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1、给年轻班主任的建议之内容摘记和心得体会2007-12-25内容摘记： 新年联欢会要开在学生的心里1. 充分利用新年这个特殊日子的心理效应 2. 在最大范围内让班级不同层面的学生发出自己的声音 3. 班主任的主动参与实现了对晚会的有序控制 4. 其貌不扬的晚会外表使学生的心理期待得到控制，厚积勃发，为后来全体学生情感共鸣做好充分的准备 做一名阳光的班主任1. 增强责任心 2. 提高教学水平 3. 善于学习先进的教育教学理论 4. 善于总结和反思 班主任要练好“五字”功 1“爱” 2“学” 3“积” 4“思” 5“创” 班主任不可不读的“三本书”1. 读好“知识”书，育出合格才 2. 读好“学生”
2、书，成效自然来 3. 读好“自己”书，育人争一流 班主任持续发展的四大战略1. 重建教育理念 2. 凝聚人格力量 3. 创新工作方式 4. 实现终身学习 “教师博客”催生出班主任工作新天地1. 搭建了班主任老师学习交流的新平台 2. 开辟了师生互动交流的新途径 3. 迎来了班主任老师个性张扬、特色培养的新时空 4. 推动了现代教育事业的发展 构筑班级管理的网络平台1. 班级论坛-思想教育的有效载体 2. 个人邮箱-班级管理的信息渠道 3. QQ聊天-情感交流的直通快车 写作德育案例，提升管理技能 班主任应强化德育科研意识 教师“书缘”日日增1. 教好书，做教学的行家里手是成为优秀教师的基础 2
3、. 读书是优秀教师持续发展的不竭动力 3. 买书应成为教师的最大乐趣和爱好 4. 写书、著书立说是优秀教师的独特功底学习与反思： 班主任是学校中主要进行道德教育的教师；在学校生活中，更多、更好地关心学生全面发展的是班主任，更多、更好地关心学生精神生活、精神发展的也是班主任。班主任是一个特殊类型的教师。 班主任工作是平凡的，班主任工作也是光荣的；班主任的事务琐碎而繁杂，但班主任的工作无一不关系到学生的成长。在社会和家庭对教师职业的专业化水平要求越来越高的今天，班主任也要意识到自己工作的专业性，必须走专业化发展之路。 不是任何教师都能胜任班主任工作的。班主任的劳动是一种专业性的劳动，要胜任班主任的
4、劳动，就需要逐渐地走向专业化；而只有通过自己的不懈努力，发挥自己的教育智慧，创造性地开展班主任工作，才能感受到自己劳动的价值，感受到它的神圣性，也才能真正体会到班主任的意义。 一个班主任，要成为学生的“朋友”，而不是“敌人”；一个班集体，要成为学生心目中的“乐园”，而不是“地狱”，重要的因素在于这个班主任是否具有人格魅力，在于这个班是否具有向心力和凝聚力。给年轻班主任的建议全书分为七辑：“这样管好一个班”、“与学生相处有艺术”、“做一个有智慧的班主任”、“一个学生，一个世界”、“借助家长的力量”、“换个思路做德育”、“做个够专业的班主任”，汇集了众多优秀班主任宝贵的实践经验。读着这些经验，你会
5、从中体会到：一个班主任怎样才能成为学生的“朋友”，怎样才能具有人格魅力；一个班集体又是如何才能成为学生心目中的“乐园”，如何才能具有向心力和凝聚力。 获意匪浅，推荐年轻班主任一读。给年轻班主任的建议一书是由德育特级教师张万祥主编的，里面收集了全国各地优秀班主任的佳作，其内容包括如何做好班主任，做好班主任具备哪些条件，做一个怎样的班主任。既有成功的案例又有值得借鉴的具体做法；既有理论的深度又有实际的指导。全书共分七章。1、“这样管好的一个班”教你如何管理班级，里面不乏有班主任的成功做法，每则案例都是教师经验的总结与成功的做法。2、“与学生相处有艺术”说的是班主任如何与学生相处，班主任与学生相处要
6、真诚，要产生心里上的碰撞，不仅要有方法更要与学生拉近关系。3、“做一个有智慧的班主任”说的是班主任的管理艺术，最好做到“无声胜有声”，“无痕”胜“有痕”。4、“一个学生，一个世界”每个学生都是独立的个体，对于出现的问题教师要走进他们，转化他们，使他们不对将来，不对自己失去信心。5、班主任管理中还要“借助家长的力量”，不能向家长告状，要与家长共同教育学生，让家长发挥应有的作用。6、班主任其实就是一位德育工作者，他要面对不同的学生，面对纷繁复杂的事情。做一个优秀的德育工作者就是要研究学生，处理学生存在的问题，激发他们的学习潜能。7、成为一个“专业的班主任”当然还要思考，勤于写作，才能够“专业”。
7、其实这本书像宝典一样，遇到什么问题都可以在那本书里找到答案。例如新年的第一天，当你为开联欢会犯愁时，王宏老师告诉你新年联欢会要开在学生心里；每天中午，当你为枯燥乏味的“谈话课”挠头时，陆其忠老师的打扮好你的晨会课值得借鉴，他说：一次心灵之旅的告白，让学生的心灵在晨会课上晒晒太阳；一次时事点评，让学生时刻倾听着窗外的不同声音；一次随意的聊天谈话，让闲暇的愉悦滋生青葱的智慧；一次大胆的才艺展示，让大家分享一席成功的盛宴不要让枯燥乏味的说教污染你的晨会课，不要轻易让指示、命令的威严声音在孩子耳际萦绕，更不要让训斥、冰霜的言语去封冻孩子的心灵。晨会课，只有班主任才有的阵地，好好地打扮好属于你班主任的舞台吧！。还有当你为“家长会”的召开而苦恼时，有人给你一个温馨提示：换一种方式开家长会，巧设计让家长会深受家长青睐，你一定会在家长会上收获快乐；当你为班会课束手无策时，有人给你一个创意：让青春随乐飞扬吧，让跳动的音符给你带来快乐；当你为活动课一筹莫展时，有人给你一个灵感：巧借良师撞心钟。其实这本书有一些内容也比较适合我们所有的青年教师，像上课时，要系统备课，临时出牌；批评时，要给批评“变脸”，让学生接受“吹面不寒”的批评；鼓励时，要在真诚赏识中奏响师生间最和谐的音符。还有当学生没有完成作业时，它也给出了一些建议和实施办法。
