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1、2023读书演讲稿关于读书演讲稿3篇演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在我们平凡的日常里，接触并运用演讲稿的人越来越多，信任许多挚友都对写演讲稿感到特别苦恼吧，以下是我收集整理的读书演讲稿3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。读书演讲稿 篇1敬重的各位领导、老师们：大家上午好！今日特别荣幸有我来为大家举荐一本书，这本书的名字是不跪着教书。突然看到这样一本书的时候，很吸引阅读者的眼球，当然我也很惊诧，亦很迷惑，不知其意，但同时也深深地被吸引了，于是立马选定了这本不跪着教书，一路上就迫不及待地阅读起来，书中篇篇观点显明新奇，振聋发聩，分析问题一语道破，给人耳目一新，
2、读后受益匪浅。书的主要内容是：吴非老师近年有关教化问题的随笔杂谈，有的记录了对教化问题的思索，有的是教学随想，有的那么是和同行或学生的对话。作者在书中提到，想要学生成为站直了的人，老师就不能跪着教书。老师必需要有独立思索的精神和创新精神。中国文革给中国人带来的耻辱让一代人甚至两代人下跪。中国首先要有铁骨老师，教化的辞典中才配有“铸造这样的词条。之所以将这本书举荐给大家，我认为有以下理由：在看似一篇篇平常的教学点滴，一般的话语，却掩不住对教化的满腔深情, 这本书里没有什么高深的观点，也没有那些晦涩难懂、拒人千里的理论，它收入的都是作者近年来有关教化问题的随笔杂感，有的是对教化现象的反思，有的是教
3、学随想，有的那么是和同行或学生的对话。体现了作者独到的见解。体现了他对当代中国教化问题的思索，乃至引起更多老师的思索。让我对平常也经验过的一些小事引起了对学生心理的重视，对教学中遇到的问题，也得到了肯定的启发。要做一名“不跪着教书的老师，还须要自己先抬起头“站直。也让我对自己的老师职业生涯有所触动、有所思索。现将书中的一些精彩的、引人深思的观点摘录总结一下与大家共享。正如吴非老师在 “序中所说：“想要学生成为站直了的人，老师就不能跪着教书。假设老师没有独立思索的精神，他的学生会是什么样的人呢？这段话发人深省，由此引出一个话题：什么叫跪着？谁跪着了？向谁跪着？老师是什么？怎样才能做到“不跪着教书
4、？现在我们来共同共享第一个话题：什么叫跪着？谁跪着了？向谁跪着？假设说老师是在跪着教书，那也太可怕了。他说的是教化界普遍存在着的一种不自由的状态。跪着，意为没有自己独立的思索，意为人云亦云，意为趋炎附势，意为为生存而失去老师的责任。吴非老师说出了我们久积胸间想说却又不会表达的感觉，老师经常不自觉地成了照本宣科的机器，成了书本的奴隶，考试的奴隶，各种教学竞赛的奴隶。学生从老师身上学到的不单单是课文上的文化学问，更多的应当是老师带给他们的精神上和生活上的启示，好的老师往往给孩子们留下的是心灵的震撼和敬佩、人格的敬重。但是作为一名一般的老师，站着教书难啊，难于上青天，站着教书提高分数难。而跪着教书就
5、完全不一样了，第一跪着教书是轻松的，不用过多地动脑子；其次跪着教书风险小，照本宣科，不易出过失；第三跪着教书能带来高分数，向家长学生学校都好交代。跪着教书，对于一个“仔细的老师而言或许许多的赞许和短期就能呈现的成果都会接踵而至，只要老师花了时间盯紧了学生，效果很快就能显现，这就验证了“付出总有回报；然而站着教书呢，却往往会成为异类，给了学生宽松的学习环境，给了学生读书的自由，却也给了自己一个不那么自由和宽松的生活工作环境。这或许并不是吴非老师的独特觉察，但是他确是敢于表达出来的人。戴着“老师这顶帽子生活已经有些年月了。每天我都心怀绚丽的阳光走进教室，看着孩子们充溢希望的笑容，我的心情就无限安逸
6、，希望学问在三尺讲台间变得绿意盎然。此时此刻我们是否应当思索一下，我们老师原委是什么？在书中吴非老师却打破了我们始终持续了多年的理解，他认为：老师不应当是园丁，他自己本身就应当是一朵漂亮无比、赏心悦目的花，吸引着学生；老师也不仅仅是春蚕，他的生命在每一个季节都在奉献的，都在实现自身价值；老师还不仅仅是工程师，人类的灵魂不行能用一个固定的工艺流程去塑造、冶炼，老师更不仅仅是蜡烛，他不应当用“燃烧自己来“照亮学生。其实，老师就是老师，老师和学生是一对相互依靠的生命，是一对相互影响的伙伴，是一对共同成长的挚友；老师就是一个普一般通的人，有自己的油盐酱醋，有自己的喜怒哀乐，有自己的生活志向。但老师应当
