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1、清新空气是个宝教学设计马神庙街小学 胡晓玲教学目标：1.通过游戏、讨论等活动，引导学生体验空气的意义。2.讨论交流日常生活中对清新空气的感受，知道大气污染的危害，感受清新空气对生命的重要。3.指导学生学习根据空气质量安排好学习生活，学会基本的自我保健方法。教学重点：认识清新空气对我们生活的重要意义，需要大家一起努力保护；了解造成大气污染的原因，树立环保意识。教学难点：学会分辨污染空气的行为，从自我做起保护清新空气。培养收集资料、整理资料等自主学习能力。教具准备： PPT教学过程：一、激情导入，激发环保意识师：同学们，今天春姑娘要带着大家穿越时空去游张掖湿地，想去吗？春姑娘要求大家游玩时注意保护
2、环境，争当环保小标兵。（播放我是环保小标兵）现在我们准备出发。（播放美丽的湿地图片，适时讲解）师：游玩了湿地，你们有什么感受？（从听、闻、看及景美、空气清新、环保方面谈）师：春姑娘也认为咱们的张掖湿地特别美，她说，我们能有如此美丽的地方，主要是有一个方面特别好，想知道吗？想知道吗？（想）师：答案藏在谜语里，让我们猜猜吧。二、探究活动开始活动一：空气知多少1.教师在课件上出示谜语，学生猜谜底。齐读谜语。指名猜谜语。师：是呀，就是因为我们这儿的空气清新，才有了这样美丽的风景。师：那你对空气又有那些了解呢？请同学们拿出课前查找的有关空气的资料，全班交流一下。2.交流知道的有关空气的知识。指名交流。小
3、结。活动二：假如世界上没有空气会怎么样1.教师设疑：如果世界上没有空气会怎么样呢？师：现在我们做个小游戏，捂住口鼻，老师说放你再放。（放）你有什么感受？（快憋死了，太想吸空气）2.教师小结：我们的生活离不开空气，花草树木,虫鱼鸟兽与我们人类都无时无刻不在呼吸空气，离开它就没有生命的存在。空气真是个宝。（拿出字条齐说）（板书课题）活动三：图片对比空气清新真好师：同学们，这里有两个地方。（一张内容为环境优美、鸟语花香的郊区，另一张内容为车水马龙、声音嘈杂的市中心）师：如果让你们选择一个地方居住，你们会选择那里？为什么？ 1.学生自由发言。师：为什么选择山村？师：为什么不选择城市？2.师小结：两个地
4、方同样有空气，可是清新的空气让我们舒服，有污染的空气，会危害我们的身心健康。所以说，“清新空气是个宝”。板书“清新”并齐读。活动四：我们身边的空气好吗师：我们今天的空气清新吗？你是怎么知道的？1.出示图片。介绍了解空气质量的方法。2.老师利用手机统计了一周中的空气污染指数，请同学们根据表中的情况填写一周空气质量记录。3.小组交流从表中发现了什么？（空气清新，空气质量非常好）4.空气清新，使人感到舒适，看看大家在干什么？（出示书38页图片），空气清新时，你最想干什么？（户外活动）师：可是有些地方空气受到了污染，（出示图片轻度污染、中度污染、重度污染）如果你生活在这样的城市你有什么感受？师：（可是
5、你虽然很难受也得正常工作学习呀）那当空气质量不好，应该注意什么？（从自我保护方面谈）活动五：是什么污染了空气1.师：到底是什么让空气受到了污染呢？2.出示课前调查表可是我们的生活中常有这些现象存在，（出示书40页三幅图片污染源）这些都会污染环境，破坏空气清新。3.你还找到那些污染源？ 4.（播放视频）师：老师这儿有一段视频，请同学们看看，你有什么感受？（大气污染带给动物、植物和人们的生活带来的危害。）5.国家为了防止大气污染，出台了相关的法律法规。课件出示相关的内容。（全班齐读）活动六：我为环保能做些什么呢师：空气是我们赖以生存的外部条件,如果空气受到了污染,会对我们的身体产生一定的危害。那么
6、,1.小组讨论：我们该怎样保护空气清新呢？2.全班展示交流。（板书：贴树图片、贴环境保护）3.齐读拍手儿歌。活动七：环保小卫士在行动师：四月五日清明节到了，我们要为先人祭扫，为了环保提倡文明祭扫。同时，清明节我们要缅怀革命先烈，是他们抛头颅洒热血换来了今天的幸福生活，我们要怎样做才能让我们的家园更美好，让生活更幸福，结合今天的学习，把你的感受写在风筝上。1.写感受。（播放音乐低碳贝贝）2.全班交流。（贴风筝）3.师小结：又是一年三月三，风筝飞满天，让风筝把我们心中美好的愿望带给蓝色的天空。（师画风筝）同时，伴随着风筝的起飞，我宣布：我们二3班“治理大气污染，共建美好家园”环保行动启动仪式正式开始！（全班鼓掌）我们要用实际行动，让蓝天更蓝。（板书：贴让蓝天更蓝）三、总结今天的课已经结束了，可我们的环保行动已经在行进中。在你们的带动下，让爸爸妈妈、爷爷奶奶也参与到我们的环保行动中，制定出你们家的清新空气保护计划，小手拉大手，文明一起走。用实际行动让天更蓝，水更绿，世界更美好！
