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1、 奥尔夫音乐教案学习目标：在学习匀速、变速节奏的基础上，培养宝宝学习音乐的兴趣，加强对音乐本质的理解和对韵律的把握，体验音乐的不同情感。课堂流程：1、 节奏问好2、 律动3、 复习上周曲目4、 学习新的曲目5、 结合曲目学习乐器的演奏及配乐6、 根据歌曲的律动进行表演7、 游戏表演8、 结合课堂进行美术练习9、 结束再见教师要求：1、 活泼、朴素自然，循循善诱引导儿童表现原本的音乐。2、 可用叫声、动作、食物、故事来做曲目引题。3、 节奏表现稳定自然，同时善于带动宝宝和教师一起做。课堂常规：1、 第一次听音乐时请闭上眼睛。2、 准备打节拍、问好时，要求宝宝和教师一样平端双手，教师说：“手起”；
2、动作要求干脆，反应快速。3、 宝宝领取乐器时，应对教师说“谢谢”，教师回答“不用谢”，反之，送回乐器时，教师说“谢谢”。4、 宝宝接触乐器后教师鼓励他们练习用法，教师说“收”时，乐器不能再发出响声。5、 宝宝的坐姿要端正，腰挺直，手放膝盖上。第一期学习目标：以儿歌为基础学习匀速节奏和基本乐器使用，培养宝宝学习音乐的兴趣。节奏问好：宝宝好 （4拍，一拍一动）律动：丰收之歌/闪烁小星曲目：1、 闪烁小星2、 许多小鱼游过来了3、 小金鱼4、 小老鼠上灯台5、 小乌龟6、 蝴蝶7、 小小蛋儿把门开8、 大象9、 小白兔10、 妹妹背着洋娃娃11、 马儿来了12、 小羊咩咩13、 小兔子乖乖14、 丰
3、收之歌一、小金鱼歌词：我是小金鱼，住在池塘里，游过来游过去，总是不适宜，努力游努力游，游过了小河，一天又一天，到了大海边。材料准备：较大的毛绒金鱼、鱼网、钓鱼玩具乐器准备：铝板琴、砂锤操作过程：1、 引出金鱼，讲解金鱼的外貌和生活特性。2、 出示毛绒金鱼，串讲歌词。3、 闭眼听一段曲目。4、 跟音乐拍手念一遍，再唱一遍。5、 出示铝板琴，和着歌曲刮奏。6、 出示砂锤，和着歌曲匀速振动。7、 律动表演：两手手腕交替摆动，做小鱼前后左右游泳的动作，宝宝跟学。8、 游戏表演：沿蒙氏线和着歌曲做游泳的动作，蒙氏线外侧为大海，唱到“游到大海边”时，跳到外侧，摆动两臂做在大海里游泳的动作。9、 游戏表演：
4、教师各拿鱼网（纱巾）两端四处捉小鱼（宝宝）。10、出示金鱼图，宝宝给空白的金鱼图涂色。11、拍手：宝宝再见。二、小老鼠上灯台歌词：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈妈不来，骨碌骨碌骨碌骨碌滚下来。材料准备：捏响老鼠、毛编老鼠、上弦老鼠、灯台乐器准备：响板操作过程：1、 出示灯台和老鼠，引出歌词2、 闭眼听一段歌曲3、 拍手念、唱歌曲（4拍）4、 出示响板和着歌曲演奏5、 做小老鼠的动作，表演律动6、 出示三只分别会唱歌、跳舞和念白的老鼠，教师拿起哪只老鼠，宝宝做相应的动作7、 给老鼠上灯台的图涂色8、 拍手再见三、小乌龟歌词：小小乌龟上山坡，嘿嘿呦，嘿嘿呦，带着面包和糖果，远足乐悠悠。
5、材料准备：毛绒乌龟、小书包（书包内装有面包和糖果）、拖拉乌龟、上弦乌龟乐器准备：手鼓操作过程：1、引出小乌龟，出示毛绒乌龟，导出歌词2、拿出道具，串讲歌词3、闭眼听歌4、和音乐拍手念、唱歌曲（二拍一动）5、出示手鼓演奏6、宝宝手势表演小乌龟二拍一动7、沿着蒙氏线和着音乐手脚配合表演二拍一动8、沿着蒙氏线爬（二拍一动）9、宝宝钻在妈妈下方，妈妈带动宝宝找准节拍10、给小乌龟背上粘上碎蛋壳11、拍手再见重点：A班唯一的二拍一动的曲目，要反复复习四、蝴蝶歌词：蝴蝶蝴蝶生得真美丽，头戴着金饰身穿花花衣，你爱花儿花也爱你，你爱唱歌他又甜蜜材料准备：风筝蝴蝶、花束、蝴蝶头饰、大方形纱巾、纱巾夹、指偶蝴蝶乐