7、是一个“站直了的人，一个头顶天，脚踏地的人，一个能够影响学生健康开展的人，一个恒久让学生牢记在心并学习的人。而要做到这样，老师就绝不能跪着教书。假设老师是跪着的，那我们学生只能趴着了。老师怎样才能做到“不跪着教书呢？针对目前教化界许多老师“跪着教书的现实，吴老师给出了一个良方：“最重要的途径就是仔细地读书，不停地读书，一辈子地读书，从书籍中获得教化才智，从书中让自己越来越直.吴非老师说：“只要肯读书，什么都好办！ “不管以后课堂模式如何，老师还是要在课堂上与孩子们说话的；无论如何，别让孩子们看不起你。他期望年轻一代的老师“能留意学问的积累。向新高度攀登；倘如条件有限，那也要有点自我提高意识，哪
8、怕读点闲书也是好的，哪怕知道一些典故也是好的，即使自己读书不多，听听别人说读书也行。老师读书是关系教化成败的大事。老师不读书，就没有教化志向，就没有教化信念，就没有教化思索，就没有教化才智，就没有教化活力，就没有教化创新，一句话：就没有教化生命。老师是天生的职业学习者，职业读书人。老师只有活到老学到老，才能一辈子“站直了教书！要利用一切可以利用的时间和精力不断的学习，使自己思想深刻，追求高远、底蕴，和才智。要时时了解学生、关切学生，给学生以真爱，要从细小的事情中去了解学生的真实的思想，让他们不断地觉察人性美，希望学生有感情、有爱、有怜悯、有敬畏生命之心，知耻，知恩图报、说真话，这是教化之本，是
9、教化的大目标，只有老师“站着的教化我们的学生才可能成为站直了的人，成为一个在学习上会用两条腿走路的人。醇厚说，吴非老师的想法有太多不合时宜的地方，跟苏东坡一样，这个优秀老师也是一肚子不合时宜。比方绝不接受学生家长请吃饭，但在今日，99的老师做不到。但我还是要说，我钦佩吴非老师，这样的人在教化界立住了，是一个奇迹。有这样的人，中国的教化才让我们看到了希望。希望各位老师能在闲暇之时看看这本书，今日以这样一句话来结束读书举荐活动：一个合格的老师就是一盏灯，他的光不肯定刺眼，但肯定能许久的照射着人一生的道路。感谢！读书演讲稿 篇2假设你对我说财宝是什么？我会坚决果断地答复是书籍。我们五彩缤纷的童年，离
10、不开书，因为“书籍是人类进步的阶梯。一说起书，许多人都能想到它的好处。读书可以让你懂得了更多的学问；当你不快乐时，就翻翻书吧！书可以让你遗忘全部的苦恼、忧愁。总之一句话，书的好处多得数不清！在我的脑海中，总有一片无穷无尽的书的海洋，无时无刻不在吸引着我的视线，诱惑着我的灵魂，丰富着我的学问，激发着我的潜能，提高着我的内涵。在这片学问的海洋中，我强壮成长。在我的理解中，所谓好书应当是能够反映时代的具有丰富思想内涵、新奇的形式、风格以及精湛独特的技术语言三者兼备的优秀作品吧。如弥尔顿所说：一本好书是一个艺术大师珍贵的血液，是超越生命之外的生命。是好书伴我一路同行。叔本华曾说：在一切学问的领域中，人
11、类学问的大局部都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中。所以我那渴求学问的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋润。我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化书是我的精神食粮，我在书中吸取着养分，没有养分的供应，我还能在人生的道路上前进吗？读好书时的意境陶冶了我的情操。有时人胜利的灵感就产生于良好的情操中。在细雨蒙蒙的午后，读着冰心清爽明丽、隽永含蓄，有行云流水之美的散文，让心灵在她细腻的笔下轻轻游动，犹如班得瑞的音乐在耳旁轻轻奏响；犹如露珠在晨光照射下的漂亮，犹如山泉静静地从心田流过。这种读书的意境，是我强壮成长的氧气。书引起我无尽的思索，在这种思索中我欢乐地成长。好书让我写作文时驾轻就熟
