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1、广才成学 明志致远学案编号：20120701010 编 写：罗晓霞 审 核：刘彦男 班 级： 小 组： 姓 名： 一 评： 二 评：秋颂 落叶【学习目标】 1、掌握本课中的重点词语。2、有感情的朗读诗文，仔细体会作者所抒发的情感。3、品味落叶中富于哲理的变化的语言。4、学习落叶中托物言志的写作方法【重点难点】1、 有感情的朗读秋颂，体会作者对秋的无尽赞美之情。 2、品味本文生动形象而富含哲理地语言。3、学习本文托物言志的写作方法。【知识链接】1、作者简介约翰济慈（17951821），英国浪漫主义诗人。济慈诗才横溢，与雪莱、拜伦齐名。他年仅25岁，可是他遗下的诗篇一直誉满人间，被认为完美地体现了
2、西方浪漫主义诗歌的特色，并被推崇为欧洲浪漫主义运动的杰出代表。出身卑微，少年即成孤儿，生活贫困，做过医生助理。自幼喜爱文学。1816年发表处女作哦，孤独。1817年出版第一部诗集诗歌，其中有名篇蝈蝈与蛐蛐，从此崭露头角。他在短促的一生中留下不少著名的诗篇，如颂诗中的夜莺颂希腊古瓮颂秋颂忧郁颂，十四行诗白天逝去了等。诗人25岁宏才初展时，就不幸与世长辞。他留下的墓志铭是：“这里安息着一个把名字写在水上的人。” 贾平凹（1952）当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、长安文学月刊编辑。1982年后从事专业创作。任中国作家协会理事、作协陕西分会副主
3、席等职。著有小说集兵娃、姐妹本纪、山地笔、野火集、商州散记、小月前本、腊月正月、天狗、晚唱、贾平凹获奖中篇小说集、贾平凹自选集，长篇小说商州、州河、浮躁、废都、白夜，自传体长篇我是农民等。散文集月迹、心迹、爱的踪迹、贾平凹散文自选集，诗集空白以及平文论集等。他的腊月正月获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；满月获1978年全国优秀短篇小说奖。他于1988年获美国飞马文学奖。1997年获法国女评外国文学奖。贾平凹小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，简明自然。2、法桐简介法桐学名悬铃木，原产东南欧、印度及美洲。
4、由于最初由法国人种植于中国的上海法租界内，故称之为“法国梧桐”。法桐株型高大，蔚为壮观，花期45月，果实910月成熟。伟岸、 雄奇、实用性和观赏性极强。有着“行道树之王”的美称。 【学法指导】读中感悟、读中探究【学习流程】 自主学习 1、给下列黑体字注音屋檐 斑驳 榛子 鼾睡 罂粟 镰钩垄紧缠 模样 憧憬 婀娜 寒伧 停滞 风姿绰约2、解释下列词语 斑驳：鼾睡： 罂粟： 了了： 憧憬妩媚：婀娜：寒伧：3、秋颂第一节重在写什么？第二节重在写什么？ 合作探究展示提升一、自由朗诵秋颂，小组合作学习，解决下列问题。1、秋颂的主题是什么？全诗第一句有什么作用？二、自由阅读落叶，小组合作，解决下列问题。1
5、、作者用哪些富有表现力的词语描写法桐凋落的景象？2作者由落叶引发了怎样的生命感悟？你是如何理解的？（3）这篇文章的写作特点是什么呢？ 【达标测评】1、下列有关两篇课文的说法不正确的( )A、秋颂第二节用第二人称-你，以拟人的手法描写了一个充满繁忙、心怀喜悦的秋天，显得亲切自然。B、秋颂的主题是秋季的温暖和丰硕。人皆颂春天的美丽，而诗人则感到秋天的成熟也同样可爱。他是通过对艺术和美的追求、崇尚来表达他对当时英国现实的痛恨和不满,并以此来对抗邪恶,升华现实生活C、落叶写了法桐的叶子由繁盛到凋落的过程。作者的思想感情也经历了由喜爱到敬仰到哀叹的过程，并悟出了生命的哲理。D、落叶采用了欲扬先抑的写法，并用春天的树和秋天的树做对比，最后转入抒情独白。2、落叶一文就落叶引发的感思与登高中“无边落木萧萧下”的情调有何不同 【自主反思】 装 订 线 知识盘点： 心得感悟：
