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1、温水镇中心小学 教师电子备课要求与管理办法一、指导思想 电子备课也叫无纸化备课。包括电子教学设计（教案）、多媒体课件（也称电子课件，包括影像、图片、声音、动画等）、教学资源（音频、视频、文字、图片、参考资料等）等三部分，而不是将纸质备课电子化。为规范我校电子备课，实现资源共享，打造和谐高效课堂，不断提高教育教学质量，现制订南山双语学校教师电子备课要求与管理办法。二、工作目标1、加强备课组建设，构建“合作、创新、反思”的备课模式，提高集体备课实效性。2、加强电子备课研究，形成具有我校特色的电子校本教案和管理模式。3、努力探索多媒体环境下的“和谐高效、思维对话”型课堂教学新路子。4、减轻教师负担，
2、让教师有更多的时间研究课堂教学，认真细致地批改作业和辅导学生，努力实现“让每一个学生都优秀”的教育目标。三、集体备课程序1、确定主备。提前安排主备教师，主备教师要深入钻研课程标准、教师用书等资料，了解课程的基本理念，明确课程要求，并编制详细的电子教案（主备第一稿）。2、通读教材。全体教师要通读备课讨论范围内的所有教学内容的每个课时的教案，要以获得最优化的设计为目的，提出自己的修改意见及建议。3、说课研讨。学校安排的说课研讨活动。由教师详细说明课堂教学思路，展示电子课件和相关资料。全体成员根据依据个人修改进行交流，并做好记录。4、教学反思。课堂教学结束后，教师要及时进行教学反思，包括目标达成情况
3、及教学得失，写在“教学反思”栏内，并根据教学情况教师还应对教案再做修改，以期形成更加完善的理想化的教学设计。四、电子备课要求1、采用统一的电子备课模板县教研室提供统一的电子备课教案模板，也可根据学科不同设计新的模板。每篇电子教案应包括教学目标、课型、教学重难点、媒体运用、教学过程设计（要体现课件如何使用，可插入课件画面；教法和学法指导、师生双边活动设计、问题设计、案例设计等）、练习设计、板书设计、作业设计、教学反思等。2、不照搬照用别人的教案和课件从陇县教育网络资源中下载的电子文档，要结合学科和学生的实际，在充分吸收的基础上，加上自己的思考，形成具有针对性、可操作性的教案，达到优质资源充分、合
4、理、有效利用的目的。总校教研室和学部教务处一旦发现有抄袭现象，予以通报批评，并在教学常规检查中扣除相应的考核分数。3、采用统一的编辑格式页面设置：纸张，A4纸；页边距（厘米），上：2.5，下：2.5，左：3.1，右：3.1；编辑要求：正文部分的标题类：一级标题为黑体，二级标题为楷体，加粗四号；正文宋体五号；段落行间距，2527；对齐方式，左对齐；缩进左右为0字符，间距段前段后为0行，正文首行缩进2字符。4、规范资料上交 在校办室电脑上建立三级文件夹：一级文件为有效教学教案；二级文件夹为班级；三级文件夹包括：“学科计划”、“学科教案”、“导学单”等。上交时间的要求：每周五中午放学前，将下周教学内
5、容上交，学部教务处对教师备课资料进行全面检查。说明：每位教师对自己文件夹内的内容可以修改、复制、上传、下载等操作，对其他教师的文件夹可以读取和下载，不能进行修改；5、电子备课要做到“堂堂用”在课堂教学中，教师要根据教学实际需要，一些必须用也应该用、且能提高教学效率的课时，要制作相应的电子课件，电教设备在学科使用中的覆盖率要达100%，使用电子课件的课时数不得少于学期总课时数的70%。五、电子备课管理办法1、加强对集体备课研讨活动的督导与检查学部确定统一的集体备课时间，要求每周不少于三节，其中一节为学科线教研时间，两节为年级备课组教研时间，学部校长、分管教学的副校长要检查各学科线和备课组研讨情况。各学部于开学初组织一次集体备课现场观摩，明确集体备课程序，确保集体备课效果。各学科线和备课组要填写集体备课研讨记录表。2、加强对电子教案、课件和教学资料的检查学部教务处坚持做好电子教案的检查。每月的26日30日，教务处对备课情况进行大检查，印发检查通报，纳入学校教务处教学常规考核评价。3、实施“推门听课”制度教务处继续实施“推门听课”制度。
