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1、我的家乡真好教学设计 宁夏彭阳县第一小学 马芳教学内容：辽宁师大课标版品德与社会教科书第四单元内容。教材分析：“家乡今天真美好”这一主题以活动的过程展现，内容层次清晰，其主旨在于：一方面，让学生在调查过程中了解家乡的优秀传统文化，亲身体验家乡的变化，感受家乡的美丽激发学生热爱家乡、赞美家乡的思想感情，引发对家乡的自豪感；另一方面，引导学生用眼看，用嘴说，动手画，动脑想，全身心的参与活动，提高学生的想象、思维和创新能力。设计理念：以教科书所提供的素材为范例，引导学生采用个人调查，访问的形式参与活动，指导学生结合实际选择自己感兴趣的内容展开探究活动。通过对家乡新旧面貌变化的对比，了解到家乡的巨大变
2、化，激发学生热爱家乡、赞美家乡的情感，引发对家乡的自豪感。教学目标1. 调查了解家乡的省会概况、建设成就、名人、名胜古迹与名产，感受家乡的优秀传统文化，体会做家乡人的自豪。2.在比较中了解家乡的发展和变化，、渗透我们的国家已进入新时代，中国共产党领导全国人民建设新时代中国特色的社会主义，人民盼望更美好的生活的思想。3.经历社区调查的全过程，感受调查途径及表现方式的多样和创造意。教学重、难点：引导学生主动参与学习，体现学生是学习的主人的理念，让学生自己用眼睛去观察发现家乡的变化、自己的双手来表现家乡美，用心感受家乡的优秀传统文化，体会做家乡人的自豪。教学方法：图片教学、对比教学、讨论交流、讲故事
3、、调查访问。教学准备：教师准备：课前调查搜集一些家乡的美丽风光、名胜、名产和家乡面貌变化的图片、文字和视频。（包括衣、食、住、行等）学生准备：学生课前运用调查、访问的方法，搜集家乡物产、及有关资料，了解家乡面貌的巨大变化。教学过程:一.激趣导入，引入新课。同学们，你们喜欢旅游吗？今天，老师就带你们去祖国各地旅游吧，（出示中国地图、各地有名的图片）当我们在畅游祖国大好河山的同时，别忘了去我们的家乡看看。（板书课题）二. 看家乡。1.请问：我们的家乡在哪里？（宁夏、彭阳）你去过宁夏银川吗？那里都有些什么？（学生自由说）2.看来同学们知道的还真不少，那就让我们一起去宁夏银川，好吗？（出示显示宁夏的地
4、图、宁夏五宝、影视城、沙湖等图片。）3.是啊，宁夏银川真美。可作为家乡的小主人，对我们最为熟悉的彭阳又了解多少呢？（观看视频）三.议家乡、说家乡、讲家乡。1.请同学们在小组内交流、讨论你的调查结果：家乡知多少？（出示表格）类别内容名产红梅杏、果脯、辣椒、地椒、富锶源矿泉水 资源石油（冯庄）、煤炭（王洼、罗洼）名人皇甫谧地貌黄土丘陵地区景点茹河瀑布、 任山河烈士陵园、无量山石窟、挂马沟林场、璎珞塔（小岔）、毛泽东宿营地（小岔沟、乔家渠）2.展示交流成果。（1）请小组代表汇报家乡的名产、资源、名人、景点、地貌等。（老师出示相应的图片）（2）请学生上台讲皇甫谧和任山河战役的故事（观看视频）。四.比家
5、乡。1.刚才的故事真实、感人，所以我们一定要缅怀先烈，牢记历史。请同学们仔细地观察下面一些图片，看看能发现什么？（出示图片）从衣、食、住、行等方面进行对比。2.看了这些图片，你们发现了什么？（家乡变化真大）是啊，家乡近年来，在党中央一系列的惠民政策下，彭阳人团结务实、艰苦奋斗，使城乡面貌发生了翻天覆地的变化。看到家乡一天天的旧貌换新颜，我们多想夸夸自己的家乡啊！五.夸家乡。1.用一两句话夸夸我们美丽的家乡。2.可以拿起手中的笔，画出你认为家乡最美的地方。3.还可以通过朗诵、相声、快板等形式来赞美家乡。六.课堂小结。 这节课我们通过多种形式了解到家乡不但风景优美、物产丰富，而且人杰地灵。看到祖国一天天的繁荣、昌盛，看到家乡人民幸福、安康，我们为之感动和骄傲。就让我们大声地说一声：“我们爱美丽的家乡，更爱伟大的祖国。”七.唱家乡。欣赏歌曲我爱彭阳的杏花美。八.布置作业。伸出你们的巧手，办一张漂亮的家乡小报。板书设计： 家乡今天真美好风景优美 物产丰富 人杰地灵爱祖国 爱家乡
