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1、 大学支教社会实践调查报告 生活中某些特殊的日子，总想把它记录下来。年轻即动身，这是我们来到徐闻这个地方，正式开班支教的第一天。每位小教师都有自己独特的心情，兴奋与忐忑是我们普遍的心情。为这一份独特的经受而兴奋，为能否精彩地做好这一件事情而忐忑。作为支教组的一员，我的工作是负责三四五年级的英语教学。早晨看着这一群群活蹦乱跳、朝气蓬勃的小孩，不禁回忆起自己单纯无忧的童年，遥想着他们将来的路，人生还有多少酸甜苦辣在等着他们体验啊。 第一堂班会课，每个教师都去了自己相应的年级做了自我介绍，第一印象很重要，教师们都给孩子们留下了热忱暖和的印象，回馈给我们的是绚烂漂亮的笑脸。其实小孩子很好相处，你热忱，
2、他们更热忱，我们要做的可是要hold住小猴孩呢。 班会以后，便是我的五年级英语课了。整节课的根本流程是先让他们介绍自己，聊一聊他们自身对英语这一学科的感觉，中间穿插有关地道英语表达的小视频以及中外好玩小短片。第一次上课，也发觉了自己一些需要改良的地方。考虑所教的东西对于他们是否过难，课堂气氛如何更好地调动提问哪种问题、玩什么嬉戏想要到达什么效果都要规划好。而且课堂进展过程中也不肯定能按原教案进展，布满变数，考验应变力量和控场力量还有组织力量。真实体会到当教师不易，当一位好教师更不易啊。三下乡支教课堂，必定是与传统课堂不同的，大学生应是为将来教育注入新奇血液、传播新奇思想的先行者。力求课堂好玩又
3、让学生学有所成，是我们的追求。我在想，打造好玩的课堂者，其本身也必为好玩的人。 四年级英语课紧跟在五年级后，我在这一节课把授课方式略微改良了一下，让学生分组，上台相互用英语介绍自己的朋友。这鼓舞了他们英勇开口说英语，特殊是一些男生，在他们的表现收获了掌声以后，我看到他们的眼睛是闪光而有神的，也布满的自信。我想这就是教育的意义，给予人们身上一切美妙的特质，学会发觉自己，自尊、自信。 支教的第一天，盼望明天能赐予更多，收获更多，成长更多。 大学支教社会实践调查报告2 XX年年暑假，为了积极协作校团委科技三下乡精神，丰富我院学生暑期活动，我们经团委批准组织了一支由4名学生组成的实践团队赴济宁邹城东滩
4、矿开展了为期10天的“情系矿山子弟”疯狂英语义务支教活动，经过团队成员的踏实工作，东滩矿人们的大力支持，我们顺当的完成了这次义务支教活动，并到达了预期目的。 现将本次义务支教活动的筹备、实施及效果等状况总结如下： 一、明确目的，仔细筹备 为了积极宣传青岛农业大学，让众多学生及教师了解我校，了解植物科技学院，增加我院学生社会实践力量，让学生站在教师角度去思索，去体会教师的辛苦，增加学生的尊师品德，同时为了帮忙当地缓解师资压力，救助贫困学生，为今后开展一帮一活动打下根底，我们经过和邹城东滩矿屡次联系，开展了此次义务支教活动。 当明确活动目的并制定详细方案后，院分团委学生会通过海报、网络等渠道在全院
5、学生中进展宣传，鼓舞同学们积极参加。此次活动得到了全院同学的积极响应，并且有许多同学踊跃报名参与，同时也提出了很多珍贵意见，丰富了本次活动。经过申请和考察，最终确定了由刘提，郝翠，刘延楠，仇宗浩等四名学生参与此次义务支教活动。 为了顺当完成此次义务支教活动，在动身之前我们屡次与东滩矿学校领导和教师联系，并且在7 月8日进展了实地考察，确定了行程路线。依据东滩矿中学校方领导的要求及反应的信息，我们确定了本次活动实施的详细方案。当团队于7月28日到达东滩矿中学后，首先依据校方年级主任的建议，将学生进展了分班，在29 日与校方教师进展了沟通并召开了学生家长见会面。依据教师和学生反应的信息，制定了这次
