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1、高中足球课教案 脚内侧运球变向一、教学设计指导思想本课依据体育健康标准的理念，以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，根据学生生理、心理特点，激发学生的学习兴趣，运用自主、探究、合作等学习方式，遵循由易到难，由浅入深，层层递进的教学原则，培养学生的创新意识与实践能力，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育运动的乐趣，从而在体育学习过程中增进学生之间的交流，增强学生的团体意识，共同感受体育运动所带来的快乐。二、教材分析本堂课是根据人教版校园足球教材内容，运球变向是足球运动中突破和创造机会的重要的组成部分，对培养队员积极进取、机智灵活、勇敢顽强的竞争意识和团队协作的优良品质都有重要的价
2、值和意义，同时通过脚内侧运球转身的学习，还能发展学生速度、灵敏、柔韧和协调性等身体素质，增强学生体质，增进心理健康，提高人际交往能力。三、学情分析本次课的授课对象是高中一年级学生，共有42人，足球是他们比较喜爱的一项运动，符合高一学生活泼好动的心理特征，本课全程采用讲解、示范、启发、合作等教学方法，以各种新颖的练习，循序渐进，充分调动学生的主动性，促进学生的积极性，达到完成教学目标的要求。四、教学目标 1、认知目标：通过教师讲解、示范、指导以及学生分组练习等教学手段促进学生探究学习，建立正确的技术动作概念，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。2、技能目标
3、：掌握脚内侧运球变向的技术动作要领，大部分学生基本掌握脚内侧变向运球的技术动作，在学练中逐步提高运球能力，发展学生灵敏、速度、等身体素质，提高动作的协调性，让学生体验成功的快乐。3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。五、教学重难点：重点：身体重心降低膝关节弯曲，踝关节固定、触球部位准确。难点：改变身体重心，改变运球方向，动作协调连贯。六、教学方法本节课主要采用示范讲解法，引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。通过鼓励，放手学
4、生思考、讨论、合作创新达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。七、教学过程本节课教学过程分为：激发兴趣、热身导入；师生互动、自我展示与评价；身心恢复三个阶段。（一）激发兴趣，热身导入1、课堂常规：体育委员整队，师生问好，宣布本课内容、教学目标，并强调安全意识。2、足球专项热身活动（行进间） 3、球性练习（二）师生互动，探究、启发、自我展示与评价1、自主尝试如何避开对方的抢球：尝试足球运球的变向以及可以用哪些部位进行变向。通过尝试，启发学生思维，探究变向方法，提高运球变向能力。2、足球脚内侧运球变向练习学生示范脚内侧运球变向动作：体会脚内侧运球变向技术，培养学生观察能力，让学生学会学习，学
5、会自我评价，为今后的自主探究学习，创造学习培养能力。教师示范讲解足球脚内侧运球变向动作学生集体进行脚内侧运球变向练习（无障碍物）学生集体进行脚内侧运球变向练习（每次一个障碍物）自我展示与评价（小组推荐动作娴熟同学表演）通过自我展示，让学生自我表现能力得到提高，感受运动乐趣。分小组练习脚内侧运球变向练习1)一排两个标志盘2)拓宽标志盘距离3) 脚内侧运球变向练习接射门让学生根据自身能力选择层次进行自主探究学习，学会自我评价，进行不同层次练习，激发练习兴趣。（三）身心恢复1、放松练习2、小组评价3、教师做课后小结4、安排课后练习，宣布下课5、回收器材通过放松练习消除疲劳，加快身心恢复，师生交流学习
