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1、再见了，北京教案设计教师个人介绍：黑龙江省 大庆市石化教育中心第八小学 姓名：孔黎茵职称：小学高级教师通信地址：黑龙江省大庆市石化教育中心第八小学邮编：163714联系电话：0459-6761582一、 教案背景1、面向学生：小学 学科：语文2、课时：第二课时3、学生课前准备：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（2）标出自然段。（3）利用多种方式了解奥运会的由来，申办及北京奥运会的举办等相关知识。二、 教学课题 使学生了解2008年8月24日晚我国第29届夏季奥运会落下帷幕时，人们的留恋与不舍。感受北京奥运会的快乐和令人留念，激发学生的爱国情感，弘扬奥运精神。1、 有感情地朗读课
2、文，背诵课文。2、.让学生感受北京奥运会的快乐和令人留恋，在学生心里初步播下奥运精神的种子。三、 教材分析再见了，北京!记叙的是2008年8月24日晚第29届奥运会落下帷幕的时刻，这是一个沸腾的夜晚，历史的瞬间成为永恒的欢乐，而沸腾的北京则定格为亿万中国人民激情迸发的一个最生动最亮丽的缩影。本文是根据北京奥运会闭幕式的有关材料改写的。课文选取了“圣火熄灭”和“人们狂欢”这两个特写镜头来表现“精彩绝伦”的北京奥运会，这是一场深情的圣火熄灭仪式，这是一场激情的烟火表演联欢。唤醒留在我们心间的“北京记忆”。 教学重点： 了解2008年8月24日晚我国第29届夏季奥运会落下帷幕时，人们的留恋与不舍的心
3、情。 教学难点： 紧扣语言文字，结合图片、音像资料和通过对课文的朗读感悟，感受人们对即将结束的奥运会的留恋与不舍，激发学生的爱国情感，弘扬奥运精神。教学准备：1、 多媒体课件2、 学生课前准备的有关奥运知识的资料。四、 教学方法： 文章虽短小，但从全文看，“留恋与不舍”贯穿其中，是情感的明线。“卓越、友谊和尊重的奥运精神”蕴含其中，是情感的暗线。教学时，应紧扣语言文字，结合图片、音像资料，来还原北京奥运会闭幕时的情景，训练学生的语感。要以朗读为主，启发学生读通课文，读懂词句，达到画面在脑海中，声音在想像里，情感在心中。五、教学过程：一、导入1、师：这节课，老师带领大家一起穿越时空，回到北京时间
4、2008年8月24日。（课件出示时间）【百度搜索】http:/ 首先我们来听读课文，在书上找一找：当奥运会就要闭幕时，此时此刻参加奥运会的运动员和观众们的心情会如何呢？（边听读边找出课文中最能表达人们心情的词语）板书：留恋与不舍2、理解：“无尽的留恋与不舍”。3、你们是在那个自然段找到表达人们心情的词语的？4、带领学生品读第二至五句，品味每一句话中的“无尽的留恋与不舍”之情。（一）出示句子1：在“鸟巢”上空飘扬了17天的五环旗已经缓缓降下。a.谁知道五环旗？（五环旗：指国际奥委会会旗，旗面白色，上面印有五个环环相套的圆环，分别为蓝、黄、黑、绿、红五种颜色。这五种颜色分别代表不同的地区：天蓝色代
5、表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，绿色代表大洋洲，红色代表美洲。）b. 象征五大洲团结的五环旗，是怎样降下的？缓缓降下是什么意思呢？你能把词语放到句子里读好吗？（指名读，齐读）c.师：这奥运会会旗五环旗缓缓降下，仿佛在表达人们对北京奥运会的什么样的心情呢？小结：是啊，五环旗缓缓降下，仿佛也不愿意离开这个场馆呢。(齐读句子)（二）【过渡】师：表演台上的外国运动员又是怎样的呢？我们一起来看看。出示句子2：表演台上，几名外国运动员登上“飞机”舷梯，他们深情回望着熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告别北京。 【百度图片链接】 http:/ a.师：结合图片，理解：舷梯。(读准这个词)b.外国运动员在深情回望
6、中，会想些什么呢？（拓展说话）【百度图片链接】http:/ 【过渡】师：全场朋友怀着无尽的留恋与不舍，在他们的耳边仿佛又响起了这首歌（播放歌曲）【百度2008北京奥运会开幕式主题曲我和你】 http:/ 高达8米的奥运圣火是怎样熄灭的？b. 从“渐渐”一词看出什么？【生】齐读第五句话，要带着依依不舍之情来读：“带着无尽的留恋与不舍渐渐熄灭。”【品读第二自然段，感受人们的激情与不舍】1、师：【过渡】圣火熄灭了，人们的激情却依然在燃烧，这不仅仅是一个充满留恋的夜晚，其实那也是一个狂欢的夜晚，同样也表达了人们无尽的留恋与不舍。让我们一起轻轻来读读课文的第二自然段吧。2、奥运会闭幕了，但是人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿离去。人们在场馆里干什么呢？（唱啊，跳啊，欢呼啊，拥抱啊！）3、都有哪些人呢？出示句子：“人们不分肤色，不分年龄，）4、此时的场馆在礼花的映照下格外美丽，瞧，这绚丽的礼花！（礼花图），【北京闭幕式烟花图片】http:/ 这就是个比喻句，把礼
