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1、 2022年安徽高考数学： 引领课改能力应用创新加强【考纲解读】首先，考试指导思想中参加了实践力量和创新力量的培育；考试要求中学问要求仍旧分三层次：了解、理解、敏捷应用；力量要求加进了实践力量和创新意识的考察要求；考试内容文科考点129个，其中理解层次101个；理科考点147个，理解层次109个。考试内容去掉敏捷应用一栏，是否预示今年高考难度下降，力量为先？考试形式未变，题量可能再削减一题选择题。今年的题例数量增加，题型仍旧转变不大，更有利于指导教学及考前复习。【复习建议】将来一段时间复习建议：明晰考试说明要求；正确处理好几个关系，提高复习的科学性。1. 正确处理好全面与重点的关系讨论考试说明
2、，我们不难发觉，如：三角函数的图像与性质、概率统计问题、立体几何中的空间角与空间距离、复数的运算、二项式定理、递推数列的通项公式、利用导数求函数的性质等都是每年高考的必考点。对于这些数学的必考点，我们的复习策略应是：多总结方法、多训练，总结到大多数学生对此方法相当熟识，训练到大多数学生见某一题型立刻就会想到与之对应的某一种方法或某几种方法。对数学这门课而言，练是硬道理，不经过练习就没有提高。2.正确处理好教师与学生的关系要求教师对每一次统一教学测试进展反思、定位；指导学生分析、定位；分层针对性地进展辅导；选材改编用自己的成果；促使学生整理做过的题。3.正确处理好课内与课外的关系上课仔细听你不会
3、或不懂的地方，作好自我调整，提高课堂效率；课外辅导及自学要有打算，也是针对自己薄弱学问补差补缺。4.正确处理好习题质与量的关系概念不清，根底不实，是反复低水平训练的结果! 习题肯定是依据高考说明，对应考点设计的，最有效的考前进步方法就是练习近两年的各地高考真题以及高质量模拟试题（特别6+2大讲堂里的试卷还好）。5.正确处理好根底与力量的关系；正确处理好课本与资料的关系。课本是高考的主要题源之一，高考中的试题往往是将课本例题、习题或复习参考题稍作改动而成的。这就要求我们平常复习时需对课本学问复习到位，这样做的目的就是要让学生娴熟把握解题的通性通法，提高复习效果，切实夯实数学“三基”。由于最根底的学问是最有用的学问，最根本的方法是最有用的方法。另外“三维”内容在高考中占的比例大，这块是我们学生得分的重点，所以必需全力以赴。6.加强意志磨炼和心理辅导能否攻克一道题有时只有一步之遥或一念之差，攻克题目不仅需要有破题的灵感，还需要有良好的心态。应知道“我难人难不畏难，我易人易不大意”，沉着面对每一次模拟考试。打破“会而不对，对而不全”的局面。树立“简单题稳拿分、中档题不丢分、难题争取得分”的考试思想，增加高考自信念。总之，只有在考试说明的指导下，一步一个脚印，夯实根底，拓展力量，才能以不变应万变，夺取高考的成功。
