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1、人教版本初中语文名著导读最新人教版初中语文名著导读(三年全部)七年级（上学期）一、繁星春水母爱?童真?自然1、作者：冰心2、体裁：诗歌（“小诗”）3、成因：受印度诗人泰戈尔飞鸟集影响写成。4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂。（2）对大自然的敬重与歌颂。（3）对人生的思虑与感悟。5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔真理小诗之长，善于捕捉刹时的灵感，以三言两语抒写心里的感觉与思考，形式短小而意味深长。语言上，清爽淡雅而又晶莹明朗，理解晓畅而又情韵悠长。6、相关练习:“墙角的花，你自视过高时，天地便小了!”这一真理性名句出自冰心的作品繁星。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是向往总的说来，繁
2、星、春水大体包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的敬重和歌颂。三是对人生的思虑和感悟。、繁星、春水诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题修筑了冰心思想内核“爱的哲学”。成功的花：成功的花，人们只惊慕她现时的明媚！但是当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。冰心原名谢婉莹，诗集繁星、春水是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的繁星（篇名）二、伊索寓言1、作者：伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。2、文学价值
3、：伊索寓言是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独到的人生智慧和艺术魅力碰到各国人民，特别是青少年的喜欢。3、内容纲要：内容十分丰富，隐射社会现实；责怪为富不仁；表现劳动人民的聪颖才干；对恶人不能够心慈手软；要尊敬自然规律，讽刺好逸恶劳等。4、艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜亮。5、优秀情节：龟兔赛跑狼来了农民和蛇赫剌克勒斯和财神蚊子和狮子鼹鼠等。农民和蛇的故事就劝说人们对恶人千万不能够心慈手软。狼和小羊、猫和鸡就以绝妙的讽刺笔法，揭示了统治者的残暴和强悍。6、流传谚语：“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”。七年级（下学期）三、童年在劫难中长大1、作者：高尔基
4、（苏联），是伟大的无产阶级作家，主要作品有自传体三部曲童年，在人间，我的大学。2、体裁：长篇小说。3、内容：小说表达阿廖沙（作者乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代基层人民的生活状况。4、人物形象及对应的典型情节和性格特色：人物相关故事性格特征听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学阿廖沙的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚毅、勇敢、正直和充满爱心的人。如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而
5、孤独的心，她还经常讲一些慈祥平和、聪颖能外祖母怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。干、热爱生活、胸怀宽大、善于礼让经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他吝啬、贪婪、专横、外祖父打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，煽动帮工偷东残暴西。他对生活有透彻的认识与感悟，他教阿廖沙专心观察生活、献身于科学“好事发现生活，教他做任何事都要讲究技巧。对阿廖沙人生观的情”形成有重要影响，从正面唤起了阿廖沙对生活的热忱向往。是外祖母的养子，他在家里是主要劳动力，替阿廖沙挨打。他因替舅舅米哈伊尔背石十字架而被压死。小茨冈快乐、积极向上、懂事的孩子，他处处替外祖母着想。5、文学价值：小说
6、的基调是严肃，低沉的。读起来令人沉痛但又但是于深重，令人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到平和，在冷峻无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感觉到人们战胜悲剧命运的巨大力量。6、经典名句：人生是艰辛的。在不甘平庸凡俗的人，那是一个无日无止的斗争；经常是悲惨的；没有光彩的；没有幸福的，在孤独与沉静中张开的斗争。当全世界都在哭泣的时候是不应该嬉戏的，为了一个人的出生而举行庆祝是缺少知觉的人的行为。应该保留你的欢欣，在一个充分生活了的人去世的时候宣泄。生命还须前进。动，即是生。四、昆虫记1、作者：法布尔（法国）2、异译名：昆虫物语或昆虫学札记（被誉为“昆虫的史诗”）3、卷数：十卷4、内容：介绍昆虫鲜为人知
7、的生活和习惯，令人们认识昆虫的真实生活情况。5、艺术价值：昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。行文生动开朗，语调轻松幽默，昆虫在作者的笔下，都赐予了人的性格。昆虫的本能、习惯、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不浸透着作者对人类的思虑。八年级（上学期）五、朝花夕拾温馨的回忆与理性的责怪1、作者：鲁迅，出名的文学家、思想家、革命家。中国现代文学的确立人，原名周树人，字豫才，笔名鲁迅。主要作品有小说集呼叫、彷徨、散文集；朝花夕拾、散文诗集野草等。2、书名含义：清早的花，夜晚捡拾起来。所收集的文章都是回忆性的文章。3、体裁：散文4、内容简介：这本回忆性的散文集收集十篇文章，外加一篇小引，一篇后记。都
