六年级上册按要求写句子期末复习练习及答案

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1、六年级上册按规定写句子期末复习练习及答案 姓名:_ 座号:_ 按规定写句子。 一、1、索溪像一种从深山蹦跳而出的野孩子。(仿写句子)山间的树木犹如一位德高望重的老者。或红红的太阳像火球。 2、炎热的夏日里，小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着。（缩句） 小树耷拉着脑袋,蝉在叫着。 3、谁能说这不是天地给我的恩泽?（改为陈述句) 谁都说这是天地给我的恩泽。 4、阅读能增长知识，陶冶情操。阅读能提高写作能力。(用关联词合成一句话) 不仅 并且（不仅 还） 5、请读读下面的话，再仿照着把后句续完。如果我是一棵小草,就给人间增添一份春意；如果我是一朵鲜花,就给人们带来一份温馨；如果我是一棵大树

2、，就给地球增长一片绿荫。如果我是一滴水珠，就给大海增添一份力量。 二、1、国内的人口是世界上最多的国家。（修改病句）国内的人口是世界上最多的。或:国内是世界上人口最多的国家。 2、中外游客看到詹天佑留下的伟大工程怎能不赞叹不已呢?（改为陈述句) 中外游客看到詹天佑留下的伟大工程都赞叹不已。 3、天上的星星在闪烁。（改为拟人句） 星星在天上眨眼睛。 4、仿写句子。例：家是精美的相册,记录着我成长的足迹。 家是 温暖的港湾, 承载着我童年的记忆 。家是 宽敞的雨伞 , 为我遮风挡雨。 三、1、北京的夏天是一座美丽的大花园。(修改病句)北京是一座美丽的大花园。 、年轻人拍着我的肩头,轻声说道:“我懂

3、得你真的但愿有那么一匹马。”改为转述句:年轻人拍着我的肩头，轻声说道,她懂得我真的但愿有那么一匹马。 、请用“骄傲”的不同含义各写一种句子。 骄傲（褒义词)：我为刘翔而骄傲。骄傲（贬义词）:她就是一只骄傲的公鸡。4、她跑得真快。(改为夸张句) 她跑得比离弦的箭还要快。 四、她非常着急。（改成比方句) 她急得像热锅上的蚂蚁团团转。 2、上海博物馆展出了一千近年前新出土的古物。（修改病句) 上海博物馆展出了新出土的一千近年前的古物。 3、小溪在向前流动。（把句子改为拟人句)_小溪一路欢歌,一路跳舞,向前流动。、仿写句子。 公园小溪边的提示牌上写着:“溪水感言:我的清澈亮丽离不开你的庇护。”请照样子

4、写出草地旁提示牌上的“小草细语”。小草细语:我的翠色欲流离不开你的爱惜。我的羸弱身躯需要你精心的庇护。我的婀娜多姿离不开你的爱抚。 五、1、伯父摸着胡子,笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好!”（改为陈述句) 伯父摸着胡子，笑了笑说,哈哈!还是她的记性好! 2、她的爸爸带来了几支较好看的羽毛。(缩写句子)爸爸带来了羽毛。 3、李小明被评为县“三好学生”的称号。(修改病句) 李小明被评为县“三好学生”。 4、丽丽在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说:“丽丽,你真爱美呀，我刚晒得被单也锦上添花了。” 刘阿姨说这句话的言外之意是:丽丽浇花时弄湿了刘阿姨的被单了。5、照样补充句子。如果我是阳光，我将照亮所有的黑

5、暗;如果我是清风,我将吹散所有的愁云；如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。如果我是春雨，我将灌溉所有的土地。 六、1、教师爱学生不正像妈妈爱孩子同样吗?(改为陈述句) 教师爱学生正像妈妈爱孩子同样。 、海鸥既是吉祥鸟,又是幸福的鸟。（仿写句子) 这种文具既美观,又实用。 、这是伟大的奇观。(改为双重否认句）这不也许不是伟大的奇观。 4、请以“日出”为内容,分别写一句比方句和拟人句。 太阳像个大红气球从东边升起来了。太阳公公起床了。 七、1、忽然，沉沉黑雾中冒出一种阴森森的往前翘起的船头。 黑雾中冒出船头。、如果，你是湖水,我乐意是堤岸环绕；如果,你是山岭,我乐意是装点你姿容的青草。 仿写：如果，

6、你是植株，我乐意是落红;如果，你是贫土,我乐意是滋润你心田的雨滴。 3、同窗们认真完毕了各科作业和语文作业。(修改病句) 同窗们认真完毕了各科作业。 八、1、她那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句）嘴唇里发出声音。 2、环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句）环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。 、走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字，露水与我互换眼神。（仿照句子的修辞手法写话)走在这片田野，微风抚摸着我的脸,稻谷微笑着点头。、清政府如果.用本国的工程师来修筑铁路，她们就.不再过问。（用带点的词造句) _ 、生活中人人需要掌声,获得成绩荣誉，掌声会给人以褒奖,给人以鼓励。九、

