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1、大班家访记录内容家访目的：让幼儿养成优秀的学习习惯家访记录：李庶一小朋友是一个聪慧可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，可是她学会了就搅乱次序，不让其余的小朋友学习。所以，对李庶一进行了一次家访。在和她的父亲母亲发言中得悉，他们的工作都很忙，对孩子的关怀不够多，孩子又常常在奶奶家，奶奶对她养尊处优什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。家访的收效：帮助家长真切的认识到了学习的重要性，并让家长认识到应当抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着特别重要的作用，经过家园互动共同来达到教育的目的。家访目的：让幼儿养成优秀的学习习惯家访记录：南南
2、是我班一名幼儿，他聪慧，好动，性分外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜爱的。但近来一段时间以来，上课注意力不集中，老是和旁边的小朋友发言，不好好听课。，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次发言。她说：“我平时很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。我说，你们再忙，也不可以不论孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成优秀的学习习惯，未来孩子上一年级就会跟不上。她说：“此后我们必定要多抽时间来关怀孩子常常和孩子进行交流，多和老师联系，一同来教育孩子，让孩子健康开朗的成长，并养成上课仔细听讲爱学习的好习惯。家访的收效：经过此次家访活动，家长认识到了幼儿在园的真切
3、状况，并在必定的基础上提示了家长应试在家庭内部也要存心识的培育幼儿优秀的学习习惯。好的学习习惯关于幼儿来说平生得益，让家长认识到了好的学习习惯培育的重要意义。家访目的：让幼儿知道自己的弊端与错误家访记录：赓赓小朋友聪慧好动，上课回答下列问题也很踊跃。可是有一个坏习惯，总爱和其余小朋友打斗，多次和他发言仍不奏成效。，我到达曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次发言，从发言中得悉，在家，他一点也不听话，特其余俏皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就常常打他，而他妈妈就常常护着他，长此以往养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不可以打，也不可以包庇，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的更正错误。
4、他妈妈听了我的话，表示此后要多和孩子交流，和老师一同共同把孩子教育好。家访的收效：经过此次的家访活动，家长认识到了幼儿的各样弊端与弊端，并实时的与家进步行交流联系，能完全的帮助幼儿改掉不良的习惯，促使幼儿长足的发展。家访记录内容2017-01-1513:41|#2楼1、赵修宇家访或招待家长主要事由向家长反应孩子在校状况，商讨如何教育该生，使该生能真切融入到同学中间。家访内容：老师向家长反应状况：该生在校喜爱和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的踊跃性，但同时缺乏自我拘束力。上课时不可以按铃声进讲堂，不可以寂静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口痛骂，要么翻开窗
5、户朝窗外大喊，搅乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很和睦。老师诚心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜爱的孩子。家访手记：常常静下来察看媛媛这个孩子的行为，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。她常常大喊大喊或大打出手，老是感觉很头疼，但也在思虑，为何她会这样。我感觉主假如孩子的心理问题，她在潜意识中盼望获得他人的尊敬和必定，盼望与其余孩子一同嬉戏，当这些得不到时，关于一个智障的孩子又不知道如何来表达这类情绪，于是便以一种反叛的方式发泄出来，以此来惹起他人的关注。表面看似她没有烦忧，其实她也没有真切的快乐。他人的排挤使她倍感孤单，作为
6、老师，我能为她做点什么呢？我以为第一应当让她做一个令人喜爱的孩子，告诉她如何是对，如何是错，如何和他人交往，如何去做一些简单的事情。孩子的路还很长很长，她未来该怎么办，我感觉家长应当多考虑考虑，而不是听任自流，从平时的一些表现看，她有一颗向上的心，比方她喜爱参加活动，或做手工制品，动作的协调程度也不亚于其余孩子，不过一些习惯不好，希望可以惹发迹长的注意。2、张作祥家访或招待家长主要事由向家长反应孩子在校状况，商讨该生的教育方式。家访内容：老师向家长反应状况：该生是一个特别聪慧的男孩，假如能踏扎实实学习，应当很优秀，可是缺乏优秀的学习习惯和扎实的基础知识。正由于这样，孩子学起来特别费劲，也就大大降低了学习的主动性和踊跃性。上课由于听不懂，所以常常做小动作，课下作业也不可以准时达成，由于有一些反叛心理，所以和同学的关系也不是很和睦。我感觉我们第一应当做的就是让该生可以静下来，从最基本的知识开始补，也大班家访记录内容全文内容目前网页未完整显示，节余内容请接见下一页查察。
