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1、对于增强文明礼仪教育提升未成年人思想道德素质的提案(精)对于增强文明礼仪教育提升未成年人思想道德素质的提案纲要:全国政协十一届三次会议提案第004051号_案由:对于增强文明礼仪教育提升未成年人思想道德素质的提案审察建议:建议国务院交由教育部办理提案人:卢柯主题词:青少年,精神文明,教育提案形式:个人内容:当前,未成年人思想道德建设工作还是我们当前以致此后一段期间的一项重要而紧急的战略任务。就沈阳市来讲,未成年人有93万。据检查,部分中小学生仰慕社会上的“黑老大”赛过崇敬父亲母亲和老师;有很多父亲母亲、老师眼中的勤学生,一夜之间成了犯法分子;网吧中2/3以上人员是未成年人;据报导,我国未成年人
2、犯法率仍呈逐年上涨趋向。为此,弘扬礼仪文明、把礼仪教育作为德育的切入点十分重要和必需。学校作为思想道德教育的主阵地和建设和睦社会的重要力量,应义不容辞地肩负起这个历史使命。一、礼仪教育存在的问题一是礼仪教育内容不完美,缺少针对性和系统性,缺少人文关心,学生“知行不一”现象严重。二是礼仪教育与训练分别,或只重训练,忽略学生内在道德水平的提升;或只着重说教,践行不够,缺少必需的思想指导。三是礼仪教育长效体制单薄。礼仪教育在目标、内容、门路、方法、制度、组织、管理、评论等因素方面还没有做/到细化、优化、科学化,难以保证礼仪教育活动坚持常常、富裕收效。四是礼仪教师队伍素质有待提升,示范作用和施教力度显
3、然不足,督导评估体制还不够完美。五是礼仪教育还没有进入学生讲堂。礼仪教育还只逗留在活动范围,一些礼仪教育活动着重追求惊动效应和立竿见影。同时,礼仪教育资源没有获得充足利用和发掘,影响着礼仪教育活动的连续展开。二、展开礼仪教育的几点建议1.完美礼仪教育内容。联合学生的实质环境、年纪特色及心理特色和认识规律、接受能力等,从头组合拥有层次性、系列性、科学性和针对性的教育内容;依据教育学、心理学、生理学等原理,研究拟订合适各学段学生水平易礼仪规范层次目标。2.健全长效体制。各级党委政府要把礼仪教育融于社会平时运转系统之中,更多地综合运用政策、行政、宣传等导向作用,激励社会各方面的踊跃参加和投入,并将之
4、作为查核有关部门执政能力的一项重要标准;教育部门要专设礼仪教育办公室,明确礼仪教育负责人;要赶快健全礼仪教育体制和体系,在制度规范、方法手段、队伍建设、评估激励、经费投入等方面进一步改良和落实。3.提升教师礼仪素质。教育部门要展开“抓教师队伍整体发展,落实局部人员岗位责任,开拓教师自我发展场面”的三个层次的实践活动,加鼎力度组织一级二级培训,力争做到“礼仪教师培训上岗”鼓;励和倡议礼仪教师、班主任肩负礼仪教育科研课题,逐渐培育一批拥有较高综合素质的礼仪教育学科带头人。4.创造礼仪环境。社会各组织机构要确实发挥作用,展开各样形式的合作共建,整合现有的社会教育资源,为未成年人供给礼仪教育基地、活动
5、场所和设备,完美社会看管体制,经过展开建设、净化、防备、督查工程,增强对互联网、电视、图书广播、新闻传媒等的领导和管理,努力建立一个多角度、多侧面、多方向、立体化的礼仪支持性环境,形成教育协力。5.礼仪教育课程化。依据中央建议的要乞降新课程“全部为了学生的全面发展”的理念,展开礼仪教育课程化建设,把文明礼仪教育做为一门学校必修课程,归入常态化教育教课管理,做到“有课时,有教材,有师资,有教课设计,有活动,有实效”。6.优化礼仪教育策略。一是增强教育与训练相联合,倡议自我教育,表现“教课做合一”。二是研究礼仪规范内化对策,着重学生内在道德水平的提升,使学生“内外一致”。三是礼仪教育心理化,着重心理指导。四是礼仪教育要经过各学科、多角度、多渠道地进行浸透,防备单项推动、只搞活动。五是鼎力推行礼仪教育的成功经验,建立礼仪楷模,发挥先进典型的示范和辐射作用,推动礼仪教育的深入展开。根源:中国政协网
