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1、第二课 奇妙的太空教学内容：欣赏奇妙的太空、歌曲我驾飞船上蓝天教学目标： 一、能结合自己生活中的已有经验，围绕乐曲奇妙的太空展开想象与联想，初步了解电子合成器的功能，感受其美妙的音色，激发学生对自然科学的热爱之情。 二、能准确把握三拍子歌曲的节拍韵律，热情饱满地演唱歌曲，用歌声表达自己对“奇妙太空”的向往之情。 三、初步了解牧童笛的基本吹奏法及简单乐曲。教学重难点：巧妙地向学生介绍新的现代乐器电子合成器，让学生能通过对太空的联想和声音的探索，来感受和表现想象中的太空景色与乐器音乐之间的联系。教学准备：琴、课件教学时数：3课时 第一课时教学内容：欣赏电子合成器曲奇妙的太空以及声音的探索与表现教学
2、目标： 能结合自己生活中的已有经验，围绕乐曲奇妙的太空展开想象与联想，初步了解电子合成器的功能，感受其美妙的音色，激发学生对自然科学的热爱之情。教学重点：初步了解电子合成器的功能，感受其美妙的音色，激发学生对自然科学的热爱之情。教学过程：1、 看一看，说一说。播放我国“神舟五号”载人飞船员第一次发射成功的精彩片段，老师描述“小明”太空梦境。一起听听音乐家们是怎么样表明“小明”太空情境地的。2、 听一听，想一想播放电子合成器曲，请学生欣赏并向学生介绍此种神奇的乐器。3、 编一编，演一演 通过小组合作的方式，用前面寻找到的音响乐器，口模拟声响和身体来表现飞船发射上天的过程。（1） 用乐器创造出飞船
3、发射几个阶段的声响。（2） 几个人用动作造型表现飞船（3） 小组合作表演。4、 课堂小结第2课时 我驾飞船上蓝天教学内容：学唱我驾飞船上蓝天教学目标： 能准确把握三拍子歌曲的节拍韵律，热情饱满地演唱歌曲，用歌声表达自己对“奇妙太空”的向往之情。教学难点：能准确把握三拍子歌曲的节拍韵律。教学过程：1、 提问入手，你们作个梦吗？有没有一些很开心的梦景？2、 新课前提出前两句作发声练习曲，先唱熟旋律，以减低新课难度。3、 拍读。随老师有节奏地朗诵诗句，学习3/8拍子，了解其含义及强弱规律4、 律动。听伴奏音乐，身体随之自己律动，感受3/8拍子的韵律，体验音乐“飞”的感觉。5、 歌唱。表现“主人公”的美丽梦想，曲式结构是A+B+A+C6、 延伸。请学生上教材的“音乐网站”，自学“单拍子与复拍子”教学小结：把难点在课前提前学会，往往收到很好的效果。 第三课时教学内容：学吹牧童笛（一）教学目标：初步了解其吹奏法及吹奏简单乐曲。教学重点：指法的掌握。教学过程：一、欣赏激趣。 老师吹奏几首学生熟悉的歌曲，引起学生的学习兴趣。学生自行探索笛的声响。二、示范讲解。 1、笛的结构2、吹奏的姿势。3、指法、口型、气息三、唱唱吹吹。1、口唱乐谱，手按指法。2、试吹。四、课堂小结。
