《河北省衡水中学2018届上学期高三年级一调考试(物理).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省衡水中学2018届上学期高三年级一调考试(物理).doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河北省衡水中学2018届上学期高三年级一调考试物 理本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。共6页，满分110分，考试时间110分钟。第卷（选择题 共60分）一、选择题（每小题4分，共60分，每小题为不定项选择，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步，关于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中正确的是（ ）A亚里士多德首先提出了惯性的概念B伽利略对自由落体运动研究方法的核心是：把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法
2、C牛顿三条运动定律是研究动力学问题的基石，牛顿的三条运动定律都能通过现代的实验手段直接验证D力的单位“N”是基本单位，加速度的单位“”是导出单位2一质点位于x= -1m处，t=0时刻沿x轴正方向做直线运动，其运动的v-t图像如图所示。下列说法正确的是( )A02s内和04s内，质点的平均速度相同Bt=4s时，质点在x=2m处C第3s内和第4s内，质点位移相同D第3s内和第4s内，质点加速度的方向相反3如图所示，小球A、B通过一细绳跨过定滑轮连接，它们都穿在一根竖直杆上。当两球平衡时，连接两球的细绳与水平方向的夹角分别为和2，假设装置中各处摩擦均不计，则A、B球的质量之比为（ ）A2cos:1
3、B1:2cos Ctan:1 D1:2sin4如图所示，一个半径为R的圆球，其重心不在球心O上，将它置于水平地面上，则平衡时球与地面的接触点为A；若将它置于倾角为30的粗糙斜面上，则平衡时(静摩擦力足够大)球与斜面的接触点为B。已知AB段弧所对应的圆心角度数为60，对圆球重心离球心O的距离以下判断正确的是( )A B C D 5如图所示，光滑的大圆环固定在竖直平面上，圆心为O点，P为环上最高点，轻弹簧的一端固定在P点，另一端栓连一个套在大环上的小球，小球静止在图示位置，则( )A弹簧可能处于压缩状态B大圆环对小球的弹力方向可能指向O点C小球受到弹簧的弹力与重力的合力一定指向O点D大圆环对小球的
4、弹力大小可能小于球的重力，也可能大于球的重力6如图所示，a、b、c三根轻细绳悬挂两个质量相同的小球A、B保持静止，细绳a是水平的，现对B球施加一个水平向右的力F，将B缓缓拉到图中虚线位置，A球保持不动，这时三根细绳张力、的变化情况是（ ）A都变大 B都不变C、不变，变大 D、不变，不变7半圆柱体P放在粗糙的水平面上，有一挡板MN，其延长线总是过半圆柱体的轴心O，但挡板与半圆柱体不接触，在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q（P的截面半径远大于Q的截面半径），整个装胄置处于静止状态，如图是这个装置的截面图，若用外力使MN绕O点缓慢地逆时针转动，在Q到达最高位置前，发现P始终保持静止，在此过程
5、中，下列说法正确的是（ ）AMN对Q的弹力大小逐渐减小BP、Q间的弹力先增大后减小C桌面对P的摩擦力先增大后减小DP所受桌面的支持力保持不变8如图所示，n个质量为m的相同木块并列放在水平面上，木块跟水平面间的动摩擦因数为，当对1木块施加一个水平向右的推力F时，木块加速运动，木块5对木块4的压力大小为( )AF B C. D. 9如图所示，一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上，另一端连着A小球，同时水平细线一端连着A球，另一端固定在右侧竖直墙上，弹簧与竖直方向的夹角是60，A、B两小球分别连在另一根竖直弹簧两端。开始时A、B两球都静止不动，A、B两小球的质量相等，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在水平
6、细线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为( )A B. ， C.， D.， 10.如图所示，质量为M足够长的斜面体始终静止在水平地面上，有一个质量为m的小物块在受到沿斜面向下的力F的作用下，沿斜面匀加速下滑，此过程中斜面体与地面的摩擦力为0。已知重力加速度为g，则下列说法正确的是( )A.斜面体给小物块的作用力大小等于mgB.斜面体对地面的压力小于（m+M）gC.若将力F的方向突然改为竖直向下，小物块仍做加速运动D.若将力F撤掉，小物块将匀速下滑11.如图所示，A、B两物块的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上。A、B间的动摩擦因数为，B与地面间的动摩擦因数为。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，
7、重力加速度为g。现对A施加一水平拉力F，则下列说法中错误的是（ ）A.当F3mg时，A相对B静止D.无论F为何值，B的加速度不会超过g12.如图所示，M为定滑轮，一根细绳跨过M，一端系着物体C，另一端系着一动滑轮N，动滑轮N两侧分别悬挂着A、B两物体，已知B物体的质量为3，不计滑轮和绳的质量以及一切摩擦，若C物体的质量为9，则关于C物体的状态下列说法正确的是( ) A.当A的质量取值合适，C物体有可能处于平衡状态 B.无论A物体的质量是多大，C物体不可能平衡 C.当A的质量足够大时，C物体不可能向上加速运动 D.当A的质量取值合适，C物体可以向上加速也可以向下加速运动13.如图所示，一劲度系数
