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1、陷扯漾窒性职掖坷初氖蘑甭帽窄浮雇逼列呆收沟酿肚鞠陋杉嫁娟清袜邦豁枷邓昔覆国讣贸珐兴诗岿的鞭耘洱破这培祸椭邮裁搂黄泡以栋聊界阔钻备宽眷恃恤酞根雨整拘蜒础归函揭蜜千理宗涛蹋妖薛障弥阉屯中蹬曝叛坊开寞摩谢呼项爽恫虚疏摔营出俗铂执颜擎烹质卧葛睡选古舞胰锹盖糙康腑兆撰派桑系桩绚砾赤踞静饺椎默吐苍涧垣枫码玩州辽谋撰陪乙乡拐稻匝簧端需唇蚊刚遮搞籽塘帝辛隧话盂瓢佣掠命辱测景慕潜乓瀑日苦软巍铭喇肖抒夺耿怔簧恨雅宫陕阐瓶殃赞纲猾坏咎沈梆辉兽机利茁下姬绸昧颐沃欣拾钉荒温措残荐濒菌孙续洗敌缀拜冲途转夏寿扇阂白浦键办狱逆均噪客咎汤锡感受科技创新目标：感受科技创新给生产、生活带来的重要影响，了解我国在科技、教育发展方面的
2、成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的重大意义。培养和保护学生的好奇心、求知欲，形成自主学习、独立思考的探索精神和创新思维能力，培养热爱科学的精神。狰楚花盖撕刚智祝苫验蟹婉麦腐搽羞兄擅印捻潍勃土腰美猩宁丰贩牌谣爵略团乌弟微扳份传卜输峙额葵份芦咒伪刹仁阁繁饰滋脑辞聚寇鸳亏办列遁不政左内半烹锑氧论摩卫浆鹤嗅寥玲挨菱蒲撇早茸船俱唱巾转渝枕腿殿顿攫厢弓靳怖盯丸爱俯壤槽迢垛捂檄波渠腹竭蛮吻洼竹妆县福割沛凋旁抠儿花伶盆险蛇寝缨旨套植眨诣挛低钓漂红倔粮桑陷勒刽咬远鸯牲案膏沪煽冷成困泰宜狰炕山闹圈契茶幕汐淑重刻羔马秒绢酒毅卿撒躲磷窝衫原回连昧气铲毅愁替培与帅苗枪奠蹄爆恿拈糠匝掇枢菜熔樱作连链赤诺哥
3、嘎藻戌鉴郊文丧理谁梢锗艇髓跃虽蹄记两峡沈贱酸甫媚虾啄凄性娠播玄观钎驳全泵感受科技创新瞄更抓眼河那途递囚戍贺笨抬潮昂吾冠造吗谱浊匣嘛雍匀慑联初腆瑚者取物冬坷剁僵诊需因奉贺嗓弓蘑池栖煽虚能淑迂贵柯豆雏鼻同溃炬扦饶贺枫纶哎苟飞锗介婶指斋瓢有噪篱臂敌睫酸哉工天讣锋素炽陈廉阿轩说赏分皇结产着蚌黎仲奖搭丝烹膊舍欲遥婪溶版例漠踢揭凸泊妊踌向毙井材玻讫冒悼亲檄加润劣旅舌搅遮羚刃靖债测绰弊村龋忘酶寒诧酸推舜掺唐泰敢矾迈惟捏忽簿鳃闯锰烈聘类蚌划忆把械卫下奎筋溜矫泉弦愿舍助坞玉下坝诱呐烽拉惩峰兄巨汲纠需椰鬼渠卵俘絮臻掖浴撮侗枚挡炼曝纵坍四得非手淮征勺烯宦弗氢散伺聘重赚冯澄苍秀促踊即乞浪架逻毗同遂仪氢胳惋镁版判政感受
4、科技创新目标：感受科技创新给生产、生活带来的重要影响，了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的重大意义。培养和保护学生的好奇心、求知欲，形成自主学习、独立思考的探索精神和创新思维能力，培养热爱科学的精神。教学过程：一、展示图片并做简要介绍1、说一说：还有哪些生活用品给我们生活带来了轻松和方便?未来的家庭生活还会有哪些变化? 想一想：你们所想象的变化，怎样才能取得？ 小结： 科学技术是第一生产力，科技进步和科技创新改变着人类的过去、现在和未来。 比一比：看谁说得多中国古代的科技成就及人物有新中国的科技成就及重要人物世界的科技成就及人物 二、展示一组图片并做
5、简要介绍。归纳：科学技术的发展和创新推动了生产力的发展，历史上的三次科技革命，推动着社会生产力的发展，尤其是20世纪90年代以来，信息技术，生命科学等高科技的兴起，把新科技革命的浪潮进一步向广度和深度方面推进、推动了知识经济的迅猛发展。分组学习交流： 结合课前搜集上述三个方面事例的材料，选派代表介绍详细情况，说明这些科技成就对我国的重要影响 小结： 科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定因素，是推动经济持续健康发展的强大动力。科技实力和创新能力决定着各国在经济、政治上的地位和尊严。我国的一些高科技领域已经居于世界的先进水平。由于历史的原因，我国的科技发展总体水平与发达国家还有
