《高级财务会计》教学大纲.docx

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1、高级财务会计教学大纲一、课程基本信息课程类别专业课程课程性质理论课程属性选修课程名称高级财务会计课程英文名称Advanced Financial Accounting课程编码F01ZX29C适用专业财务管理考核方式考查先修课程会计学原理，中级财务会计总学时32学分2理论学时32实验学时/实训学时/实践学时/上机学时0开课单位商学院二、课程简介高级财务会计是财务管理专业一门专业拓展选修课。是中级财务会计内容补 充、延伸和开拓的一门课程。本课程的教学目的是让学生了解我国现阶段已经成形的特殊 行业、特殊领域以及特殊经济业务的会计核算和处理，并拓展学生的会计理论知识，培养 学生的应用能力，提高其对复杂

2、经济业务的处理和决策能力。通过本课程学习使学生具备 特殊会计业务的基本账务处理，能满足一般财务会计岗、审计岗、税务会计岗、财务管理 岗等岗位对特殊行业和特殊业务进行会计处理的所需的基本知识和能力。三、课程教学目标知识 目 标目标1:要求学生正确认识和表述高级财务会计课程中的有关名词、概念和原理；目标2：要求学生对课程中的有关名词、概念、原理等内容能够理解和把握。能 力 目 标目标3：具备运用基本概念、原那么、方法分析有关的理论问题，具备处理特殊行业、特 殊业务实际问题的能力；具备相应的计算和账务处理能力。素 质 目 标目标4：引导学生严格遵守会计职业道德和财经法规，培养学生严谨细致的学习态度，

3、 爱岗敬业的精神。四、课程主要教学内容、学时安排及教学策略（一）理论教学教学模块学时主要教学内容与策略学习任务安排支撑课 程目标企业合并 会计6重点：企业合并的含义，企业合并的类 型；同一控制下企业合并的会计处理； 非同一控制下企业合并的会计处理。难点：同一控制下一次投资实现企业合 并的的账务处理，非同一控制下企业合 并的一次投资实现企业合并的会计处 理。思政元素：合并环节培养学生实事求是 的工作作风。教学方法与策略：线下教学。课堂主要 运用讲授法，辅以启发式提问拓宽学生 学习思路。课前：通过企业微 信班群推送课件。 课堂：学生以听课 为主，加入合并安 全，要求学生参与 讨论，完成课堂练 习。

4、课后：企业微信推 送市场最新的企业 合并信息资料，拓 展学生学习的广 度；完成课后作 业。目标1 目标2 目标3 目标4合并财务 报表8重点：合并财务报表的含义，合并范围 确实定，合并财务报表的编制程序；与 内部股权投资有关的抵销处理（合并日 同一控制下企业合并的抵销处理，非同 一控制下企业合并的抵销处理，合并日 后同一控制下企业合并的会计处理，合 并日后非同一控制下企业合并的会计处 理）；与内部债权、债务有关的抵销处 理；与内部资产有关的抵销处理（内部 存货交易的抵销处理，内部固定资产抵 销的处理）。难点：与内部股权投资有关的抵销处理 （合并日同一控制下企业合并的抵销处 理，非同一控制下企业

5、合并的抵销处 理，合并日后同一控制下企业合并的会 计处理，合并日后非同一控制下企业合 并的会计处理）；与内部资产有关的抵 销处理（内部存货交易的抵销处理，内 部固定资产抵销的处理）。思政元素：在讲解母子公司之间内部交 易的抵销处理时，要求学生理解抵销意 义，理解在报表编制环节经济实质重于 法律形式，学会透过现象看本质。教学方法与策略：线下教学。课堂主 要运用讲授法和案例法开展教学，辅以课前：通过企业微 信群推送课件、任 务单等学习资料， 老师与学生互动， 汇总学生的疑惑。 课堂：学生以听课 为主，回答老师的 提问，完成课堂专 项练习；期中课堂 小测试。课后：提供参考文 献和拓展资料课后 阅读；

