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1、13重复与变形的游戏教学设计一、课前系统部分（一）【课题（学科和年级）】 重复与变形的游戏是岭南美术出版社美术教科书第十一册中十三课的内容。（二）【教材简介】：随着电子计算机技术日新月异的发展， “电脑美术”诞生了。它能很好地将计算机技术与传统美术创作融为一体。本课目标让学生在windows中绘图软件中学会对图形的编辑技巧的初步掌握，并能创作出自己的作品，感受电脑科技与艺术的结合所带来的乐趣。（三）【目标预设】1、知识与技能：学习画图软件中队图形重复、变形的编辑技巧。2、过程与方法：体验与领会对图形进行重复、变形处理的技术过程与方法。3、情感目标：培养学生爱科学、爱艺术的情感，树立以科技手段创
2、造物质财富和精神财富的态度观和价值观。（四）【重点、难点】1、重点：掌握菜单中复制、粘贴、翻转、旋转、拉伸、扭曲的基本操作。2、用电脑绘画内容与表现形式的完美结合。（五）【教材分析】本课传承上一课的学习内容，又独自成篇，教学重点是学习对图形的一些编辑技巧。图形的来源可以是利用绘图软件中的绘图工具进行绘制，也可以输入现成的图形，例如调入硬盘或网络上搜索的图形。本课知识点明确，强调对“基本形”进行重复排列与变形处理，既学习有关编辑技巧，又突出对审美的体验，让学生在兴趣的带领下积极主动学习电脑绘画技巧，并通过各种重复与变形，充分调动学生的创意和审美，体会科技手段对绘画与设计带来的新体验。（六）【设计
3、思路】本教学内容采用分层递进的方式设置多个教学活动。1、通过抗战胜利70周年阅兵仪式与阅兵动画截图，使学生体会重复的特点和优点。2、重复游戏教学环节：学生通过观察五年级学习多彩的民族纹样作业回想，迅速与旧学建立联系，明白“基本形”的意义。3、变形游戏教学环节：在实践中学习变形的技巧，体会科技带来的便捷和神奇。4、欣赏同龄人优秀作品，启发学生把在本课学习到的重复与变形的技巧应用到作品创作中，同时注重学生进行主题创作，提升表现自己的独特想法。5、互动评价，分享创作的乐趣。二、课堂系统部分教学过程（一）导入：从生活中的实际场景到动画技法感受重复的特点1、看一看：在2015年，在天安门前抗战胜利70周
4、年阅兵仪式，大家还记得吗？我们来回顾一下。（课件播放阅兵解放军阅兵表演片段）2、说一说：看完后，你有什么感想呢？（学生自由说出自己的感受：震撼、整齐）3、小结：解放军整齐划一的步伐让人赞叹不已，这是解放军战士付出了大量的时间和汗水训练的成果。【设计意图】通过观看阅兵片段，体会阅兵激动人心的一刻，培养民族自豪感。4、老师在网络上找到一个关于阅兵的动画。同学们认真观察这个截图，你发现了什么？（课件）生：这些人是一样的。师：是的，这个画面就是由一位战士复制、粘贴而成的。同学们觉得，使用复制功能有什么好处？生：快捷、方便、有趣（学生自由回答）师：这幅图人数众多、场面宏大，其实只要使用复制功能，我们就能
5、很快速的实现一些复杂、壮观的效果，大大节省了时间。这么有意思的绘画方式，同学们想学吗？ 师：这节课，让我们一起来学习第13课重复与变形的游戏。（揭示课题“13课重复与变形的游戏”）【设计意图】通过让学生对比生活中的阅兵场景与动画中的处理方法，使学生体会重复带来的使得与乐趣，感受到美术创作灵活多变的艺术手段。这样，充分激发了学生学习热情，为新授课埋下伏笔。（二）新授：重复的游戏1、回顾五年级学过的多彩的民族纹样的作业（课件展示）这是我们五年级时学习多彩的民族纹样的作业，大家有印象吗？那你还记得当绘画步骤吗？生：先设计一个基本形，再重复画十多次。（课件）提问：你觉得重复画十多次次感觉如何？生：累、
6、慢。【设计意图】联系旧知识，快速掌握游戏要点基本形的定义和运用。发现图案的重复带来的美感。2、引入新课游戏一图案设计现在我们来学习用快捷的方法来画花布。首先我们打开windows自带的画图软件：开始/程序/附件/画图。（1）画花布，第一步先画基本形示范画基本形，边画边讲述要点：简单、有特点。（2）第二步，排列示范并讲解要点：选定基本形、编辑复制、编辑粘贴（白色背景，把图案挡住了，这种情况怎么处理呢？点选透明背景选项）、拖动排列。提示熟练使用快捷键可以提高效率。回忆步骤，并板书复制步骤。【设计意图】学生认真观看老师的操作过程，学习如何复制、粘贴的操作，在示范中学习复制的技巧和注意事项。3、作业要
7、求：复制游戏：请同学设计一个基本形，排列组合出美丽的花布。提示学生有困难可以找“小帮手”（微课视频）4、小结游戏情况，表扬作品效果好的同学。游戏二情景画创作1、学习翻转/旋转、拉伸/扭曲，对图形进行变形处理。2、欣赏提高师：示范作品：树倒下。看到这幅画，你想到什么？大家能不能给这幅画想一个题目，引起大家的共鸣呢？【设计意图】引导学生关注社会，渗透环保意识，启发学生创作思路。进一步欣赏优秀学生作品，明确要求。师：现在请同学们灵活使用复制和变形的功能，制作一幅有主题的作品。老师为大家准备了一个素材包，大家打开桌面13重复与变形的游戏文件夹，选取一张或两张图片进行编辑完成作品。【设计意图】学生运用所
8、学知识，选择素材完成游戏，既提高了效率，又丰富了学生艺术表现的手段，给学生一个有利于创作空间，培养学生的自主创作能力和想象能力。（三）学生作业，教师辅导：表现自己的感受和想法。（四）、作业评价:将若干学生的作业在电脑屏幕上展示，让学生体会运用电脑创作的视觉感受。1.自评。鼓励学生分享自己的作品，分享制作的乐趣和困难。2.师评。浏览学生保存好的作业，选取优秀作业评价画面的美感和节奏感。【设计意图】通过学生自评、互评、教师点评等多元化的评价，让学生自己做主，感受成功的喜悦，激励引导学生大胆积极创作。（五）小结拓展今天，同学们能够认真学习电脑美术，又灵活运用完成了这么多既有创意的作品，真让老师感惊讶！你们真棒！希望同学们日后能熟练地运用图形的编辑技巧，创作出更多有趣、生动的作品。（六）板书设计13课重复与变形的游戏重复的方法1、选定基本形2、复制（Ctrl+C）3、粘贴（Ctrl+V） 并拖动图形排列。变形的方法1、选定基本形2、图像 翻转/旋转（Ctrl+R） 拉伸/扭曲（Ctrl+W）