6、活动的详细教学规划，同时使校方教师，学生及其家长对团队有了初步了解，为今后的教学打下了根底。 在动身之前，我们组织召开了团队成员会议并进展了分工，强调了安全问题并明确了责任意识。依据教师应具有的根本素养，我们进展了相关学问的预备，并对学生在当地的安全、生活、形象及其处理好和校方教师、学生及其家长和当地群众的关系等方面进展了明确的指导，并提出了相应的要求，为本次活动的顺当完成供应了保证。 二、同心同德，努力完成教学任务 依据东滩矿中学领导反映，由于师资力气的欠缺，造成一大批学生成绩不够抱负，甚至很多学生有厌学表现和退学思想。针对这种状况及团队的实地调查，最终与该校领导商定，将此次义务支教活动的教
7、学内容定为英语根本要素，英文歌曲，英文电影。 在教学过程中，团队以提高学生英语口语为特色大胆尝试了各种模式以帮助教学。注意听力与口语的培育，比方组织学生用英语表演皇帝的新装、小红帽等话剧取得了较好的效果。还让同学们作各种各样的嬉戏以告知他们注意团队精神。并且组织同学们到户外一起大喊英语，表现出了我们李阳疯狂英语协会的特色。 为了培育学生的综合素养，使其在德、智、体、美等各方面有所提高。我们首先进行了专题班会，争论当代中学生的优势及存在的问题，使他们能够更清晰的熟悉自己，了解社会。其次是进行了屡次意义深刻的英语辩论赛，既熬炼了他们的英语口语力量，培育他们的团队意识，而且让他们扩展了学问面，体验了
8、辩论赛的气氛。再次，利用课余时间给学生讲解篮球和足球的规章与打法，并且组织了两个班之间的篮球与足球的友情赛。在本次活动的最终，我们于8月8日下午举办了一台联欢会，该校局部领导和学生家长也应邀前来观看，并得到了他们的认可和表扬。 在整个支教过程中，我们始终以一名当代大学生应具备的素养严格要求自己。团队的每个成员在行为上严格要求，仔细对待东滩矿中学安排的工作，积极组织备课，急躁具体的讲解，仔细批阅作业，确保教学活动顺当进展。 三、深入当地，宣传青农 为了更好的了解当地，顺当的完成支教活动，并宣传青农大，团队实行了家访、走访当地政府等方式来进展，使整个支教过程得到了当地的广泛关注和良好反响。 为了提
9、高教学质量，更深入的了解学生的状况并宣传我校，我们走访了很多学生家长，听取了他们的意见和建议，他们对我们活动赐予了很高评价，同时也特别支持及感谢我们的工作。通过与学生家长的沟通，使他们加深了对青农大的了解，他们的赞誉是赐予我们工作的确定。 为了加强与当地政府的联系并宣传我校，同时了解当地的经济进展状况，团队先后三次走访了当地政府。当地政府对我们的活动赐予了充分的确定：你们的到来是全矿人民的荣誉。我们通过对东滩矿的农业、教育、卫生等方面进展了特地采访。从采访中我们收集到了许多有价值的信息，这些为下一步更深入的农业合作(如蔬菜种植，养鱼等)及一帮一助学活动奠定了根底。 在短短十天的支教过程中，与我
10、们接触最多的是东滩矿中学的教师和学生，对我们反映最剧烈的也是教师和学生。短暂的十天，我们深知自己带给学生的学问是特别有限的，我们的重点是培育学生们的学习兴趣，传授一些学习方法和思维方式，以便于他们今后的学习。在整个教学过程中，我们在抓好根底学问的同时力求方法的新奇，尝试用不同的方法给他们讲解学问。学生的评价是：讲的好、方法多、易懂。教师的评价是：你们这样的英语教学模式是我们建校以来的首例，对本校的教学有很大的启发，你们对学生的态度，值得我们每一个教师反省自己。随着课程的推动，很多以前不喜爱英语的学生对英语产生了兴趣，很多以前不学习的学生开头仔细听课。临别时的眼泪和我们上车后听到的一声“祝你一路
