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1、 奥尔夫音乐教案学习目标:在学习匀速、变速节奏的基础上,培养宝宝学习音乐的兴趣,加强对音乐本质的理解和对韵律的把握,体验音乐的不同情感。课堂流程:1、 节奏问好2、 律动3、 复习上周曲目4、 学习新的曲目5、 结合曲目学习乐器的演奏及配乐6、 根据歌曲的律动进行表演7、 游戏表演8、 结合课堂进行美术练习9、 结束再见教师要求:1、 活泼、朴素自然,循循善诱引导儿童表现原本的音乐。2、 可用叫声、动作、食物、故事来做曲目引题。3、 节奏表现稳定自然,同时善于带动宝宝和教师一起做。课堂常规:1、 第一次听音乐时请闭上眼睛。2、 准备打节拍、问好时,要求宝宝和教师一样平端双手,教师说:“手起”;
2、动作要求干脆,反应快速。3、 宝宝领取乐器时,应对教师说“谢谢”,教师回答“不用谢”,反之,送回乐器时,教师说“谢谢”。4、 宝宝接触乐器后教师鼓励他们练习用法,教师说“收”时,乐器不能再发出响声。5、 宝宝的坐姿要端正,腰挺直,手放膝盖上。第一期学习目标:以儿歌为基础学习匀速节奏和基本乐器使用,培养宝宝学习音乐的兴趣。节奏问好:宝宝好 (4拍,一拍一动)律动:丰收之歌/闪烁小星曲目:1、 闪烁小星2、 许多小鱼游过来了3、 小金鱼4、 小老鼠上灯台5、 小乌龟6、 蝴蝶7、 小小蛋儿把门开8、 大象9、 小白兔10、 妹妹背着洋娃娃11、 马儿来了12、 小羊咩咩13、 小兔子乖乖14、 丰
3、收之歌一、小金鱼歌词:我是小金鱼,住在池塘里,游过来游过去,总是不适宜,努力游努力游,游过了小河,一天又一天,到了大海边。材料准备:较大的毛绒金鱼、鱼网、钓鱼玩具乐器准备:铝板琴、砂锤操作过程:1、 引出金鱼,讲解金鱼的外貌和生活特性。2、 出示毛绒金鱼,串讲歌词。3、 闭眼听一段曲目。4、 跟音乐拍手念一遍,再唱一遍。5、 出示铝板琴,和着歌曲刮奏。6、 出示砂锤,和着歌曲匀速振动。7、 律动表演:两手手腕交替摆动,做小鱼前后左右游泳的动作,宝宝跟学。8、 游戏表演:沿蒙氏线和着歌曲做游泳的动作,蒙氏线外侧为大海,唱到“游到大海边”时,跳到外侧,摆动两臂做在大海里游泳的动作。9、 游戏表演:
4、教师各拿鱼网(纱巾)两端四处捉小鱼(宝宝)。10、出示金鱼图,宝宝给空白的金鱼图涂色。11、拍手:宝宝再见。二、小老鼠上灯台歌词:小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,叫妈妈,妈妈不来,骨碌骨碌骨碌骨碌滚下来。材料准备:捏响老鼠、毛编老鼠、上弦老鼠、灯台乐器准备:响板操作过程:1、 出示灯台和老鼠,引出歌词2、 闭眼听一段歌曲3、 拍手念、唱歌曲(4拍)4、 出示响板和着歌曲演奏5、 做小老鼠的动作,表演律动6、 出示三只分别会唱歌、跳舞和念白的老鼠,教师拿起哪只老鼠,宝宝做相应的动作7、 给老鼠上灯台的图涂色8、 拍手再见三、小乌龟歌词:小小乌龟上山坡,嘿嘿呦,嘿嘿呦,带着面包和糖果,远足乐悠悠。
5、材料准备:毛绒乌龟、小书包(书包内装有面包和糖果)、拖拉乌龟、上弦乌龟乐器准备:手鼓操作过程:1、引出小乌龟,出示毛绒乌龟,导出歌词2、拿出道具,串讲歌词3、闭眼听歌4、和音乐拍手念、唱歌曲(二拍一动)5、出示手鼓演奏6、宝宝手势表演小乌龟二拍一动7、沿着蒙氏线和着音乐手脚配合表演二拍一动8、沿着蒙氏线爬(二拍一动)9、宝宝钻在妈妈下方,妈妈带动宝宝找准节拍10、给小乌龟背上粘上碎蛋壳11、拍手再见重点:A班唯一的二拍一动的曲目,要反复复习四、蝴蝶歌词:蝴蝶蝴蝶生得真美丽,头戴着金饰身穿花花衣,你爱花儿花也爱你,你爱唱歌他又甜蜜材料准备:风筝蝴蝶、花束、蝴蝶头饰、大方形纱巾、纱巾夹、指偶蝴蝶乐