6、器准备：碰铃操作过程：1、出示风筝蝴蝶，指出蝴蝶喜欢飞在花丛中2、串讲歌词3、闭眼听歌曲4、拍手念、唱歌曲（4拍）5、拿出碰铃，介绍碰铃的使用方法6、教师系好纱巾，做蝴蝶翅膀的动作7、宝宝使用纱巾做翅膀扇动的动作8、宝宝做蝴蝶，妈妈当花根据歌词做蝴蝶找花的表演9、角色互换表演10、发指偶蝴蝶，蝴蝶飞到肩膀、头上等，使宝宝更加喜爱蝴蝶11、给蝴蝶涂色12、拍手再见五、小小蛋儿把门开歌词：小小蛋儿把门开，一只小鸡钻出来，黄绒绒，胖乎乎，叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来。材料准备：成长鸡嵌板，毛绒小鸡，唱歌小鸡，上弦小鸡乐器准备：三角铁操作过程：1、 引出小鸡成长板，讲解小鸡的出生和外貌特点2、 出示毛绒小鸡
7、，串讲歌词3、 闭眼听一段曲目4、 跟音乐拍手念一遍，再唱一遍5、 出示三角铁，和着歌曲演奏6、 表演歌曲内容：两手成蛋状打开，一只手钻出，双臂合抱手指做小鸡点头7、 宝宝跟教师学做8、 画蛋壳里钻出小鸡，纸的另一面画一只蛋，纸的四角对折成正方9、 拍手再见六、妹妹背着洋娃娃歌词：妹妹背着洋娃娃，走到花园来看花，娃娃哭了叫妈妈，树上小鸟笑哈哈材料准备：洋娃娃、会唱歌的小鸟、花束乐器准备：手鼓、碰铃操作过程：1、 引出洋娃娃2、 将妹妹和洋娃娃的故事，串讲歌词3、 闭眼听一段曲目4、 跟音乐拍手念一遍，再唱一遍（4拍）5、 依次出示手鼓和碰铃，和着歌曲演奏6、 表演歌曲内容：做背娃娃状，用脚打出
8、节拍7、 宝宝跟着教师学做8、 妈妈背宝宝沿蒙氏线走，踏出节拍9、 给逛花园的图涂色10、拍手再见七、马儿来了歌词：马儿来了，马儿来了，马儿会跑马儿也会跳，弟弟看见了拍手哈哈笑材料准备：可站立马、马鞭、纸偶马、会跑动的马乐器准备：双响筒操作过程：1、 引出马，出示马，导出歌词2、 拿出道具，串讲歌词3、 闭眼听歌4、 和音乐拍手念、唱歌曲5、 出示双响筒，讲解用法并演奏6、 宝宝压手腕，手势表演小马跑，学习甩鞭的动作7、 沿着蒙氏线和着音乐手脚配合表演8、 妈妈背着宝宝，沿蒙氏线跑动，在“呦”的时候颠一下宝宝，感知节奏9、 给小马涂色10、发纸偶给宝宝11、拍手再见八、小羊咩咩歌词：小羊咩咩叫
9、妈妈，母亲咩咩的应他，跟着妈妈一道去，吃饱早回家材料准备：毛绒母羊、毛绒小羊、舞台一个、可爱小羊乐器准备：手鼓、响板操作过程：1、 引出小羊，出示毛绒羊，导出歌词2、 拿出道具，串讲歌词3、 闭眼听歌4、 和音乐拍手念、唱歌曲5、 出示手鼓、响板演奏6、 宝宝分角色表演羊妈妈和羊宝宝。先小羊出场，接着是羊妈妈来应小羊的呼唤，一同回家7、 给小羊粘上羊毛8、 拍手再见九、大象大象大象你的鼻子为啥那样长，妈妈说鼻子长才是漂亮，大象大象你喜欢爸爸或妈妈，我们象比较喜欢我的妈妈材料准备：母象、小象、白色纸杯、上弦小象乐器准备：响板、手鼓、三角铁操作过程：1、 引出小象，导出歌词2、 拿出道具大象和小象
10、，串讲歌词3、 出示6只杯子，每个杯子拍一下，“拍拍拍，拍拍拍”4、 倒扣第二和第三只，念拍“拍没没，拍拍拍”5、 倒口第五和第六只杯子，念拍“拍没没，拍没没”6、 讲解这是三拍节奏，宝宝拍手练习7、 闭眼听歌8、 和音乐拍手念、唱歌曲（三拍）9、 出示手鼓、响板、三角铁演奏10、宝宝手势表演大象动作11、沿着蒙氏线和着音乐手脚配合表演三拍12、妈妈和宝宝表演摘香蕉13、涂色14、拍手再见十、小白兔歌词：红眼睛，白皮袄，小兔子，相貌好，后脚长又大，前脚短又小，走起路来一跳又一跳材料准备：毛绒白兔、会动或会叫白兔、上弦小兔乐器准备：响板、手鼓、三角铁操作过程：1、 引出小白兔，导出歌词2、 拿出
