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1、图形的翻转与旋转教学设计一、教材分析本课选自河北大学出版社第一册12课太空娃娃变形与翻转，是在学生已经掌握了“选定、移动、复制、粘贴”等图形初步的编辑方法之后进行的教学。这节课是第一课时，“翻转与旋转”功能会使学生进一步了解图像处理技巧，增强学生对图形绘画的表现力，使学生创作出丰富多样、更具个性的绘画作品，对今后学生用画图进行艺术创作具有重要意义。二、学情分析 三年级的学生已经有了一定的电脑绘画操作能力，会使用工具箱里的各种工具来进行电脑绘画，并且有了认识菜单和使用菜单中的命令来绘画的经历。这节课针对学生比较喜欢动画故事的特点，创设较为合理的情境，让学生多实践，多摸索，利用羊村里的故事学习网站
2、培养学生自主学习、独立学习的能力。并让完成任务较好的学生担任临时小组长，调动学习积极性，营造“比、学、赶、帮”的学习氛围。三、设计思路基于学生的以上特点，这节课用喜羊羊与灰太狼的故事把学生引入课堂。以帮助羊羊们解决各种困难为契机，让学生们通过动手操作、网站自学、合作交流等方式进行自主学习。将主动权还给学生，给学生足够的探索与思考的时间，完成任务的同时培养其创新意识和和动手操作能力。四、教学目标 1.掌握并熟练运用画图中“翻转与旋转”的绘画方法和操作技巧。2.通过学生的观察、分析、创作，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，注重培养学生对图像方向变化的感知能力。3.鼓励学生敢于想象、大胆创
3、作，培养学生自我探索，积极创新和团队合作的精神，提高学生对信息技术的学习兴趣，使学生获得美和成功的体验。五、重点难点 教学重点：学会用翻转与旋转的方法。教学难点：结合具体情境，合理地运用翻转与旋转的方法来解决问题。六、教学准备计算机教室、学习网站（微课）、多媒体课件和学生练习用图七、教学策略教法：情境教学法、任务驱动法学法：网站自学法、合作探究法。八、教学过程 （一）、情景导入，复习旧知 师：同学们喜欢这部动画片吗？（喜欢）谁能说一说讲的是什么故事？（狼抓羊）灰太狼每天都要设计出一些稀奇古怪的工具来抓小羊，可小羊们却又总能凭借自己的聪明和才智逃脱危险。今天灰太狼又来到了羊村，大家看看它做了哪些
4、破坏？（把羊村的围墙给拆了）那小羊们该怎么办啊？（把围墙修好，赶出灰太狼）你能在画图软件中利用学过的工具和命令帮小羊把灰太狼赶出去并修复一下羊村的墙吗？（能）好，看起来大家信心十足，看谁能做得又快又好。我能行：赶出灰太狼，修复羊村。学生利用老师下发的素材图片自主操作。教师巡视指导，鼓励会的学生下座位帮助他人。展示评价学生操作成果，并小结。师：请同学们回忆一下在刚才的操作中都用到了哪些命令？（选定、移动、复制、粘贴），学会使用这些命令真好，让我们能够帮助到小羊，你们想不想再学一些新的招数呢？（想）那这节课老师将让坐姿最端正、课堂纪律表现最好的同学学习到一些新的花招，看一看是什么？幻灯片展示课题图
5、形的翻转与旋转，学生读，教师板书。（二）、自主学习，探究新知 师：羊村没有了狼的破坏，恢复了往日的宁静。我们来看一看这些小羊们都在做什么呢？打开学习网站场景一：团结友爱的沸羊羊生读故事一，师给学生示范学生打开学习网站的方法并鼓励学生自主学习，利用素材图片尝试操作。任务一：让沸羊羊水平翻转学生利用网站自学，师巡视指导。生上台示范操作（鼓励学生边操作边解说）。师：美羊羊在做什么？生读故事二，师布置任务。任务二：让水杯垂直翻转学生利用网站自学，师巡视指导。生上台示范操作（鼓励学生边操作边解说）。师：同学们都很热心，帮助沸羊羊和美羊羊完成了她们的心愿。那热爱劳动的喜羊羊遇到了困难，看谁最先想到办法来帮
6、助她？师生齐看故事，布置任务。任务三：让板凳按一定角度旋转学生利用网站自学，师巡视指导。生上台示范操作（鼓励学生边操作边解）。师重点强调旋转角度是顺时针，区分180度和垂直翻转。（三）、灵活应用，巩固新知师：小羊们就这样快乐地在羊村生活着，可是有一天，灰太狼又来抓她们了。不过正好赶上她们都不在家，灰太狼扑空了，气愤之下，把她们的屋子破坏的很厉害，大家来看看。师出示凌乱的房间。再出示整齐房间和凌乱房间的对比图。生观察后回答：蝴蝶和花被剪成了两半、沙发放倒了、花盆掉在了地上。大显身手：帮助小羊们整理房间。教师提出任务：那你能利用刚才学到的招数帮助小羊们把房间整理好，恢复原样吗？发挥我们集体的智慧，
7、小组合作尝试帮它们把房间整理好。每组最先完成的同学当组长，带动本组同学全部完成任务的小组就是优胜小组，成员每人加一分，组长加2分。小组合作，解决问题。教师巡视指导小组展示评价（四）、我型我秀自主创新同学们真厉害，运用这么多神奇的招数帮助小羊恢复了美丽的家园【展示美丽羊村图片】，今后在画图软件的学习过程中，如果我们能灵活巧妙地运用这些命令，可以变换出美妙、生动、有趣的图画。下面老师给你们准备了一些素材，请你展开想象的翅膀，创作出你心目中最美的作品。学生利用素材自由创作展示作品，生生自评互评。小组选出最优作品，小组互评。（五）、展示评价，总结反馈同学们想一想，在以上作品完成过程中，你学会了什么？生回忆操作步骤，巩固图形的翻转与旋转。板书（六）、欣赏美图，提升美感通过今天这节课的学习，使画图软件变得灵活而有趣。老师告诉你们，其实现实生活中有很多这样的美图。今后，希望同学们多多发现美，勇敢创造美，用你的思想和智慧提升审美情趣，快乐的学习和生活。伴着这些生活中的美图，我们下课！
