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1、 我家的好邻居第一课时 教学设计 安徽省蚌埠市五河县实验小学 张玉荣教学目标:1.了解结识邻居小伙伴的方法。 2.知道在玩耍中要与小伙伴友好相处，感受邻里伙伴友情。3.懂得与邻居交往要有礼貌，讲文明。重点难点： 教学重点：玩耍中和小伙伴友好相处。了解串门礼仪。教学难点：学会不同情况下的串门礼仪，懂得言行有礼。教学准备：ppt教学过程：创设情境，导入新课1. 师：同学们，你们知道“邻居要是好，如同得大宝”这句话是什么意思吗？2. 学生回答。3. 师小结并揭示课题。活动一：唤起回忆，感受友情1.（出示课件34页插图）同学们，老师这有一些照片，让我们一起来看看吧！他们在玩什么游戏呢？2.生交流汇报。
2、3.师：邻居小伙伴们在一起玩得真开心呀！同学们，你们有熟悉的邻居小伙伴吗？（生：有）我们和邻居小伙伴一起玩耍，一起成长，是我们童年生活的一部分，今天，你们来介绍一下自己的邻居小伙伴，说说你们之间有趣的故事。5.生交流汇报。6.师：你们和邻居小伙伴的活动真是丰富多彩，有锻炼身体的，有开动脑筋的，这些活动都可以帮助我们健康成长，有益身心。你和小伙伴玩的时候有什么感觉？7.生交流汇报。8.师小结：你们有这么多小伙伴一起玩耍，一起成长，真幸福呀！活动二：角色扮演，认识新伙伴 1. 师：有一个小朋友叫刘亮亮，暑假的时候到奶奶家过暑假，周围的小伙伴他都不认识，他好想认识一些新伙伴。你是怎样认识邻居小伙伴的
3、?能把你的方法给刘亮亮介绍一下吗？2. 师生互动介绍交友方法。3. 师:同学们提供的方法真多，有主动打招呼的，有礼貌问好的，有自我介绍的，有说话时面带微笑的。下面我们来开展一个活动，请看活动要求。（课件出示）4. 生上台表演，师指导。5. 师小结：谢谢同学们，你们表演得很好。通过你们的表演，我们不仅知道认识新朋友需要主动打招呼，热情大方，还知道如果有小伙伴主动打招呼，我们还要热情地给予回应。活动三：情境体验，懂得做客之道1.师：大家回忆一下，自己去邻居家玩，有没有因为不礼貌被邻居或父母说过?你觉得我们在与邻居相处时，需要注意些什么呢?2.学生分享自己的经历。3.（出示教材35页图片）师：你觉得哪种行为不恰当？说说你的理由。4.学生对这几种行为进行评价，并改正行为的不当之处。 活动四：拓展实践，做热情的小主人 1. 师:做客有做客的礼仪，待客有待客之道，如果小伙伴到你家做客，作为小主人的你，该怎样做呢？2. 生交流汇报，师指导评价。3. 师小结。课堂小结:同学们，今天我们开展了很多学习活动，认识了很多邻居小伙伴，我们知道在和小伙伴玩耍时，要做到健康游戏、快乐相处。认识新伙伴时，我们要主动打招呼，热情回应。和邻居小伙伴交往时要做到文明有礼。相信大家能拥有更多邻居小伙伴，过一个快乐的童年。