11、道具，串讲歌词3、 复习三拍节奏4、 闭眼听歌5、 和音乐拍手念、唱歌曲（三拍）6、 出示手鼓、响板、三角铁演奏7、 宝宝手势表演小兔8、 站起表演歌曲内容9、 小白兔蹦跳比赛10、涂色11、拍手再见十一、小兔乖乖材料准备：花头巾、大灰狼一只，小白兔，花朵，尾巴操作过程：1、 讲大灰狼和小兔的故事2、 串讲歌词3、 闭眼听歌曲4、 拍手念、唱歌曲（4拍）5、 教师学大灰狼的动作，带上尾巴，间奏分别用头巾、花来装饰成羊妈妈的样子6、 宝宝分角色表演小兔7、 宝宝分别表演大灰狼8、 教师点评谁做得最象9、 拍手再见十二、总复习把每一次课的节奏、表演部分和宝宝一同复习。第二期学习目标：在匀速节奏的基
12、础上，进行变速节奏的学习律动：律动1/同一首歌曲目：1、 律动12、 母鸭带小鸭3、 哈巴狗4、 小毛驴5、 小毛驴6、 小青蛙7、 两只老虎8、 摇啊摇9、 小小鸟10、 小木偶11、 火车快飞12、 拔萝卜13、 芝麻开门14、 同一首歌一、 母鸭带小鸭歌词：嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎，你听这是什么声，这是母鸭带小鸭材料准备：母鸭一只、小鸭若干只乐器准备：手鼓、响板操作过程：1、 出示母鸭和小鸭，让宝宝讲出他们的外貌特征2、 讲解母鸭叫声是嘎嘎，拉长音，小鸭叫是嘎嘎，嘎嘎，短促3、 宝宝学习母鸭和小鸭的叫声4、 母鸭和小鸭各放两端，教师分别学母鸭和小鸭的叫声，宝宝听音跑到相应的
13、玩具跟前，看谁做对5、 用手鼓学习母鸭和小鸭的节奏6、 闭眼听歌7、 拍手、用响板拍匀速节奏8、 表演鸭子走路的动作9、 绕蒙氏线做母鸭带着小鸭散步、吃饭、排队的游戏10、拍手再见二、哈巴狗歌词：一只哈巴狗（汪汪），坐在大门口（汪汪），两眼黑幽幽，想吃肉骨肉（汪汪），一只哈巴狗（汪汪），吃完肉骨头（汪汪），尾巴摇一摇，向我点点头（汪汪）材料准备：捏响小狗若干只、毛绒小狗一只、会叫的小狗一只、上弦小狗若干只乐器准备：打棒操作过程：1、 出示狗，指出狗喜欢吃肉骨头2、 串讲歌词3、 闭眼听歌曲4、 拍手念、唱歌曲（4拍）5、 拿出打棒，介绍打棒的使用方法，用打棒打匀速节奏6、 用打棒补足汪汪的节奏
14、7、 教师根据歌词做动作，宝宝跟做8、 宝宝站起表演歌曲动作9、 给小狗涂色10、拍手再见三、小毛驴歌词：我有一头小毛驴，从来也不骑，有一天我心血来潮骑他去赶集，我手里拿着小皮鞭我心里正得意，不知怎么哗啦啦我摔了一身泥材料准备：毛驴一只，指偶驴若干只，小皮鞭若干条，手偶毛驴一只乐器准备：双响筒操作过程：1、 出示小毛驴2、 串讲歌词3、 闭眼听歌曲4、 拍手念、唱歌曲（4拍）5、 拿出双响筒，介绍双响筒的使用方法6、 教师做骑马压腕和扬鞭的动作7、 宝宝跟做8、 宝宝根据歌词表演9、 发指偶毛驴，宝宝带着四处跑10、给小毛驴涂色11、拍手再见四、小青蛙歌词：小青蛙呀小青蛙呀在池塘里游玩，东边跳跳西边跳跳，多么快乐逍遥，咕呱呱呱咕呱呱呱咕呱咕呱咕呱材料准备：毛绒青蛙一只，手偶青蛙一只，上弦青蛙若干只，头饰若干只乐器准备：双响筒操作过程：1、 出示手偶，指出青蛙生活在池塘里2、 串讲歌词3、 闭眼听歌曲4、 拍手念、唱歌曲（4拍）5、 宝宝学唱
