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1、足球脚内侧踢球（“红四连”的长征之旅）授课对象：水平四（七年级三班） 人数：40人 授课教师：牛晓娟教 学内 容足球-脚内侧踢球（第一课时）教学目标1、了解脚内侧踢球在比赛中的重要性及脚内侧踢球的基本动作要领.2、提高学生在足球运动中控制球的能力,学生能基本掌握足球脚内侧踢球的技术，提高身体的灵活性,发展协调能力.3、激发学生学习的兴趣，提高主动、积极参与活动的意识和行为,培养学生创新合作精神，增强竞争意识和团队协作精神。教学重难点重点：支撑脚的站位，摆动腿提膝外展，脚弓踢球的后中部。难点：踢球后踢球脚脚跟继续前顶。教 学程 序教学策略与组织方法教法指导学法提示组织与要求课堂常规本节课以“红军
2、长征”为背景，带领学生体验一次奇妙之旅：1、教师提前到达，做好准备与检查工作2、接受体育委员报告，向学生问好3、宣布本课内容 4、安排见习生1、体育委员整队，报告人数，向教师报告2、 向教师问好组织：四列横队要求：精力集中；精神饱满；认真听讲；明白目标；做好安全检查。热身 与准备环节1、 热身跑（第一关） “冲破四道封锁线” 指导学生进行热身跑练习，并要求学生按照规定的动作穿越四道防线 2 足球操（第二关）“渡过乌江下水前热身”指导学生进行足球操练习1. 学生明确跑步的路线及方法后随音乐进行趣味跑2. 听教师指挥，按要求做动作2. 学生明确练习方法后随教师口令认真进行练习组织：如下图学生绕足球
3、标志盘摆的圆形，进行S形热身跑练习 要求：主动参与，积极练习，体现自主学习。组织：四列横队学生呈体操队形散开，跟着教师随音乐做足球操学习与体验环节学习与体验环节兴趣拓展 环节恢复身心环节学习战斗中的技能：1设置场景，用脚把炸弹踢回敌营，用足球代替，提问：怎么才能把足球准确的踢入敌营？2 两人一组运用刚才自己所说的方法短距离踢球，在实践中思考“为什么我踢不准”3 教师结合展板讲解正确的脚内侧踢球技术，并做完整示范4 内部操练1：踢固定球练习支撑摆腿击球随前（左脚上步并屈膝右小腿加速前摆足弓击球后中部右脚脚后跟向前顶送）教师巡回指导，各小组分别纠错5 内部操练2：踢固定球练习：助跑-支撑摆腿击球随
4、前（1上左脚2上右脚3上左脚支撑屈膝4摆腿并击球5随前落右脚） 教师巡回指导，各小组分别纠错6 实战演练：两人一组：短距离脚内侧踢球练习 教师巡回指导，各小组分别纠错敌我对战：“射门大作战”10人一组，运用脚内侧踢球进行射门练习 胜利大会师：1、教师带领学生边听音乐边进,行放松练习2、 教师对本课内容恰当的评价3、 课后思考：脚弓踢球的后上部，后下部各有什么效果4、 组织学生收还器材 1学生在教师的引领下，积极回答教师提问2学生积极进行练习，并在练习中体会教师提出的问题3 观看教师的示范，了解正确的动作。学生模仿教师示范，牢记动作要点4 学生两人一组，一个学生用前脚掌顶住球,对面学生用脚内侧踢
5、球。体会支撑脚的站位、脚形摆腿过程和脚触球的部位。5学生两人一组，一个学生用前脚掌顶住球,对面学生跟着老师的口号进行练习：（1234-5） 随后，每小组由组长带领按口号练习6 两人相距34米迎面站立，进行原地脚内侧踢地滚球练习1，四个球门，学生共分为四组每名学生一个足球，进行脚内侧射门2，射门比赛： 每组学生进行一轮射门用时最短者获胜。1 根据要求，听音乐放松 2 积极回忆课堂精彩片段，总结所学内容组织：四列横队要求：1.积极回答问题2.按要求练习3.认真听老师讲解，并模仿教师示范动作组织：在原地散开进行练习。要求：主动参与，积极练习。组织：以小组为单位，听组长指挥练习。要求：跟着组长口号逐步
6、练习。组织：两人一组要求：认真听讲，积极思考，正确领会动作组织：四路纵队面向球门站立要求：积极参与射门，射门后充当守门员拾球带球站到队尾，提高学生之间促进性互动水平。组织：四列横队学生呈体操队形散开，随音乐做放松练习场地器材足球场一块足球41个标志筒8个录音机一台1、 情景设置提高学生上课热情，能积极参与讨论，学习气氛浓烈2、 学生在练习过程中注重合作意识的培养，能鼓励、支持同伴3、 学生在课中的主体地位得以充分体现，师生间的互助和反馈效果明显，学生在练习中学会思考，培养了学生的创新思维能力4、 在射门比赛中，培养了学生的团结合作能力和集体主义精神，以及健康向上的心态效果预计预计练习密度：3540预计平均心率：110125次分