8、是回忆作者童年、少年、青年时期不相同生活经历与体验的文字，文字中透视出作者对人生的感悟与思虑。主要作品内容简介：狗猫鼠是针对“正人君子”的攻击惹起的，讽刺了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽兴伤害”弱者、“各处噑叫”、时而“一副媚态”等特色的厌恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠碰到伤害的经历和感觉。表现了对细小者的怜悯和对残忍者的愤恨。阿长与(山海经)忆述儿时与保姆长妈妈相处的情况，描述了长妈妈平和、朴素而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼仪”的性格；对她寻购赠予自己渴求已久的画图山海经之情，充满了尊敬和感谢。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的诚挚的。二十四孝图从当时的少儿读物谈起，忆述儿
9、时阅读二十四孝图的感觉，揭穿封建孝道的虚伪和残忍。作品重视解析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不论少儿的性命，将“肉麻当作幽默”，“以不情为伦纪，诋毁了祖先，教坏了后辈”。作者厌烦老莱娱亲的原因：少儿子多不愿意造假，这违犯了少儿的心理作品对当时反对白话文、倡议复古的倾向予以了尖锐的抨击。五猖会记述儿时希望观看迎神赛会的迫切、愉悦的心情，和被父亲逼迫背诵鉴略的扫兴而悲伤的感觉。指出逼迫的封建教育对少儿天性的压制和伤害。无常描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，痛快而公正的形象碰到民众的喜欢，是由于人间没有公正
10、，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公义”、“正义”旌旗的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。从百草园到三味书屋描述了儿时在家中百草园获取的乐趣和在三味书屋读书的无聊生活，揭穿少儿广阔的生活兴趣与拘束少儿天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让少儿健康开朗地成长的合理要求。父亲的病回忆儿时为父亲延医治病的情况，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等各种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、敲诈钱财、草菅人命的实质。琐记忆叙鲁迅为了搜寻“另一类的人们”而到南京修业的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后更名为雷电学校)和矿务铁路学堂的各种弊端和求知的困难，责怪了洋
11、务派办学的“乱七八糟”。作者记述了最初接触进化论的愉悦心情和不论老辈反对，如饥如渴地阅读天演论的情况，表现出研究真理的强烈欲望。藤野先生记录作者在日本留学时期的学习生活，表达在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的谨慎、正直、热忱、没有民族偏见的崇高品德，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，诚然他的姓名其实不为好多人所知道”。表达了对藤野先生深情的。范爱农追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击损害的遭到，表现了对旧民主革命的无望和对这位正直倔强的爱国者的怜悯和悼念。6
12、、练习：朝花夕拾原名往事重提，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容：示例：二十四孝图主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子可是二十四孝图。其中最使我不解，甚至于发生厌烦的，是老莱娱亲和郭巨埋儿两件事。六、骆驼祥子旧北京黄包车夫的辛酸故事1、作者：老舍老舍，原名舒庆春，现代小说家、戏剧家。代表作有骆驼祥子等。2、体裁：长篇小说、四世同堂，话剧龙须沟3、故事梗概：祥子来自农村，仿佛骆驼相同强壮，坚毅。抵达北京后，他选择了拉洋车，原来想依赖自己的力气挣饭吃，但希望一次又一次破灭，最后以惨败告终。祥子的最大梦想是有一辆自己的黄
13、包车，但第一次被大兵抢走，第二次被孙侦探骗走，第三次因虎妞难产而死，卖车葬虎妞。4、人物形象及对应的典型情节和性格特色：人物相关故事性格特征从农村抵达北京后，选择了拉洋车。为实现自己最大的老实、强壮、坚毅、自尊好祥子梦想拥有一辆自己的车而努力工作，但是三起三落强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、后，他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最后以狡猾、好占低价、吃喝嫖赌、失败告终。自轻自贱虎妞管理车厂工人，勇敢追求祥子勇敢泼辣而又有点变态刘四残忍霸道5、主题：小说无情地责怪了那个社会“不让好人有出路”。6、艺术特色：运用肖像描述、心理描述来刻画人物形象，创立性地运用北京市民的口语。小说洋溢浓郁的民族风格和地方特色。7、优秀名句：雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人，其实，雨其实不公正，由于下落在一个没有公正的世界上。最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是准备抗争。优秀情节：祥子在烈日和暴雨下拉车。祥子进城准备拉车为生那一部分对祥子的描