11、平安，朋友一生一起走”是对我们十天努力工作的最好答案。 虽然这次义务支教活动已经圆满完毕，但后续工作还有许多，我们规划发动全院甚至全校的班级对我们所调查的几名贫困生以一帮一助学的形式让他们顺当完成学业，同时我们还将组织一些学生与当地的学生通信，帮忙他们解决一些如学习、经济等方面所造成的压力，在这次义务支教的同时，我们还了解到当地有很好的农业进展潜能，只是缺乏相应科学技术方面的人才，假如可能的话，我们准备联系如植科、水产、园林等院系，再次回到邹城东滩矿，我们期盼着这一天的到来! 四、活动效果 本次“情系矿山子弟”疯狂英语义务支教活动顺当完成并且收到了很好的效果。它使济宁邹城东滩矿广阔教师、家长和
12、学生首次接触到了疯狂英语，通过支教他们了解了疯狂英语的“一、三、五”规章，让他们知道了学习英语还有更好的方法，并不是枯燥无味的。并且使学生们的口语力量有了肯定程度的提高。而且学生们也了解了一些关于我们青岛农业大学的专业、社团联合会等相关状况。到达了我们这次实践活动的目的。 大学支教社会实践调查报告3 来到徐闻石岭小学的其次天同时也是支教工作开展的第一天，盼望实践队的支教组已经胜利地与石岭小学的学生们打成一片，每一位队员都为学生们的热忱所打动，感慨道：“原来学生们的爱戴才是教师努力工作的最大动力”。我已是其次次参与三下乡的活动，同样是支教组的组员，同样是班主任，但在不一样的队伍里，面对不一样的学
13、校和学生，我得到的也是全新的感受。 天才刚刚亮的时候，热忱的学生们已经来到学校，围着教师宿舍等待着队员们给他们带来第一节课，迫不及待的脸上写满了对学问的渴求。从开班仪式、班会课到语数英等第一课堂和活动课的开展，学生们都尽他们最大的力量，仔细地协作我们的工作，这才使得我们任务的完成能够到达较抱负的效果。也正是这份真挚的热忱，催动我们要努力把自己的任务完成得更好。 虽然工作能够按规划顺当的开展个人简历，但是仍旧有很多缺乏之处，在此进展总结，盼望在将来工作的开展中，我们能够有所改善，精益求精。 首先，由于支教组的成员初来乍到，对学校和学生的状况还没有了解到位，造成了教学工作的小混乱。 例如放学的时候
14、没有合理地安排学生们有秩序地安全离校，体育课时没有实现安排好体育器材的使用等等。对此类状况的解决方式，我们支教组已在本日的工作总结中进展争论，并统一出一个方案，各班主任和科任教师都将作改良。 其次，由于支教组中某些成员缺乏授课阅历，对小学生精神不简单集中的问题有些措手不及。 针对这个问题，在支教组的工作总结会议中，各成员也绽开了争论，让较有阅历的成员给消失问题的成员共享了工作阅历。 最能让我发觉自己缺乏之处的是体育课上发生的一个小意外：我所任班主任的班级在上体育课的时候，突然有同学告知我，出名女生不上课在教室哭泣。我立刻赶到教室，发觉这位女生果真哭得特别难受，让我有些措手不及。我尽量扮演温顺知
15、心姐姐的角色，柔声询问她事出何因，她却只是摇头，没有答复。热门思想汇报最终，我把她的眼泪哄停，却始终不知道背后发生了什么。 这件事情让我意识到，作为一名师范生，我仍旧缺乏处理学生突发的心理、情感、心情这一类问题的专业学问和阅历。在今后的学习和工作中，我将努力弥补自己在这一方面的缺陷，让自己进步，让学生进步，让队伍进步！ 大学支教社会实践调查报告4 放飞幻想，与爱同行这个季节的天很蓝，蓝的有些愁闷，XX年7月14日带着喜悦，怀着无比感动的心情，我们搭乘上了开往镇原的汽车，经过了八个小时的说说笑笑，一路上山，下山，通过了很多的回旋路，车最终到达了镇原。初入眼帘，县城很小，四周全是山，没有人接应，但我们提前知道了暂住地，在那里休息了一晚上又乘上了开往支教地张大湾小学的车。乡间的路很窄很陡，一面是山，另一面是沟。但风景还可以，绿色的一片使得我们不由的唱起了歌。经过四个小时的一路颠簸，最终到了，由于车不能直接到学校，我们搬下了行李，走了一会儿，在一个山脚下，学校消失了，迎接我们的是校长还有几个教师，学生今日全部放学了明天到校开毕业典礼。校舍很简陋，就是几间没有玻璃，常年漏水的平房和几个窑洞，校门只有1米宽左右，厨房设