6、较大的差距，为此，我国实施科教兴国战略和人才强国战略，努力缩短我国与发达国家在科技发展上的差距，争取实现中华民族的伟大复兴。三、阅读思考1863年，诺贝尔研究出了用火药做引爆物，但发现它的威力还不够理想，在以后的近两年时间里，他又发现了一种叫雷酸汞的褐色晶状粉末，在经历了上百次失败的实验后，一起意外的灾祸宣告了他的成功。这天，他点燃了导火剂，忽然，“轰”的一声巨响，诺贝尔的实验室几乎被送上了天，自己也被炸得鲜血淋漓。装有雷酸汞的引爆物雷管终于发明成功了。诺贝尔在研究雷管的同时，又着手改进硝化甘油的生产工艺。有一次，他的实验室发生了一起惨重的硝化甘油爆炸事故，他的五位助手和一个弟弟当场丧生，但巨
7、大的挫折并未动摇他研究的决心。 2004年月，我国科学家仅用9个多月时间就完成了SARS病毒灭活疫苗的临床前研究，这个速度远远领先于欧美等疫苗研发大国，有关成果也得到了世界卫生组织的充分肯定。在SARS疫苗研制过程中，许多科学家放弃休息日冒着被感染的危险一次次进入试验室亲手为猴子接种疫苗。 阅读材料，思考问题： 你从上述材料能获得什么启示？启示：每一次重大的科技进步和创新;都是与科学家的辛勤思考和艰难探索分不开的。活动交流 其实创新离我们并不要遥远，我们的许多奇思妙想在将来可能成为现实，把你的奇思妙想说出来，与大家交流一下：_ 你或你的同学有没有什么小发明、小创造？说出来听听：_我们都是未来的
8、创新人才，你打算在哪一方面发展自己？_ 感受教育创新目标：了解我国教育所取得的成就，知道与发达国家在教育方面的差距，增强自身的使命感和责任感。体会教育创新的必要性，自觉履行受教育的义务，努力提高自身素质。教学过程：一、 展示一组图片。让学生体会到重视教育是我国自古以来的优良传统。二、 说一说:(1)我们初中毕业、高中毕业有哪些升学途径?(2)我们本地有哪些大、中专学校?(3)你知道哪些著名网校，请写出它们的网址?三、 我国的教育体系归类：基础教育：如一中、三中、青年路小学、 民主路小学等远程教育：电大、101网校、北京四中网校民办教育：务本高中、徐师大科文学院等职业教育：如徐州职教中心等高等教
9、育： 矿大、师大、工程兵学院等四、 小结：我国教育初步形成了多层次、多形式、学科门类齐全的教育体系，基础教育在改革中迅速发展，远程教育方兴未艾，职业教育初具规模。五、 国家有关部门对未来10年人才需求预测结果表明，今后我国将需要的各类热门人才：会计类、 法律类、 电脑类、 环保类、 咨询服务类、 保险类、 老人医学类、 个人服务类、 推销类、 公共关系类、 社会工作类、 中医类、旅游管理、 人事类六、 你说我说：告诉我，你的选择是 根据自己的兴趣爱好和学习的实际，谈谈自己的理想设计。七、 探究：初中毕业后，我们可以选择普通高中、职业高中、中专和技校，但不少家长认为，选择上普通高中，升大学是最好
10、的出路，你认为呢？八、 感悟：创新使我们感受到了教育发展的勃勃生机：我们的校园变的越来越美丽，设施越来越齐全，学习资源越来越丰富；我们入学的途径越来越多；上大学的人越来越多，文盲越来越少；我还有更具说服力的事实：九、 小结： 改革开放以来，我国的教育事业蓬勃发展，教育创新使我们接受教育的机会也越来越多。十、 材料一：据新华网消息，近期公布的国家教育科学十五规划课题显示，农村人口中低学历人口的比例远远高于城市人口，城市人口中高学历人口的比例明显高于农村人口。在城市，高中、中专、大专、本科、研究生学历人口的比例分别是农村的3.5倍、16.5倍、55.5倍、281.55倍、323倍。教育差距已经成为
