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1、2021信息技术能力提升个人研修计划导语：规范信息技术课堂教学，优化自已的备课活动，是当前信息技术课堂所要重视的，下面是信息技术能力提升个人研修计划，欢迎参考！信息技术能力提升个人研修计划【范文一】自我分析：通过诊断测评，应用信息技术优化课堂教学能力我有极 高的认识如下：1、 理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主 动运用信息技术优化课堂教学的意识。2、了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。3、了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。4、通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。5、具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。
2、应用信息技术转变学生学习方式我能做到以下几点：1、 了解信息时代对人才培养的新要求，具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。2、 掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，了解其对教 育教学的支持作用。3、 探索并使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等 技术资源。4、 利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接， 拓展学生的学习空间。5、 帮助学生建立信息道德与信息安全意识，培养良好行为习惯。 最后应用信息技术我能处理简单的电脑文字信息。自我分析和环境分析环境分析：我们学校现在给每个教师配备了触摸式电子白板，信息化在资源库正在建设。发展目标：信息技术优化课堂教学
3、能力1、理解信息技术对教师专 业发展的作用，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识。2、利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力。3、利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系， 依托学习共同体，促进自身专业成长。4、掌握专业发展所需的技术手段和方法， 提升信息技术环境下的自 主学习能力。 5、有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。我的发展目标 应用信息技术转变学生学习方式能力方面我要做到以下几点：1、 理解信息技术对教师专业发展的作用，能主动的运用信息技术促进 自我反思与发展的意识。2、利用教师网络研修社区，积极参与技术支
4、持的专业发展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力。3、利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系， 依托学习共同 体，促进自身专业成长。4、掌握专业发展所需的技术手段和方法， 提升信息技术环境下的自 主学习能力。5、有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。 应用信息技术能更好的促进的我的成长。信息技术能力提升个人研修计划【范文二】“网络研修”作为一种新的促进教师专业成长的重要方式和有效策略，已经伴随着国培的春风走近了我们的身边，经过在学习平台上的自我测评，我发现自已在信息技术应用能力上还存在很多需要学习的地方，下面就结合诊断测评的结果制定出我个人的研修学习计划：一、指导思想：
5、按照“国培计划中小学教师信息技术应用能力提升培训”总体要求。结合个人在平台诊断测评的结果显示，以自身发展为目的，以将信息应用技术服务教学为理念。二、研修目标：1、规范信息技术课堂教学，优化自已的备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者。全面提高信息技术的使用能力及素养。努力探索和研究适合学生特点，能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、积极转变信息技术教学态度、教学方式，使信息教学有效利用到教学当中。充分发挥信息技术的便捷作用，不断提升PPT、FLAS等教学软件的使用能力。积极拓展新的教学手段，全面实现教学手段的现代化，做到教学的与时俱进。3、通过课程学习与研讨交流，不断拓宽视野，紧跟时代脉搏。注重在工作实际中发挥教师间的协同作用，达到资源共享，为打造高效课堂贡献力量。同时发挥个人作用，引领全校信息技术使用能力，使现代化教学手段能最大限度地服务全校，不断提升我校教学的整体水平。三、研修要求：认真参加网络平台上的各项学习，按时完成作业，积极参与讨论交流，积极配合工作坊指导教师工作，争取出色完成学习任务，以获得优秀学员荣誉。同时积极发挥在本校学科的带头作用，督促教研组其他教师完成学习。 1 / 1
