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1、第一单元 我们都是科学家1、科学是- -一、判断题（1）科学只跟科学家有关，离我们很遥远。（ ）（2）电影是根据人眼的视觉暂留原理制作的。（ ）（3）人们根据德国人罗杰特的正确解释发明了电影。( )（4）科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。( )（5）好奇心总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的。（ ）二、选择题（1）（ ）发现了接种牛痘预防天花的方法。A、琴纳 B、李时珍 C、居里夫人（2）英国人（ ）发现了人眼具有 “暂时记忆能力”。A、罗杰特 B、爱德华-琴纳 C、爱迪生（3）科学探究的第一步是（ ）。A、提出问题 B、寻找证据 C、做出猜测三、科学小实践1、当我们听
2、到“科学”时，想到了什么？2、科学家是如何工作的？3、我们经历过哪些与科学家工作十分相似的活动？2、做一名小科学家一、判断题（1）科学家做的事情我们根本没办法做。（ ）（2）我们所做的活动与科学探究没有关系。（ ）（3）物体上轻下重不容易倒。（ ）（4）“纸鹦鹉”站起来的秘密是重物在支撑点的下面。（ ）（5）降低重心，可以使物体站起来。（ ）二、选择题（1）回形针放在鹦鹉的（ ），可以使鹦鹉站在指尖上。A、头部 B、尾部 C、背部（2）使物体站在手指上的秘密是（ ）。A、重物在支撑点的下面 B、重物在支撑点上 C、重物在支撑点的上面三、科学小实践把科学家与相关事件连起来。罗杰特 天花琴纳 电影
3、李时珍 本草纲目居里夫人 杂交水稻袁隆平 镭第二单元 我眼里的生命世界1、寻找有生命的物体一、判断题（1）墙根的青苔没有生命。（ ）（2）大树是有生命的。（ ）（3）课桌是用树木做成的，树木是有生命的，所以课桌也是有生命的。（）（4）会动的物体都是有生命的。（）（5）冬天，有的树落光了叶子光突突的，这时就没有生命了。（ ）二、下列物体中有哪些是有生命的（）。A、新鲜的蔬菜 B、瀑布 C、植物种子 D、机器人 E、白云 F、插花三、科学小实践有生命的物体有哪些共同的特征？2、校园里的植物一、判断题（1）树的皮都是很粗糙的。（ ）（2）各种树的叶子都是一样的。（ ）（3）花开五颜六色，它的形状也各
4、式各样。（ ）（4）植物的叶子生长方式有：对生、互生、轮生等。（ ）二、请把叶子和叶子的生长方式连起来。 互生 轮生 对生三、 科学小实践1、 植物有哪些共同特征？2、 将下列植物进行分类。黄瓜、桦树、椰子树、苹果树、菊花、玉米、仙人掌、蒲公英、荷花、水稻3、校园里的小动物一、判断题（1）观察活动中不要惊吓小动物。（ ）（2）在观察动物中，可直接触摸.抓举动物。（ ）（3）外出观察生物时要获得大人同意，或者有大人陪同。（ ）（4）蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。（ ）（5）蜗牛头部有两对触角，短触角上有眼睛。（ ）二、选择题1、蜗牛喜欢吃的食物是（ ）。A、蔬菜叶
5、 B、肉 C、粮食2、蜗牛遇到醋或酒时，会（ ）。A、立即逃走 B、收缩触角 C、继续爬行三、科学小实践1、我们可以从哪些方面观察蜗牛？2、给下列动物分类。家鸽、螳螂、海鸥、斑马、乌龟、非洲象、娃娃鱼、大熊猫、蜻蜓、蛇、蛙天上飞的：地上走的或爬的：水里游的：4、动物、植物、人一、选择题（1）人和动物的根本区别是（ ）。A、人会劳动 B、人会说话 C、人能够直立行走（2）兔子和萝卜的不同之处是（ ）。A、萝卜不能跑动 B、兔子要吃东西 C、萝卜不能呼吸二、比较萝卜和兔子的不同之处和相同之处。兔子和萝卜的相同之处兔子和萝卜的不同之处它们都能长大兔子能运动，萝卜不会运动。三、比较人和黑猩猩的不同之处
6、和相同之处。人和黑猩猩的相同之处人和黑猩猩的不同之处吃东西人会制造东西生孩子人会说话四、请你把有生命的物体动物、植物与人之间的关系表示出来。第三单元 生命之源水1.生命离不开水一、判断题（1）水是动植物体的重要组成部分，水几乎在所有的生命活动中都发挥着必不可少的作用。（ ）（2）一般情况下，如果连续7天不喝水，人的生命就会受到威胁。（ ）（3）生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样,哺育着地球上所有的生命。（ ）（4）没有水，仙人掌也会一直生活下去。（ ）（5）一般情况下，人体65%是水。（ ）二、选择题（1）一般情况下，如果连续（ ）天不喝水，人的生命就会受到威胁。A、5 B、3 C、7（2）一