6、完成课后练 习；预习新课。目标1 目标2 目标3 目标4启发式提问拓宽学生学习思路，引导学 生持续关注国内并购、跨国并购的事 件。外币业务 会计4重点：记账本位币，记账本位币的变 更，记账汇率,外币业务及其类型，汇 总损益；外币交易的会计处理；外币财 务报表的折算。难点：外币交易的会计处理，外币财务 报表的折算。思政元素：以外汇市场重大事件作为切 入点，引导学在思想上牢固坚定“四个 自信”；培养学生要有风险意识，在以 后的实际操作中要注意风险的防范。教学方法与策略：线下教学。课堂主 要运用讲授法，辅以启发式提问拓宽学 生学习思路。课前：通过企业微 信班群推送课件。 课堂：学生以听课 为主，回答

7、老师的 提问，参与讨论。 课后：完成课后习 题，预习新课。目标1 目标2 目标3 目标4租赁会计6重点：租赁的含义、种类及识别；租赁 会计涉及的主要概念；承租人涉及的主 要会计科目，出租人使用的相关会计科 目，承租人的会计处理，出租人的会计 处理。难点：租赁会计涉及的主要概念，承租 人涉及的主要会计科目，出租人使用的 相关会计科目，承租人的会计处理，出 租人的会计处理。思政元素：培养学生与时俱进的意识， 关注当前时代新的经济业务活动。教学方法与策略：线下教学。课堂需要 讲解准那么制定与修改的背景，引导学生 深度思考目前我国租赁准那么与国际准那么 的不同点，以及不同的内在原因，拓宽 学生学习思路

8、；课堂以小组参与方式强 化学生对专有名词的理解，要求学生熟 练掌握相关的会计处理。课前：通过企业微 信班群推送课件， 老师与学生互动， 汇总学生的疑惑。 课堂：学生以听课 讨论为主，辅以课 堂练习。课后：提供参考文 献和拓展资料课后 阅读；完成课后练 习，预习新课。目标1目标2 目标3 目标4股份支付 会计6重点：股份支付的含义，股份支付的特 征，股份支付的分类，股份支付的环节 与时点，股份支付的可行权条件；以权 益结算的股份支付确实认与计量原那么、 会计处理；以现金结算的股份支付确实 认与计量原那么、会计处理。难点：以权益结算的股份支付确实认与 计量原那么、会计处理，以现金结算的股 份支付确

9、实认与计量原那么、会计处理。 思政元素：在讲解权益结算与现金结算课前：通过企业微 信班群推送课件、 任务单等学习资 料，老师与学生互 动汇总学生的疑 惑。课堂：学生以听课 为主，回答老师的 提问，以小组为单 位参与讨论。目标1 目标2 目标3 目标4的股份支付背景时，引导学生思考人力 资本参与企业收益分配的现实意义，强 化以人为本的原那么。教学方法与策略：线下教学。课堂主要 运用讲授法，课堂讨论两种结算方式会 计处理差异。课后：提供参考文 献和拓展资料课后 阅读，完成配套习 题。五、学生学习成效评估方式及标准考核与评价是对课程教学目标中的知识目标、能力目标和素质目标等进行综合评价。在本课程中，

10、学生的最终成绩是由平时成绩、期末考试等两个局部组成。1 .平时成绩（占总成绩的30%）：采用百分制。平时成绩分作业（包括线上与老师互动，线下课堂回答下列问题、与老师探讨问题，课堂练习，课堂小测试及课后作业等组成，合计占20%）和考勤（占10%）两个局部。评分标准如下表:等级评分 标准1.线质版作业2.线上作业3.线上线下与老师互动交流4.考勤优秀（90100 分）L纸质版作业书（含课堂测试）写工整、书面整洁；90%以上的习题 解答正确。2 .线上作业在规定时间内完成，90%以上的习题解答正确。3 .线上、线下与老师互动交流3次及以上。4 .无旷课、迟到、早退及因事请假情况。良好（8089分）1

