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1、实用文档Word格式、可编辑打印班级学生读书活动总结精选17篇 班级同学读书活动总结精选17篇 班级同学读书活动总结 篇1 我国古代诗人杜甫说过：“读书破万卷下笔如有神。可见读书对于我们丰富学问、进步写作力量、增加自己的文学修养是多么的重要。只要做到了破万卷就会有下笔如有神的结果。有丰富的文学修养对于训练同学也是特别有意义的。 在这次学校开展的白果读书活动中我主要还是从文学作品小说入手。因为小说有很强的兴趣性和思想性，前期。 1、同学们自荐喜欢的书籍，老师推举书籍; 2、将同学和老师推举的书籍加以整理，按肯定比例分为通识类和党识类，制作出供同学们选择的书目; 3、做好读书、选书统计表。 2)中
2、期。 1、以寝室为单位，分发读书、选书统计表; 2、图书分为通识类和党识类两类，同学们须在两类书籍中各选1本，共计2本。 3、同学们在自己喜欢的书名后边签名;假设仍没有喜欢的书籍，可在表格的自荐书目栏填上自己要读的书名(通识类或者党识类)并签名，自己读过的好书也可以在自荐书目栏向同学们推举(并标注：向同学们推举);每名同学必需选择有通识类和党识类的书籍各1本。 4、填完表，开头阅读自己选择的2本书。 3)后期。 1、5月29日，各班进展读书报告会，共享读书收获;报告方式，以寝室为单位，每个寝室推举一人向大家共享读书所得，时间不少于三分钟。 2、6月15日，全系进展读书报告会，由大一大二4个班分
3、别推举2人，共8名同学作读书报告、共享读书所感所获，时间不少于6分钟;完毕时，指导、老师做点评。 3、全系的读书报告会完毕后，全系同学在所读两本书中选择一本，写一篇不少于八百字的读书心得，于6月20日由各班学习委员收齐统一交到系办公室。 五、阅读途径： 1、图书馆借阅; 2、到书店购置; 3、上网在线阅读; 4、下载到手机上，通过电子书，随时阅读。 六、奖项设置： 1、通过评比同学们所写心得，选出8位优秀读者，授予“优秀阅读者证书，凭此证书可以加第二课堂学分0.25。8位获奖的同学分别是：.。 2、将优秀的读书心得推举到校报，争取发表。 七、活动效果： 1、活动初步培育了同学良好的读书阅读习惯
4、，肯定程度地提升了同学们的个人修养。通过读书节活动，使每个同学意识到读好书，可以净化心灵，启迪人生，进步了同学们亲近书本的意识。很多同学在读书体会上都讲了通过读书反省了自我、提升了自我，在今后肯定要为成为一个有修养的人而努力。 2、通过开展读书活动，我们系的文化气氛更加深沉。课堂纪律有了好转，主动阅读的意识增加了，同学们的课余时间得到了充实。 3、通过活动的开展，有力地促进了和谐班集的建立。 八、阅历与教训： 1)、活动获得的成果和阅历： 这次活动的进展可算是创始了我们系的先河，我 们系第一次进展读书活动，这以后，每学期我系都将开展读书活动，读书活动将成为我系的荣耀传统。总的来说，这次活动是特
5、别成功的。详细可以从以下3个方面来说明： 1、预备充分。在4月初我系指导和老师就同我们学习部的成员争论如何开展读书活动，我们查阅资料，再准时争论、修改，并汲取以往阅历，最终争论出了一个可以与建党_周年相结合读书活动方案;五月初，我系的读书活动便如火如荼的开展起来。 2、部门内部之间亲密联络、协作得当。在活动的筹备过程中，我们学习部的全部成员亲密协作、乐观组织，协作各班班委搞好各班的读书报告会，并最终收获了一个质量很高的全系读书报告会。 3、同学们收获大。本次活动，同学们所读书籍是经过系上指导和老师审核的高质量图书，不仅如此，同学们所读图书，都迎合了同学们的爱好爱好或专业要求。活动完毕，同学们都
6、肯定程度的有所收获，大多数同学都养成了读书的好习惯、知晓了很多道理、个人素养修养得到了进步。 2)、活动的缺点和主要缺乏： 尽管此类活动在我们系的初试特别成功。但终究是第一 次在我们政教系进展此类活动，总有缺点与缺乏： 1、乐观性有待进步。一部分同学没有可以乐观的参加到读书活动中，主要表现为，平常没有乐观阅读所选图书，报告会上发言不够深化。还有班委的协作不够乐观。 2、各班的沟通状况差。各班的沟通状况差，不可以准时详细理解各班读书的效果与状况。 3、宣扬效果欠佳。一部分同学，对读书活动的内容和要求不理解。 4、读书活动的方案还有待改善。评比优秀读者的方法有待进一步改善。 3)、总结阅历及对今后
7、的展望： 为了使我们系的活动可以更好的进展并且增加活动的 兴趣性和实效性，我们每一个两委会的成员不得不进一步理解各部门的职能，并且成员之间互相理解、亲密联络、团结协作、共同努力，乐观协作各班班委，加强在活动开展上的合作和各部门对每一次活动的重视。还要考虑到活动时间的问题，既不能占用同学们的学习时间，也不能因为活动时间长短的不合理而消减了同学们对每类活动的爱好。盼望在以后的日子里，同学们可以通过读书活动学习到自己想要的，并得到相应的力量的提升。也盼望在政教系全体师生的共同努力下能使得政教系的优良传统连续发扬下去，把我们政教系这块荣耀招牌打理得更加荣耀夺目。 班级同学读书活动总结 篇17 在活动中
8、，同学们成为了学习的真正主体，大家是站在读书活动中心的位置，在主动的参加一种学习的过程，打破了以往按统一的形式塑造同学的传统做法，敬重每一个同学的特别的爱好、爱好。下面是读书活动的统计数据说明： 一、营造浓烈的读书气氛，孩子们自己来做到宣扬“3个1，自己的成果孩子更喜欢，宣扬更有效，同时孩子们的力量得到了培育，自己的。 1、出一期每班同学以读书月为主题的出一期墙报。 2、播一个每天红领巾播送站播送员每天中午向全体同学播一个关于科学家的创造制造的感人小学问、小故事。 3、出一刊同学自己上网搜寻、查找书本资料出一刊“创造制造学问小小报。 二、孩子们自主讨论的物象和现象丰富多彩，成果喜人。 乐观响应参与这次活动的同学们，大家成双结队，成立了一个个讨论小组，俨然是一个个似模似样的“小小科学家。本学期选择的物象或现象达200多种，你们亲自参加讨论的现象或物体有关的小制作或小创造共有190多个，讨论报告论文、心得体会、日记等共216篇。在活动的评比中，其中有65位同学的讨论论文、日记、心得体会获奖，有36件小制作、小创造获奖。 我们的读书活动走向“社区学校家庭一体化，这是大家的共同心愿，也是同学们参与读书活动在活动中品味到甜头的又一很好的途径。 1
