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1、【教育资料】小学五年级语文:五年级梦圆飞天教学设计、认识生字,理解词语,有感情地朗读课文。、朗读课文,凭借具体的语言文字感受飞船发射成功的喜悦与自豪。、把握航天英雄人物形象,激发学生热爱航天事业,探索宇宙奥秘的兴趣。教学课时两课时教学过程第一课时一、导入:1.同学们,你们有梦吗?老师指着黑板中的一个梦字问?(1)你们一定有很多梦,你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗?(教师板书:圆)(2)神州五号飞天,征服珠穆朗马峰、申奥成功2.今天我们就来回顾我们的飞天之梦让我们激动地告诉全世界(梦圆飞天)让我们自豪地告诉全世界(梦圆飞天)让我们骄傲地告诉全世界(梦圆飞天)二、初读课文1.指名读生字词、齐读。乳
2、白色 执行 滑坡 控制 侨胞 边缘2.自由读课文。(1)个人读,读全文。(2)四人小组读,交流觉得难读的部分,一起放声读一遍3朗读交流。分段指名学生朗读,适当评价。4了解课文大意。听了这遍读书之后,你们知道梦圆飞天的意思了吗?指名说说:谁圆了谁的什么梦?文中有一句话准确地表明的题目的意思,请大家把他找出来:中华民族千年的飞天梦想,今朝终于成真了!朗读一下:注意最后一个标点,再读一遍。读了这样的一句话,有什么感受?(我很骄傲,也自豪)第二课时一、学习第一部分1朗读1自然段。强调这是一个不寻常的日子。2请同学们读读课文2-5自然段,你从送行的场面中感受到什么?(1)交流发言场面热烈:有与宇航员朝夕
3、相处的教练、专家,有手举鲜花的少先队员,他们人人脸上写满了喜悦与自豪。指导朗读这些句子。(2)杨利伟叔叔又是怎样的呢?身着乳白色航天服、面向五星红旗肃然伫立请示飞行: 总指挥长同志,我奉命执行中国首次载人航天飞行任务,准备完毕,待命出征,请指示从中,你能体会到什么?杨利伟同志出征前的坚定意志和必胜信心。3有感情地朗读课文第一部分二、学习第二部分1师导:最激动人心的时候马上就要到了, 神舟5号载人飞船即将载着中国人民的希望发射升空了,读读课文第二部分,其中哪些场面给你留下了深刻的印象,圈圈画画。2四人小组自主学习3交流发言、指导朗读。(1)随着发射时间一秒一秒地逼近,人们的心弦都绷得紧紧的,似乎可以听见自己急促的呼吸声。想象当时的进展气氛。(2)十、九、八点火起飞读出现场特有的气氛。(3)一片欢腾,每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情读出节奏感,读出内在的一层比一层更强烈的人的感情。三、学习第三部分1请学生读第三部分。2指导朗读,当飞船运行到第七圈,距地面343千米时,杨利伟神情地向地球发回的问候。向世界全国人民问好!指导学生体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情。四、总结课文学到最后,你想对杨利伟叔叔说些什么?对全中国的人民说些什么?对我们的少年儿童说些什么?可以完成一次小练笔,同样也发到教师发出的主题帖子上。五、作业补充习题板书5、梦圆飞天送行-发射-问候-梦圆页码 / 总页数