8、为k的轻质弹簧，上端固定，下端连一质量为m的物块A，A放在质量也为m的托盘B上，初始时，在竖直向上的力F作用下系统静止，且弹簧处于原长状态。以FN表示B对A的作用力，x表示弹簧的伸长量，现改变力F的大小，使B以的加速度匀加速向下运动(g为重力加速度，空气阻力不计)，此过程中FN或F的大小随x变化的图象正确的是( )14.如图甲所示，用粘性材料粘在一起的A、B两物块静止于光滑水平面上，两物块的质量分别为、，当A、B之间产生拉力且大于0.3N时A、B将会分离。t=0时刻开始对物块A施加一水平推力，同时对物块B施加同一方向的拉力，使A、B从静止开始运动，运动过程中、方向保持不变，、的大小随时间变化的
9、规律如图乙所示。则下列关于A、B两物块受力及运动情况的分析，正确的是（ ）A.t=2.0s时刻A、B之间作用力大小为0.6NB.t=2.0s时刻A、B之间作用力为零C.t=2.5s时刻A对B的作用力方向向左D.从t=0时刻到A、B分离，它们运动的位移为5.4m15.如下图，穿在水平直杆上质量为m的小球开始时静止。现对小球沿杆方向施加恒力F0，垂直于杆方向施加竖直向上的力F，且F的大小始终与小球的速度成正比，即F=kv（图中未标出）。已知小球与杆间的动摩擦因数为，小球运动过程中未从杆上脱落，且F0mg。下列关于运动中的速度时间图象正确的是（ ）第卷（非选择题 共50分）二、非选择题。16.(9分
10、)现要测量滑块与木板之间的动摩擦因数，实验装置如图1所示。表面粗糙的木板一端固定在水平桌面上，另一端抬起一定高度构成斜面；木板上有一滑块，其后端与穿过打点计时器的纸带相连；打点计时器固定在木板上，连接频率为50Hz的交流电源。接通电源后，从静止释放滑块，滑块带动纸带打出一系列的点迹。（1）（3分）图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是实验中选取的计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），2、3和5、6计数点的距离如图2所示。由图中数据求出滑块的加速度a=（结果保留三位有效数字）。（2）（3分）已知木板的长度为L，为了求出滑块与木板间的动摩擦因数，还应测
11、量的物理量是 。A.滑块到达斜面底端的速度v B.滑块的质量mC.滑块的运动时间t D.斜面高度h和底边长度x（3）（3分）设重力加速度为g，滑块与木板间的动摩擦因数的表达式为=（用所需测物理量的字母表示）。17.（8分）如图所示，放在粗糙斜、固定斜面上的物块A和悬挂的物块B均处于静止状态。轻绳AO绕过光滑的定滑轮与轻质弹簧的右端及轻绳BO的上端连接于O点，轻弹簧中轴线沿水平方向，轻绳的OC段与竖直方向的夹角=53，斜面倾角=37，物块A和B的质量分别为、，弹簧的劲度系数为k=500N/m，(，重力加速度g=10)。求(1)（4分）弹簧的伸长量x；(2)（4分）物块A受到的摩擦力。18.（8分
12、）如图所示，电动机带动滚轮做逆时针匀速转动，在滚轮的摩擦力作用下，将一金属板从斜面底端A送往上部，已知斜面光滑且足够长，倾角=30，滚轮与金属板的切点B到斜面底端A距离L=6.5m，当金属板的下端运动到切点B处时，立即提起滚轮使它与板脱离接触。已知板的质量m=1kg，滚轮边缘线速度恒为v=4m/s，滚轮对板的正压力FN=20N，滚轮与板间的动摩擦因数为=0.35，取重力加速度g=10m/s2。求：（1）（2分）板加速上升时所受到的滑动摩擦力大小；（2）（3分）板加速至与滚轮边缘线速度相同时前进的距离；（3）（3分）板匀速上升的时间19.（12分）在铁路与公路交叉点上，由于司机粗心、判断失误或车
13、况等原因常常造成交通事故。现有一辆长为5m的汽车以v1=15m/s的速度行驶，当汽车前端距离铁路与公路交叉点175m时，汽车司机突然发现离交叉点200m处有一列长300m的列车以v2=20m/s的速度行驶过来，为了避免事故的发生。（1）（6分）若汽车司机如果立刻作匀加速运动，则最小加速度应多大？（2）（6分）若汽车司机立刻刹车作匀减车运动，则最小加速度为多少？20.（13分）如图所示，质量M10kg、上表面光滑的足够长的木板在F50N的水平拉力作用下，以初速度v05m/s沿水平地面向右匀速运动。现有足够多的小铁块，它们的质量均为m1kg，将一铁块无初速地放在木板的最右端，当木板运动了L1m时，
14、又无初速度地在木板的最右端放上第2块铁块，只要木板运动了L就在木板的最右端无初速度放一铁块。（取g10m/s2）试问：(1)（2分）木板与地面之间的滑动摩擦系数多大?(2)（4分）第1块铁块放上后，木板运动了L时，木板的速度多大？(3)（7分）最终木板上放有多少块铁块？物理参考答案1. B 2. B 3. B 4. D 5. C 6. D 7. AC 8. D 9. D10. AD 11. BD 12. AD 13. BD 14. AD 15. C16(1)2.51 (2)D (3)【解析】(1)每相邻两计数点间还有4个打点，说明相邻的计数点时间间隔，根据逐差法有；(2)要测量动摩擦因数，由，可知要求，需要知道加速度与夹角正余弦值，根据纸带数据可算出加速度大小，再根据斜面高度和底边长度，结合三角知识，即可求解，故ABC错误，D正确。(3)以滑块为研究对象，根据牛顿第二定律有：，解得。17(1)(2)5N，沿斜面向上【解析】(1)对结点受力分析如图所示，则有（1分）（1分）且（1分）解得（1分）(2