6、器准备:碰铃操作过程:1、出示风筝蝴蝶,指出蝴蝶喜欢飞在花丛中2、串讲歌词3、闭眼听歌曲4、拍手念、唱歌曲(4拍)5、拿出碰铃,介绍碰铃的使用方法6、教师系好纱巾,做蝴蝶翅膀的动作7、宝宝使用纱巾做翅膀扇动的动作8、宝宝做蝴蝶,妈妈当花根据歌词做蝴蝶找花的表演9、角色互换表演10、发指偶蝴蝶,蝴蝶飞到肩膀、头上等,使宝宝更加喜爱蝴蝶11、给蝴蝶涂色12、拍手再见五、小小蛋儿把门开歌词:小小蛋儿把门开,一只小鸡钻出来,黄绒绒,胖乎乎,叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来。材料准备:成长鸡嵌板,毛绒小鸡,唱歌小鸡,上弦小鸡乐器准备:三角铁操作过程:1、 引出小鸡成长板,讲解小鸡的出生和外貌特点2、 出示毛绒小鸡
7、,串讲歌词3、 闭眼听一段曲目4、 跟音乐拍手念一遍,再唱一遍5、 出示三角铁,和着歌曲演奏6、 表演歌曲内容:两手成蛋状打开,一只手钻出,双臂合抱手指做小鸡点头7、 宝宝跟教师学做8、 画蛋壳里钻出小鸡,纸的另一面画一只蛋,纸的四角对折成正方9、 拍手再见六、妹妹背着洋娃娃歌词:妹妹背着洋娃娃,走到花园来看花,娃娃哭了叫妈妈,树上小鸟笑哈哈材料准备:洋娃娃、会唱歌的小鸟、花束乐器准备:手鼓、碰铃操作过程:1、 引出洋娃娃2、 将妹妹和洋娃娃的故事,串讲歌词3、 闭眼听一段曲目4、 跟音乐拍手念一遍,再唱一遍(4拍)5、 依次出示手鼓和碰铃,和着歌曲演奏6、 表演歌曲内容:做背娃娃状,用脚打出
8、节拍7、 宝宝跟着教师学做8、 妈妈背宝宝沿蒙氏线走,踏出节拍9、 给逛花园的图涂色10、拍手再见七、马儿来了歌词:马儿来了,马儿来了,马儿会跑马儿也会跳,弟弟看见了拍手哈哈笑材料准备:可站立马、马鞭、纸偶马、会跑动的马乐器准备:双响筒操作过程:1、 引出马,出示马,导出歌词2、 拿出道具,串讲歌词3、 闭眼听歌4、 和音乐拍手念、唱歌曲5、 出示双响筒,讲解用法并演奏6、 宝宝压手腕,手势表演小马跑,学习甩鞭的动作7、 沿着蒙氏线和着音乐手脚配合表演8、 妈妈背着宝宝,沿蒙氏线跑动,在“呦”的时候颠一下宝宝,感知节奏9、 给小马涂色10、发纸偶给宝宝11、拍手再见八、小羊咩咩歌词:小羊咩咩叫
9、妈妈,母亲咩咩的应他,跟着妈妈一道去,吃饱早回家材料准备:毛绒母羊、毛绒小羊、舞台一个、可爱小羊乐器准备:手鼓、响板操作过程:1、 引出小羊,出示毛绒羊,导出歌词2、 拿出道具,串讲歌词3、 闭眼听歌4、 和音乐拍手念、唱歌曲5、 出示手鼓、响板演奏6、 宝宝分角色表演羊妈妈和羊宝宝。先小羊出场,接着是羊妈妈来应小羊的呼唤,一同回家7、 给小羊粘上羊毛8、 拍手再见九、大象大象大象你的鼻子为啥那样长,妈妈说鼻子长才是漂亮,大象大象你喜欢爸爸或妈妈,我们象比较喜欢我的妈妈材料准备:母象、小象、白色纸杯、上弦小象乐器准备:响板、手鼓、三角铁操作过程:1、 引出小象,导出歌词2、 拿出道具大象和小象
10、,串讲歌词3、 出示6只杯子,每个杯子拍一下,“拍拍拍,拍拍拍”4、 倒扣第二和第三只,念拍“拍没没,拍拍拍”5、 倒口第五和第六只杯子,念拍“拍没没,拍没没”6、 讲解这是三拍节奏,宝宝拍手练习7、 闭眼听歌8、 和音乐拍手念、唱歌曲(三拍)9、 出示手鼓、响板、三角铁演奏10、宝宝手势表演大象动作11、沿着蒙氏线和着音乐手脚配合表演三拍12、妈妈和宝宝表演摘香蕉13、涂色14、拍手再见十、小白兔歌词:红眼睛,白皮袄,小兔子,相貌好,后脚长又大,前脚短又小,走起路来一跳又一跳材料准备:毛绒白兔、会动或会叫白兔、上弦小兔乐器准备:响板、手鼓、三角铁操作过程:1、 引出小白兔,导出歌词2、 拿出