6、心得，让学生自己体会本节课的收获，最后教师做相应（以表扬和鼓励为主）的评价。高中足球脚内侧运球变向乐山外国语学校 魏隽教学内容足球脚内侧运球变向教学目标1、认知目标：通过教师讲解、示范、指导以及学生分组练习等教学手段促进学生探究学习，建立正确的技术动作概念，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。2、技能目标：掌握脚内侧运球变向的技术动作要领，大部分学生基本掌握脚内侧变向运球的技术动作，在学练中逐步提高运球能力，发展学生灵敏、速度、等身体素质，提高动作的协调性，让学生体验成功的快乐。3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力
7、、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。年级高一14班学习阶段水平五人数42人教学重点身体重心降低膝关节弯曲，踝关节固定、触球部位准确。器 材足球43个标志盘42个小球门3个教学难点改变身体重心，改变运球方向，动作协调连贯。安全教育 教学过程中，学生按要求练习，守纪律、听指挥、不打闹，做到安全第一。教 学进 程教学内容教师活动学生活动组织形式及要求激发兴趣1、体育委员整队、报告人数。2、师生问好。3、宣布本次课的内容4、检查服装，安排见习生5、介绍梅西等足球控球大师，激发学生学习兴趣。1.教师到位观察情况。2.宣布教学内容。3.安排见习生。4、强调安全体育委员整队，并向教师
8、汇报出勤情况。组织形式：队形（一）： 要求：静、齐、快。热身导入1. 绕足球场边线跑2.足球专项热身： 3. 熟悉球性：1.教师讲解要领。2、教师口令提示。1、教师口令引导学生并领做。1.教师口令引导学生并领做。强调规则及注意事项，学生做练习时，巡回指导。1. 体委带队，在指定地点慢跑热身。1、 认真模仿教师动作做热身运动。1. 认真做运动。队形（二）： 队形（三）： 要求：认真做练习，注意力集中队形（四）： 师生互 动、探 究、启 发、自我展示与评价一、自主运球，避开抢球提问：1、你们如何避开老师的抢球？（变向）2、你们用脚的哪些部位进行变向？二、学习脚内侧运球变向 教师讲解重点：身体重心降
9、低膝关节弯曲，踝关节固定、触球部位准备。难点：改变身体重心，改变运球方向,动作协调连贯。 分小组练习 分小组展示 分小组进行拓展练习 身体素质练习教师讲解规则，并抢球1、教师讲解示范动作2、组织学生分小组练习1、教师巡回各组进行指导，与学生交流。适当参与各组练习，给学生做出优美、准确的示范，使学生在轻松愉快的气氛中自学总结，针对一些出现的问题，教师小范围上点拔，纠正和指导。1、教师鼓动动作优秀同学展示自我。1、教师巡回各组进行指导，与学生交流。适当参与各组练习，给学生做出优美、准确的示范，使学生在轻松愉快的气氛中自学总结，针对一些出现的问题，教师小范围上点拔，纠正和指导。1、教师口令提示1、按
10、教师要求在指定区域内自主运球。2、学生认真听、思考1、学生认真听、思考2、各小组在小组长组织下练习1、 各小组在组长组织下有序练习1、各小组主动推荐动作娴熟，优秀学生展示自我，其他同学观摩，欣赏。1、学生平均分配在三个区域内。进行脚内侧运球变向练习。1、学生认真按要求完成队形（五）： 组织形式：队形（五）： 队形（六）： 要求：动作连贯，协调，具有创新性。队形（七）： 队形（八）： 恢复身心1.伸展放松操2、师生归纳与总结学生自评教师小结本课3.宣布下节课任务4.回收器材5.宣布下课1.教师组织学生做放松操。1.学生小组评价之后，教师对本节课进行前面总结。1.总结提示，布置下节课任务。1.认真做操，尽量做到彻底放松。1.学生们对自己及他人学习情况做一具体小结。1.认真听教师安排下节课内容及任务。队形（九）： 队形（十）： 安全事故预案1、在课堂练习中要注意安全，按老师的要求在指定场所完成动作2、在足球教学中可能会出现脚内踝、脚外踝、腰部、膝关节等的扭伤，肌肉的拉伤，所以要求学生们必须认真做好准备活动，同时要求学生在课堂中遵守老师要求，注意自我保护3、如果伤害事故，必须立即对受伤学生进行救护练习密度55%85%预计