7、把下列句子改写成反问句。 、像桑拿那样品德崇高的人值得赞扬。 像桑娜那样品德崇高的人难道不值得赞扬吗？ 2、为了把祖国建设得更强盛,我们应当努力学习。为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应当努力学习吗？ 3、少年队员应当讲文明，有礼貌。 少先队员难道不应当讲文明,有礼貌吗? 十、把下列句子改成陈述句。1、人的聪颖与愚笨,难道是天生的吗?人的聪颖与愚笨,不是天生的。2、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗？实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务。十一、把下面句子变化人称换个说法。 1、美丽的姑娘说:“

8、我是智慧的女儿。”美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 、一位台湾同胞说，她是中国人，她爱中国。 一位台湾同胞说：“我是中国人,我爱中国。 3、小明快乐地告诉妈妈,她在新华书店买了一本雷锋日记。 小明快乐地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本雷锋日记。”十二、将下列句子改为第三人称转述。 1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬说,她我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动,我必须参与。” 小红说,今天下午学校组织到野外活动，她必须参与。3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” 蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让她指给您看。（向秦王转述) 蔺相

9、如说,这块璧有点儿小问题,让她指给秦王看。(向她人转述)十三、按规定改写句子。 1、生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陈述句) 生活在八十年代的青年人很幸福。2、乌鸦的翅膀不可以挡住太阳的光辉。(疑问句）: 乌鸦的翅膀可以挡住太阳的光辉吗? 、青少年不能没有抱负。 （反问句青少年难道能没有抱负吗？ 4、你们可以小点声说话吗?(析使句) 小点声说话！ 5、伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(感慨句） 伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！ 6、激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。(感慨句） 激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊！ 、这是多么动人的事迹啊!(陈述句） 这是动人的事迹。 8、请你把字典借给

10、我用一下。 （疑问句） 你能把字典借给我用一下吗？ 9、当她带着她的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。 （反问句）当她带着她的连队走过荒无人烟的大草地时,难道不就是这样走着的吗? 10、难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民？（陈述句）你想到它的朴质、严肃、坚强不屈,象征了北方的农民。 十四、把句子改写成反问句和双重否认句 1、我有措施称出大象的重量。 我难道没有措施称出大象的重量吗？ 我不也许没有措施称出大象的重量。 、为了避免暴露，她们决定临时断绝通讯联系。 难道为了避免暴露,她们不决定临时断绝通讯联系吗？为了避免暴露，她们决定临时断绝通讯联系。 3、我据

11、说李晓为了协助一位盲人昨天很晚才回家。 我难道没有据说李晓为了协助一位盲人昨天很晚才回家吗？我不是没有据说李晓为了协助一位盲人昨天很晚才回家。 十五、把下面的句子改写成肯定句 1、如果目前的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说她是个糊涂虫。如果目前的人看见月缺花残还要下泪,那她是个糊涂虫。2、每一种访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢？4 每一种访问埃及的外国人,会去看一看金字塔。 3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给她们姐弟俩买到两张电影票不可。 我暗暗叮嘱自己,这两天一定要给她们姐弟俩买到两张电影票。 十六、把下面的反问句改写成陈述句 1、人们都能办到的事，难道我就不能办到吗? 人们都能办到

12、的事,我也能办到吗。、雷锋精神怎么会过时呢？ 雷锋精神不会过时。 、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢? 知识是无止境的,我们没有理由骄傲自满,故步自封。 4、冬天来了,春天还会远吗？ 冬天来了,春天就不会远了。 十七、把下面的陈述句改写成反问句 1、这个真实的故事使我深受感动。 这个真实的故事难道不使我深受感动吗? 、我们不能辜负教师对我们的殷切但愿。 我们难道能辜负教师对我们的殷切但愿吗?、春风吹绿了田野。 春风难道没有吹绿了田野吗?、是春风吹绿了田野。 难道不是春风吹绿了田野吗? 5、我们不能做损人利己的事。 我们难道能做损人利己的事吗? 十八、缩句 、活泼可爱的小男孩蹲

13、在地上仔细地捡树种。 小男孩蹲在地上。2、八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。帕斯卡发现了原理。 3、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。气象台发布了寒流的消息。 4、带着红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。 小姑娘拾起碎纸。 、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。 小燕子加入了盛会。6、她那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲倦。 嘴唇和目光显得又虚弱又疲倦。 7、她仿佛要挣脱这种与她的年龄很不相称的重荷。 她仿佛要挣脱重荷。 8、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 纤夫拉着货船。 9、69年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品“马踏飞燕”是珍品。10、伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的贵重的油画。 伏尔加河上的纤夫是油画。 11、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 焰火构成了图画。 1、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。 钢琴声传出来。