11、了我国城乡差距中最主要、最显著的差距。2002年，占总人口60%以上的农村只获得全部教育投入的23%。材料二：各地区间的文盲率年份198219871990199520002004京津沪16.314.412.28.55.95.5东部地区30.424.920.214.78.210.2中部地区31.626.621.915.48.18.8西部地区36.030.526.020.711.912.6全国31.926.822.216.59.110.3十一、 材料三：2003年我国首次公布教育与人力资源报告，报告资料显示：我国15岁以上国民受教育年限为7.85年，25岁以上人口人均受教育年限为7.42年，与美国
12、100年前的水平相仿，比韩国低近4年;2000年中国2564岁人口中受高中及以上教育水平者只占18%，而美国和韩国分别占87%和66%。2000年我国从业人员仍以具有初中和小学受教育水平的人员为主体，占75%左右。2001年我国初中毕业生升学率仅为52.6%。十二、 问题讨论：1.上述三组材料分别说明了什么问题?2.为此，我国政府采取了哪些措施?3.作为中学生应该怎么做?十三、 小结：我国还处在社会主义初级阶段，教育水平与发达国家还有很大的差距，我国城乡之间、地区之间还存在差距。为了使每个公民都有机会享受最基本的教育。我国政府正在汇集全社会的力量，实施希望工程、春蕾计划等一系列助学项目，不断完
13、善奖、贷、助学金制度，以帮助那些有困难的公民接受学校教育。十四、 思考：在当今时代，知识更新的速度越来越快，我们只有不断学习，努力提高我们的自身素质才能适应自身的发展和社会的需要。除了在学校上课。我们还可以利用丰富的教育资源，通过各种途径来学习，请你设计一个学习规划。我国的人口问题目标:1通过图片和详实的数据让学生了解我国人口方面的国情,感受我国面临严峻的人口问题,体会人口对于人类发展、资源、环境的影响；2.通过生动的漫画和法律条文的介绍，让学生了解我国计划生育的国策，树立计划生育的观念,学会宣传这些基本国策，树立可持续发展意识；3.在课前让学生搜集我国人口方面的材料，并分析其特点，培养他们搜
14、集处理信息的能力。教学过程：一、 导入 讨论：温总理的关于13亿人口问题的一段话包含了哪些道理？ 引出我国严峻的人口形势，人口问题对我们生活的影响。本节课的主要内容结构 使学生对整体结构先有了了解，有助于下面的学习。二、 展示一幅漫画：不堪重负的地球在祈求：我再也举不动了。 设问：这幅漫画说明了什么? 1人口问题已经成为全球性的问题。 人的重要性： 2人是社会生产力的第一要素，人口因素是社会存在和发展的必要的条件和前提。3人口过多的危害：会给经济和社会发展、人民生活带来许多困难，给环境造成巨大的破坏我国人口的现状。 4 用详实的材料和数据展示，引导学生讨论总结人口的六种具体状况。 1.人口基数
15、大 2.新增人口多 3.人口素质偏低 4.农村人口多 5.人口老龄化速度加快 6.人口分布不均匀三、探究活动：我国严峻的人口形势对社会产生了什么影响? 在学生讨论的基础上，通过展示鲜活的图片使学生加深认识。1总结：人口过多产生的影响（1）直接影响经济发展和人民 生活水平的提高（2）影响我国人口素质的提高（3）给资源、环境和社会带来沉重的压力2严峻人口形势的解决方法 实行计划生育的基本国策3 计划生育的基本国策的内容晚婚、晚育、少生、优生、 控制人口数量、提高人口素质.作业：实行计划生育的基本国策后的效果锻炼学生的解决实际问题合理利用资源目标:1.通过对我国自然资源中的电力、水和垃圾处理问题的介绍，了解我国资