7、般情况下，蔬菜的（ ）是水。A、65 B、76 C、90三、科学小实践可以用什么方法证明胡萝卜和土豆哪个含水多？ 2、观察水一、判断题1、水是白色的。（ ）2、不了解的物体,我们不能随便闻或尝。（ ）3、水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透 明的液体。（ ）二、科学小实践1、把水倒入不同形状的瓶子里，我们发现水（ ）。2、桌上放置不同的5杯液体，分别是水、牛奶、醋、白酒、食盐。请你根据所学知识，分辨出这五种液体。3、认识物体常用的方法有哪些？3、神奇的水一、判断题1、固体、气体、液体都有可能溶解在水中。（ ）2、装满水的杯子里不能再装进别的物体了。（ ）3、用粉笔吸墨水、潮湿的墙根都是水的
8、毛细现象。（ ）二、选择题1、下列能溶于水的物质是（ B ）A、面粉 B、食盐 C、沙粒2、水黾能伏在水面上，是因为（ ）。A、它身体很轻 B、水有浮力 C、水的表面张力3、下面属于水的毛细现象是（ ）。A、水滴 B、毛巾吸汗 C、曹冲称象三、科学小实践连线，将水的性质与对应现象用线连起来砖铺的地面反潮 浮力我们喝的糖水 表面张力轮船在海面上航行 溶解现象荷叶上的露珠 毛细现象4、地球上的水一、判断题1、地球上的水主要分布在海洋、河流、湖泊、冰川和地下水。（ ）2、污水排放到江河湖海对我们生活没有影响。（ ）3、地球上可供人类利用的淡水资源非常有限。（ ）4、绝大多数的水污染都是由人类活动引起
9、的。（ ）二、科学小实践在现实生活中，可供人类利用的淡水资源非常有限，我们应该从以下方面节约用水：_。_。_。_。第四单元 它们是什么做的1、 常见材料一、 判断题1、 常见的材料可分为天然材料和人造材料两大类。（ ）2、 纸、铁、玻璃和羊毛都是人造材料。（ ）3、 因为塑料是由石油加工制造出来的，石油是天然材料，所以塑料也是天然材料。（ ）4、 木质纤维、铁矿、石油、沙子都是直接来自大自然的，所以都是天然材料。（ ）二、 科学小实践观察右图：球鞋是由哪几种材料做的，这些材料是天然材料还是人造材料？为什么选用这些材料？材料类型特点（原因）鞋面鞋底扣眼2、 纸一、 判断题1、 造纸术是我国古代的
10、四大发明之一。（ ）2、 纸的主要原料是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。（ ）3、 为了保护木材资源，我们要节约用纸。（ ）4、 通过探究我们发现,同一张纸横向、纵向的结实程度不同。（ ）二、 科学小实践把下列造纸过程排序 沥干水分、剥去树皮、将木头切成小片、漂白纸浆、将木片煮成纸浆、搅拌纸浆、烘干水分后压成纸张12345673、 纺织材料一、 判断题1、 尼龙是世界上最早的人工合成纤维，是从石油中提炼出来。（ ）2、 尼龙是从石油中提炼出来的，石油是天然材料，所以尼龙也是天然材料。（ ）3、 我们常见的纺织材料有棉布、丝绸、羊毛、尼龙等。（ ）4、 棉布吸水性强，适宜于做内衣。（ ）
11、5、 雨伞就是尼龙做的伞面。（ ）二、 科学小实验根据课堂实验，填写下表。试验方法实验现象比较结实程度结实的是（ ），比较结实的是（ ）。比较燃烧后的气味灰烬颜色发白，有焦肉味的是（ ），灰烬颜色发黑，结实，有刺鼻气味的是（ ）。比较吸水性吸水性强的是（ ），吸水性弱的是（ ）。三、 科学小实践1、 我们应该如何比较棉布和尼龙的吸水性？2、 我们可以从哪些方面区分棉布和尼龙？4、 金属一、 科学小实验根据课堂实验，填写下表。实验方法金属性质选择几种金属（铁丝、粗铝丝、粗铜丝等），用砂纸打磨表面。金属的导热性把一段5厘米长的粗铝丝放在钢板或水泥地上，用铁锤敲打。二、 科学小实践材料（金属）为什么
12、选用这种金属易拉罐铁锅首饰5、 塑料一、 判断题1、 塑料结实、轻便，给我们带来了许多方便，我们可以大量使用塑料制品。（ ）2、 塑料的最大缺点就是不易分解。( )3、 塑料虽然不易分解，但对我们危害不大，不会影响我们的生活。（ ）二、 科学小实践1、 塑料对环境有什么不好的影响？2、 我们可以为减少污染做些什么？第五单元 提出问题一、 判断题1、 爱提问是人类好奇天性的一种表现，也是科学探究的起点。（ ）2、 法布尔是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，用毕生精力著成了昆虫记。（ ）3、 伽利略在比萨斜塔做实验，推翻了亚里士多德的“同种材料的物体从高处落下时，下落的快慢由它的重量决定”的结论。（ ）4、 我们在科学学习中，不能对课本和老师提出质疑。（ ）5、 我们在科学探究中，不能选择类似于“恐龙为什么灭绝？”这样的问题。（ ）二、 科学小实践1、 我们可以从哪些方面提出问题？2、 我们可以通过哪些途径找到问题的答案？3、 我们应该如何选择我们研究的问题？
