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1、妈妈格桑拉教案丰都县融智学校 杨晓莉教材分析：歌曲妈妈格桑拉是沪教版小学音乐五年级上册第二单元“爱在我身边”的唱歌教学内容，是一首藏族风格特点的儿童歌曲。歌曲以第一人称的口吻，唱出了对妈妈的爱。歌曲前部分节奏宽松承载着质朴而抒情的旋律，叙述着浓浓的母子深情，歌曲的第二部分是从赞颂妈妈的爱转为歌唱性的呼唤音调，描绘了孩子对妈妈的依恋之情。教学目标：1. 通过对歌曲的学习，了解认识藏族民歌，感受母子深情，赞美母亲、感恩母亲，用自然甜美有感情的声音完整演唱；2. 通过聆听、模仿、合作探究等方法让学生在音乐活动中唱会歌曲、唱熟歌曲、唱好歌曲；3. 通过学习，初步认识歌曲中的反复记号、反复跳跃记号，能划
2、分乐段。教学重点：用自然甜美有感情的声音完整演唱歌曲。教学难点：用真挚的情感演唱歌曲，表达对妈妈的赞美之情。课型：新授课教具：钢琴、多媒体等教学课时：1课时教学过程：一、情境导入（一）师生问好！（二）故事引入（师）情景创设（小视频展示）师：假期老师外出旅游的时候遇见一位小女孩，她给我讲了一个故事，今天老师把这个故事分享给大家。我叫格桑措，今年9岁啦，我的家就在西藏那曲高寒草原南边的一个小镇上。从小，妈妈都离开了家外出打工挣钱，我都是爷爷奶奶照看长大的，每天见到其他的小孩子依偎在妈妈怀里，我常常想，我是那么时候才能像他们一样呢？。直到我上小学一年级，妈妈终于回到了家。我每天喜欢爬到妈妈肩上，轻轻
3、地跟她说着悄悄话，每次躺在妈妈的怀抱里，我感觉阴天也变得美好无比，然后每天牵着妈妈的手上学，我想跟所有人炫耀，看，这就是我妈妈！听着妈妈唱歌，梦里都开满了鲜花，妈妈在身边，我觉得自己永远都长不大，妈妈在我心里就像童话一样！（3）揭示课题师：多么温馨的场面啊，孩子们你们知道吗，著名的作曲家敖昌群爷爷在了解到小女孩这个故事后，将这个美丽的故事谱成了一首歌，叫做妈妈格桑拉。今天小女孩和她的伙伴们为我们带来了这首歌曲，现在我们闭上眼睛静静的来聆听感受歌曲。在听完歌曲后请你们告诉我，歌声中哪一句话在你心里留下了深刻的印象呢？小女孩和她的伙伴们是用什么样的情绪来演唱歌曲的？二、新课学习1.哪个孩子能告诉我
4、，在你心里留下深刻印象的是哪一句？小女孩和她的伙伴们是用什么样的情绪来演唱歌曲的？（）“格桑拉”是藏语，表示幸福的意思，“妈妈格桑拉”就是“祝福妈妈幸福”。（深情地）2.现在请你们带着这种幸福感来聆听歌曲，请大家听完以后告诉我，她们把这首歌唱成了几个乐段呢？（两个、三个）小女孩们用很深情的情感在演唱歌曲，她们把这首歌曲分为了两个乐段来演唱，第一乐段从117小节，分4个乐句，是在讲述她与妈妈的故事；从1834小节曲尾为我们的第二乐段，也分为4句，是把妈妈比作格桑花，歌唱妈妈，在表达对妈妈的爱。3.让我们一起走进小女孩和妈妈的故事。请看第一个故事，我们用“lu”跟琴轻声哼唱，（讲解纠正学生哼唱的状
5、态）一起把小女孩的故事唱出来（带歌词演唱）。第二个故事，孩子们找找第二个故事当中的旋律和第一个故事中的旋律有相同的没有？（学生自由回答）请你们把相同的前半句唱出来，老师接后半句，再互换角色。第三个故事，找不同的地方，用“lu”哼唱。引导学生找这句话的重点：八度跨越。为什么要用这个八度跨越？运用了一个八度跳跃来增强了小女孩和妈妈的母子情感。第四个故事，跟琴用“lu”哼唱，再带歌词演唱。完整演唱第一乐段小女孩和妈妈的故事。4.学习第二乐段。听了小女孩的故事，现在我们一起来听听小女孩对妈妈说了些什么？（播放第二乐段音乐）小女孩把妈妈比作格桑花在歌唱妈妈，赞美妈妈，祝福妈妈。带着祝福一起用“lu”哼唱
6、，再带歌词。你们想更深情的表达对妈妈的祝福吗？老师带来了它（播放微课）。（反复记号：表示符号内的音乐演唱两遍；反复跳越记号：它是段落反复的一种补充，表示在演唱第二段时跨过标记有第一段的那部分呢，直接演唱第二段的那部分音乐。）孩子们，你们知道敖昌群爷爷为什么要把歌曲反复一遍吗？（）那是因为他觉得唱一遍不能表达小女孩对妈妈深深的爱，所以要再重复一遍，把他们的母子情感表现得更浓烈一些。跟琴声完整演唱第二乐段。5.下面请你们跟着伴奏音乐完整的把歌曲演唱一遍，注意刚刚我们讲的第一段和第二段的情感处理。6.孩子们，虽然你们已经很棒了，但是我觉得我比你们更棒，想不想和我一起来比试比试。（）那你们听听我是怎么
7、演唱歌曲的。（老师跟伴奏音乐范唱，注意要声情并茂，强烈的情感表达。）现在轮到你们表演了，但是我希望你们能好好练习一下，争取比我演唱得更好。（小组练习歌曲）好了，孩子们，我看到好多小组都非常认真的在练习，请你们把实力拿出来打败我好不好？（）（学生跟伴奏完整演唱歌曲，能背歌词的可以看着老师，不能背的边看多媒体边看老师的指挥。）三、情感升华1.喂喂喂，格桑措啊，你好！大家都听到了谁给我打电话的，她听到你们唱得这么动听，要送给大家一个奖励。想知道是什么奖励吗？（）（她说：奖励每个人对妈妈说一句你最想说的话，把它写到我们桌上准备的小花朵上，写好了每一个组推选一个同学上来说说你是怎么对妈妈表达的。）2.请你们把对妈妈说的话展示在我们的花朵墙上。四、小结师：没上来展示的同学，请把你们爱的花朵带回家送给你们美丽的妈妈。让我们共同祝福我们的妈妈永远幸福！让我们再次唱响妈妈格桑拉来赞美我们伟大的妈妈。五、板书设计妈妈格桑拉 稍慢 深情地 祝福妈妈幸福 反复记号：反复跳越记号：