12、。能许多同学一提起写作文就会头疼，可是我却从来没有过这样的体会。在不断的阅读中，我的头脑中积累了丰富的材料，在写作文时，我总能根据老师的要求，写出令人满足的作文。好书能让我调整心态，净化灵魂。在一个人的成长岁月中，不行能恒久的一帆风顺，不行能总是激情满怀，此时，一本好书就犹如一位人生导师，给我们人生之帆导航。读一读老舍先生的那本幽默散文，在他富有特性的语言中领会人生的乐趣；读一读那本让心灵透透气，在美的语境中品尝自由。看着那些拨动人心灵的文字，亲吻着文学的碧波，生活纯洁的美、感人的爱呈现在我面前。在此时，我真正地体会到了托玛斯肯皮斯的那句话：“我曾四处找寻华蜜，其实华蜜就是一个人躲在角落里看书
13、。书，你让我快乐，让我忧愁，和你在一起，让我的童年生活如此的丰富多彩。你是我的良师，更是我的益友，感谢你，一路伴我成长。书，像一双千里眼，让我们了解世界;书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象将来;书，更像慈祥的学问老人，把深邃的学问传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向，它告知了我做人的准那么，让我从中获得更多的学问，树起我人生的奋斗目标。 白雪公主和七个小矮人仿佛也把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来推断人的美和丑；头悬梁锥刺股中的主子公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国；卖火柴的小女孩让我看到了她那凄惨的童年生活，使我更加珍惜现在的华蜜生活; 钢
14、铁是怎样炼成的一书中主子公保尔柯察金那种坚毅的意志深深地打动了我，教化我要在困难面前树立信念;一套中华上下五千年丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们宏大祖国五千年的悠久历史，使我更加酷爱我们的祖国了从读书中，我学到了，要想读好书，靠的是坚韧的毅力、执着的热忱，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。 孔子手不释卷，才有“韦编三绝的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教化家和思想家。 读书使我欢乐，读书伴我成长。学问是无穷的，学无止境，信任每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程，随着生命的持续而不断延长，人生没有
15、完结，学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善。读书演讲稿 篇3老师同学们好：今日我在国旗下演讲的题目是“我邀父母同读书演讲稿。古人说：“书中自有黄金屋。每当我读一本新书，获一份学问的时候，我心中的那种欢乐是无法用语言表达的，正如培根所说；“学问是人类进步的阶梯。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的人生更美妙。读书不仅让我乐不思蜀，也让我体会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。因此，书犹如我生命中必不行少的良师益友。自从学校实行了我与父母牵手读书的活动后，读书的时候，我的身旁总是出现了两个身影。这究竟是怎么回事？原来，妈妈和爸爸知道了学校这个“我与家长牵手读书这个活动
16、后，也参加了我读书的行业。每天，我都与家长在空闲时读书。我们一同共享读书的乐趣，共同探讨书的写作背景，共同探讨作者的的思想感情。我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我们时而畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山的喜悦，时而闲逛于塞外广漠的草原之上，去领会王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆，时而欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳如此壮阔的岳阳楼。而看书也使我们明白许多道理，比方：西游记使我知道了做人要英勇、和蔼，像孙悟空那样敢于担当责任，还要有一颗坚持究竟的恒心，要勇于克服困难，最终肯定会成功。三国演义，让我们领会到诸葛亮舌战群儒的风采；钢铁是怎样练成的让我体会到人生的真谛和
