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1、个人考试成绩分析总结 个人考试成绩分析总结1 对于本次期末考试一、二班的具体成绩，我对自己平时的数学课堂教学进行了全面而深刻的总结和分析： 一方面要调控好纪律，良好的课堂纪律是提高学习成绩的一种重要的前提和保障，由于我们这一级学生仍然诸多多,每班达到80人,在数学课上有某些学生缺少组织纪律性,在教师授学时不能集中注意力听教师授课，说话做小动作的现象时有发生，不仅自己不学习并且对周边的学生影响很大，听不见教师强调的重点、难点和疑点导致很大一部分学生分析问题解决实际问题的能力难以得到全面提高和贯彻。从而导致学生整体学习成绩不能大面积显着提高。另一方面、充足运用好课堂时间、课前三分中的时间周六周日的
2、时间或对学生进行检查、提问、帮扶。由于我们数学这一刻科抽象思维能力很强,班级学生较多,单靠教师个人运用课堂对学生的提问面是很小的,辐射面有限,时间更难达到,为了增进全班学生整体学习水平的提高,可拟定出学习积极性高、负责任的小组长进行检查、督促和协助。这样有助于调动学生学习的积极性，全面提高数学学教学水平和质量。第三、要培养学生学习数学知识的浓厚爱好。在课堂教学中由于总是紧张完不成教学任务,而忽视了学习爱好的培养,致使无论教师和学生都感到比较累,而成绩却不是较好。在平时的教学中一定不要忘了爱好是最佳的教师、从学生的身心特点入手采用灵活多样的方式培养学生学习的爱好，形成教师乐于教学,学生乐于学习的
3、良好局面,增进学生轻松、快乐、健康的成长。 在后来的数学课堂教学中,我将不断的改善教学措施,努力做到以上几种方面争取下一次考试获得更好的成绩。公司质量分析总结小学安全工作分析总结个人党性分析总结 个人考试成绩分析总结 成绩对比分析报告 一方面分析第一种表格，XX-XX四个学期实验班级和非实验班级的平均分和及格率的变化状况:1、七(1）班为重点班中的实验班级，平均分依此为：分分分分，每个学期比上一种学期依次增长分分分，及格率依次为:%96，每个学期比上一种学期依次增长个百分点个百分点个百分点。平均分和及格率依次上升。 2、七(2)班为重点班中的非实验班级，平均分依此为：分分分分，每个学期比上一种
4、学期依次增长分分分,及格率依次为：%，每个学期比上一种学期依次增长个百分点 个百分点个百分点。平均分和及格率依次上升。上升的幅度明显没有实验班级上升的幅度大。 3、七(3)班为平行班中的非实验班级，平均分依此为:38分分分分,每个学期比上一种学期依次增长分 -分-分，及格率依次为：%,每个学期比上一种学期依次增长个百分点 -个百分点-个百分点。先上升然后下降。 4、七(4）班为平行班中的非实验班级,平均分依此为：分分分分，每个学期比上一种学期依次增 加分 分 -分,及格率依次为：%25，每个学期比上一种学期依次增长个百分点-个百分点-个百分点。先上升然后下降。5、七(5）班为平行班中的非实验班
5、级，平均分依此为:分分分分,每个学期比上一种学期依次增长分-分-分，及格率依次为：%,每个学期比上一种学期依次增长个百分点 -个百分点-个百分点。先上升然后下降。6、七（6)班为平行班中的非实验班级,平均分依此为：分分分分,每个学期比上一种学期依次增长分 -分 分，及格率依次为:%，每个学期比上一种学期依次增长个百分点 个百分点个百分点。先上升然后下降。 、七(7）班为平行班中的实验班级，平均分依此为:分分分分,每个学期比上一种学期依次增长分 分-分，及格率依次为：%,每个学期比上一种学期依次增长个百分点个百分点个百分点。平均分先上升然后下降。及格率始终上升，但X-X的上升幅度下降。 8、七(
6、8)班为平行班中的实验班级,平均分依此为：分分分分,每个学期比上一种学期依次增长分 分 -分，及格率依次为:% %，每个学期比上一种学期依次增长个百分点 个百分点个百分点。先上升然后下降。 、七(9）班为平行班中的实验班级，平均分依此为:分分分分，每个学期比上一种学期依次增长分 分-分，及格率依次为：%，每个学期比上一种学期依次增长个百分点 个百分点-个百分点。先上升然后下降。 10、七（10）班为平行班中的实验班级，平均分依此为:分分分分，每个学期比上一种学期依次增长分分 -分，及格率依次为：%，每个学期比上一种学期依次增长个百分点 个百分点-个百分点。先上升然后下降。从以上不难看出，从XX
7、我校的生物成绩个班总的变化趋势基本相似,但实验班级比非实验班级上升的幅度大和下降的幅度小。 二、目前分分析第二个表格，从表中不难看出:、没有开展课题研究前(X-X年第二学期):重点班中的非实验班级的平均分高实验班分，及格率高出个百分点。平行班中的非实验班级的平均分比实验班级高出分,及格率高出个百分点。 2、开展课题研究后(XXX第一学期、XXX第二学期、XX第二学期） （1)、重点班中的实验班级比非实验班级的平均分每学期依次增长分、分、分;及格率依次增长个百分点、百分点、7百分点。(2）、平行班中的实验班级比非实验班级的平均分每学期依次增长分、分、分；及格率依次增长百分点、百分点、百分点 3、XXX年第一学期我校实验班级和鸡场坪乡民族中学的生物成绩相比较：(1)、课题研究实验重点班与民族中学重点班比较：平均分比民族中学高分、及格率高出66个百分点。 （2）、课题研究实验平行班与民族中学平行班比较:平均分比民族中学高分、及格率高出39个百分点。综合以上数据分析: 1、开展小组合伙学习除能培养学生多种综合能力之外,可以提高学生的学习成绩。2、开展小组合伙学习更有助于层次比较好的学习的学习。
