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1、第5课雪儿 同步练习第一部分 基础知识 一、 把下面的音节补充完整。shuong i剩 阻哀 忠 施w an an y m 慰 喃 盼 悠 媚 二. 辨字组词语。庄（ ） 衣（ ） 耳（ ） 弟（ ） 脏（ ） 哀（ ） 取（ ） 递（ ） 瓜（ ） 祖（ ） 熟（ ） 任（ ） 弧（ ） 阻（ ） 热（ ） 狂（ ） 三. 写近义词。本领（ ） 似乎（ ） 快慰（ ）向往（ ） 忠实（ ） 可是（ ）四、在括号里填上合适的词。（ ）的春光 （ ）的弧线 （ ）的眼珠（ ）的白云 （ ）的天空 （ ）的春天五、 选词填空壮观 壮丽 南沙水天相连，十分（ ）。 大草原一碧千里，牛养成群，四周群山
2、环抱，好一派（ ）的景象。进发 出发 挺进 1947年，遵照党中央的决定，刘邓大军向大别山（ ）。 他爸爸是前天（ ）去西藏旅游的。 四名队员从“突击营地”向顶峰（ ）。六、照样子，把下面的字先组成词，再造句。例：果（水果）这里的水果真新鲜。 哀（ ） 线（ ） 剩（ ） 七、读句子，照样子将句子换种说法，但意思不变。 我把雪儿轻轻捧起。 雪儿被我轻轻捧起。 （1）春风把雪儿的翅膀高高托起。 （2）我和爸爸把雪儿的伤治好了。第二部分 阅读理解燕 子一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天.我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者
3、。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工场，找到了工作，在向我报告它们的快乐.接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，饱饱地吃了一顿.吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝.燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫健的！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才
4、变得如此艳丽的！啊，你是春天的使者，劳动的使者！1、 写出下列词语的近义词。矫健（ ） 艳丽（ ） 闪亮（ ）2、 在括号里填上合适的词语，并想象画面。（ ）（ ） 的春天（ ）3、 用“-”画出描写小燕子劳动场面的语句。4、 最后一个自然段表达了作者什么样的感情？说明了一个什么道理？第三部分 拓展提高一、照样子，改写句子。例：小红做了这架航空模型。这架航空模型是小红做的。 陈明擦干净了教室的黑板。 李明打开了这扇大门。 小明的爸爸捉住了几只偷吃的老鼠。二、读一读趣味知识新约全书里有这么一个故事：一天，上帝告诉诺亚洪水快来了，诺亚赶紧和他的儿子造了一艘大船，叫做方舟。当洪水漫来的时候，诺亚一家登上了方舟，而且还把许许多多动物带上了船，方舟在波涛汹涌的水面上飘荡了好些日子。终于雨停了，诺亚放出鸽子打探情报，不久，鸽子飞回来了，嘴里衔了一片新摘下来的橄榄枝叶，诺亚知道洪水已开始退去，平安就要来到。洪水退去后，在世间一切生灵面前呈现了长满绿色树木的山谷和开着鲜花的幽静小道。从此，人们就用鸽子和橄榄枝来象征和平。