11、道具,串讲歌词3、 复习三拍节奏4、 闭眼听歌5、 和音乐拍手念、唱歌曲(三拍)6、 出示手鼓、响板、三角铁演奏7、 宝宝手势表演小兔8、 站起表演歌曲内容9、 小白兔蹦跳比赛10、涂色11、拍手再见十一、小兔乖乖材料准备:花头巾、大灰狼一只,小白兔,花朵,尾巴操作过程:1、 讲大灰狼和小兔的故事2、 串讲歌词3、 闭眼听歌曲4、 拍手念、唱歌曲(4拍)5、 教师学大灰狼的动作,带上尾巴,间奏分别用头巾、花来装饰成羊妈妈的样子6、 宝宝分角色表演小兔7、 宝宝分别表演大灰狼8、 教师点评谁做得最象9、 拍手再见十二、总复习把每一次课的节奏、表演部分和宝宝一同复习。第二期学习目标:在匀速节奏的基
12、础上,进行变速节奏的学习律动:律动1/同一首歌曲目:1、 律动12、 母鸭带小鸭3、 哈巴狗4、 小毛驴5、 小毛驴6、 小青蛙7、 两只老虎8、 摇啊摇9、 小小鸟10、 小木偶11、 火车快飞12、 拔萝卜13、 芝麻开门14、 同一首歌一、 母鸭带小鸭歌词:嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎,你听这是什么声,这是母鸭带小鸭材料准备:母鸭一只、小鸭若干只乐器准备:手鼓、响板操作过程:1、 出示母鸭和小鸭,让宝宝讲出他们的外貌特征2、 讲解母鸭叫声是嘎嘎,拉长音,小鸭叫是嘎嘎,嘎嘎,短促3、 宝宝学习母鸭和小鸭的叫声4、 母鸭和小鸭各放两端,教师分别学母鸭和小鸭的叫声,宝宝听音跑到相应的
13、玩具跟前,看谁做对5、 用手鼓学习母鸭和小鸭的节奏6、 闭眼听歌7、 拍手、用响板拍匀速节奏8、 表演鸭子走路的动作9、 绕蒙氏线做母鸭带着小鸭散步、吃饭、排队的游戏10、拍手再见二、哈巴狗歌词:一只哈巴狗(汪汪),坐在大门口(汪汪),两眼黑幽幽,想吃肉骨肉(汪汪),一只哈巴狗(汪汪),吃完肉骨头(汪汪),尾巴摇一摇,向我点点头(汪汪)材料准备:捏响小狗若干只、毛绒小狗一只、会叫的小狗一只、上弦小狗若干只乐器准备:打棒操作过程:1、 出示狗,指出狗喜欢吃肉骨头2、 串讲歌词3、 闭眼听歌曲4、 拍手念、唱歌曲(4拍)5、 拿出打棒,介绍打棒的使用方法,用打棒打匀速节奏6、 用打棒补足汪汪的节奏
14、7、 教师根据歌词做动作,宝宝跟做8、 宝宝站起表演歌曲动作9、 给小狗涂色10、拍手再见三、小毛驴歌词:我有一头小毛驴,从来也不骑,有一天我心血来潮骑他去赶集,我手里拿着小皮鞭我心里正得意,不知怎么哗啦啦我摔了一身泥材料准备:毛驴一只,指偶驴若干只,小皮鞭若干条,手偶毛驴一只乐器准备:双响筒操作过程:1、 出示小毛驴2、 串讲歌词3、 闭眼听歌曲4、 拍手念、唱歌曲(4拍)5、 拿出双响筒,介绍双响筒的使用方法6、 教师做骑马压腕和扬鞭的动作7、 宝宝跟做8、 宝宝根据歌词表演9、 发指偶毛驴,宝宝带着四处跑10、给小毛驴涂色11、拍手再见四、小青蛙歌词:小青蛙呀小青蛙呀在池塘里游玩,东边跳跳西边跳跳,多么快乐逍遥,咕呱呱呱咕呱呱呱咕呱咕呱咕呱材料准备:毛绒青蛙一只,手偶青蛙一只,上弦青蛙若干只,头饰若干只乐器准备:双响筒操作过程:1、 出示手偶,指出青蛙生活在池塘里2、 串讲歌词3、 闭眼听歌曲4、 拍手念、唱歌曲(4拍)5、 宝宝学唱