《爷爷植树教学设计[105].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爷爷植树教学设计[105].docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、邓小平爷爷植树教学设计教学目标【知识技能】1.认识坛、龄等12个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。【过程与方法】培养学生在学习过程中的合作与探究，理解课文内容，培养保护环境的意识。【情感态度与价值观】了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。重点难点【教学重点】1.识记生字，感情朗读。2.合作与探究，理解课文内容，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。【教学难点】体会邓小平爷爷植树的心愿，体验植树的经历。教学过程：（一） 1、情境导入，板书课题。2、出示图片。图上画了谁？在干什么？邓小平简介。3、课文范读。4、请学生自由读课文，圈画生
2、字，不认识的字记一记。同桌互读生字、词语，用心听，他读得是否正确。（二）检查预习 1、出示词语，检查生词掌握情况。指名读，开火车读。2、检查课文朗读。指名分段朗读课文。（三）合作探究，深入研读1.自读第1、2小节。课件出示问题：在课文中找出主要人物和事情发生的时间 、地点。用直线画出来。指名回答。课件出示问题：为什么说1987年4月5日是个令人难忘的日子？（83岁高龄的邓小平爷爷也在植树。）2.品读第3自然段.课件出示问题：找出描写邓爷爷植树的动词，圈出来。指名回答，再让学生选择一个动词演示。（挖、挑选、移、挥、填、站、看、扶）课件出示问题：从邓爷爷植树这件事中，可以看出他是一个什么样的人？（做事执着、认真、一丝不苟的人。）3.学习第4自然段读读想想，邓爷爷的脸上露出了满意的笑容，他心里会想些什么？4、齐读第五自然段。今天，邓小平爷爷栽种的柏树已经长大了，为什么会成了天坛公园一处美丽的风景。（树长得茂盛、漂亮；是邓小平爷爷亲手栽种的；邓小平爷爷为我们做出了好榜样；很多人去参观，怀念邓小平爷爷）板书：植树造林谁能带着敬爱之情与怀念之情朗读第五自然段？指名朗读，学生评价。（四） 回归课文，整体感知。指名朗读全文。（五）全课总结。植树造林、绿化祖国的教育。1板书设计：邓小平爷爷植树植树造林绿化祖国