11、 .纸质版作业（含课堂测试）书与工整、书面整洁；80%以上的习题 解答正确。2 .线上作业在规定时间内完成；80%以上的习题解答正确。3 .线上、线下与老师互动交流2次及以上。4 .无旷课、迟到、早退情况，事假1-2次。中等（7079分）1 .纸质版作业（含课堂测试）书写较工整、书面较整洁；70%以上的 习题解答正确。2 .线上作业在规定时间内完成；70%以上的习题解答正确。3 .线上、线下与老师互动交流1次及以上。4 .旷课1次，迟到早退1-2次，事假3次。及格（6069分）1 .纸质版作业（含课堂测试）书写一般、书面整洁度一般；60%以上 的习题解答正确。2 .线上作业在规定时间内完成；6

12、0%以上的习题解答正确。3 .线上、线下与老师无交流。4 .旷课2次，迟到早退3-4次，事假4-5次。不及格 （60以下）1 .纸质版作业（含课堂测试）字迹模糊、卷面书写零乱；超过40%的 习题解答不正确。2 .线上平台作业未在规定时间内完成或超过40%的习题解答不正确。3 .线上、线下与老师无交流4 .旷课3次及以上，迟到早退5次及以上，事假5次及以上。2.期末考试（占总成绩的70%）：采用百分制。期末考试的考核内容、题型和分值分配情况请见下表:考核 模块考核内容主要 题型支撑 目标分值企业合并会计企业合并的含义、类型、企业合并会计的主要内 容选择题或 判断题目标1目标210同一控制下企业合

13、并的会计处理、非同一控制下 企业合并的会计处理业务处理 题目标310合并财务报表合并财务报表的含义、合并范围确实定、合并财务 报表的编制程序选择题、 判断题或 简答题目标1目标210合并日、合并日后与内部股权投资有关的抵销处 理，与内部债权、债务有关的抵销处理，与内部资 产交易有关的抵销处理业务处理 题目标320外币业务会计记账本位币确实定、变更，记账汇率，外币财务 报表的折算选择题、 判断题或 简答题目标1 目标25外币交易的会计处理业务处理 题目标310租赁会计租赁的种类、租赁合同的识别、租赁会计涉及的主 要概念，租赁会计涉及的主要科目选择题、 判断题或 答题目标1目标210承租人或出租人

14、的会计处理业务处理 题目标310股份支付会计股份支付会计的特征、股份支付的分类，股份支付 的环节与时点，股份支付的可行权条件选择题、 判断题目标1目标25权益结算的股份支付的会计处理或现金结算的股 份支付的会计处理业务处理 题目标310六、教学安排及要求序号教学安排事项要 求1授课教师职称：讲师及以上 或学历（位）：硕士及以上 其他：2课程时间周次：1-16周 节次：2节/周3授课地点回教室口实验室口室外场地其他：4学生辅导线上方式及时间安排：企业微信，工作时间线下地点及时间安排：授课教室，课间或课后七、选用教材1刘永泽，傅荣.高级财务会计（第7版）M.大连:东北财经大学出版社,2021年8月.2傅荣，高级财务会计（第2版）M.北京：中国人民大学出版社,2021年4月.八、参考资料1中国注册会计师协会.会计（2021年）M.北京：中国财政经济出版社,2021年2月.2中华人民共和国财政部.企业会计准那么（2021年版）M.上海：立信出版社,2020年12月.3中华人民共和国财政部.企业会计准那么应用指南（2021年版）M.上海：立信出版 社，2020年12月.网络资源：1巨潮资讯网：.cn/new/index2上海证券交易所：,cn深圳证券交易所：大纲执笔人：温海琴讨论参与人：宋慧敏，刘樱花系（教研室）主任：韩静学院（部）审核人：郑阿泰