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1、炒黄山學ft本科毕业论文（设计）手册(2011 届)题目编译原理课程教学网站设计与实现院系：信息工程学院专业：计算机科学与技术学号：20906041033姓名：徐寒亭指导教师：宋卫华职称：成绩：黄山学院教务处制学位论文原创性声明兹呈交的学位论文，是本人在指导老师指导下独立完成的 研究成果。本人在论文写作中参考的其他个人或集体的研究成 果，均在文中以明确方式标明。本人依法享有和承担由此论文 而产生的权利和责任。声明人（签名） ：徐寒亭2011 年 4 月 28 日目录（一） 本科毕业论文 （设计）任务书3（二） 本科毕业论文 （设计）开题报告4（三） 本科毕业论文（设计）指导记录8（四） 本科毕
2、业论文（设计）中期检查表10（五） 本科毕业论文（设计）答辩资格审查表11（六） 本科毕业论文（设计）答辩记录1 2（七）本科毕业论 文（设计）成绩评 定书13黄山学院本科毕业论文（设计）任务书题目、课题的内容和任务要求编译原理课程教学网站设计与实现1 任务书由指导教师填写、院系领导审核, 学生、指导老师、院系领导均应签字。2 此任务书要求在毕业论文（设计）工作开始 前下达。、进度安排（起止时间:年 月 日年 月 日）三、主要参考资料学生签名： 徐寒亭指导教师签名:院系领导签名：题目黄山学院本科毕业论文（设计）开题报告编译原理课程教学网站设计与实现题目性质实验研究技术开发工程设计应用型调查型其
3、它一、选题依据和目标 （该研究的目的、意义、国内外研究现状及发展趋势）近年来，随着计算机互联网络和网络多媒体应用技术的飞速发展，基于互联网络的 远程教育站点和机构如雨后春笋般纷纷出现，学校以往一成不变的课堂教学方式也开始 逐渐向网络教学模式进化。电子教案、多媒体教室的教学方式已经慢慢渗透到我们的教 学工作中来，而课程建设还是作为教学工作的最基本要素，因此精品课程建设的好坏间 接影响着教学质量。为了加强精品课程的建设，本课题设计一个编译原理精品课程 的教学网站。从1998年到2002年，五年之内全国普通高校招生规模增长三倍多，从108万人增长到340万人，高等教育毛入学率达到15%以上，2003
4、年，高等教育规模还在继续增长： 本专科招生规模达到380万人，全国高等教育规模达到1900万人，高等教育毛入学率约 17%。我国高等教育实现了历史性的跨越，使我国高等教育进入国际公认的大众化教育 阶段。高等教育规模取得如此快速的发展，而且教育质量仍然不断提高，创造了世界教 育发展史上的奇迹。但是，我国是发展中国家办大教育，而且是世界上最大规模的教育。 人民群众不断增长的教育需求同教育供给特别是优质教育供给不足的矛盾，是现阶段教 育发展面临的基本矛盾。教育投入严重不足，教育基础设施和教师队伍的水平都远远不 能适应教育现代化的要求。要在高等教育规模持续增长的情况下，继续保持教育质量的 不断提高，是
5、我们面临的前所未有的严峻挑战。网络教学是缓解这种现状的一个方法，而精品课程为网络教学提供了一个很好的网络教材，使网络能够很好的教学。网上的资 源通过教学网站来进行发布，有条件的学生可以通过学习教学网站的课件来学习，这样 不用实时实地的进行学习，可以使学生可以更好的分配时间来学习。精品课程的建设极 大缓解了我国教育力量不足的压力。随着对各种学习观念的深入研究，国外的人们更加认识到，网络课程不是将教材的 内容原封不动的搬到网上，而是要发挥网络的特点，为学生创设一个虚拟的学习环境。 建构主义的学习理论强调要以学习者为中心，学习的发生是学习者与周围的环境交互的 结果，在这个环境中，应该有促进学生学习的
6、各种工具和资源。在传统的课程中，有教 师、同学、课本、图书馆、实验室 等各种各样的资源，而在网络中，如果忽视了对 虚拟环境的设计，那么学生的学习就会变得乏味无趣，根本无法保证网络课程的学习效 果。上述国内外的一些评价标准，并没有局限于课程的范围，而从环境的角度进行评价， 实际上网络课程不应只是课程的内容，还要涉及课程的资源、活动、练习、作业，并且 既有面向个人的，也有要求通过小组成员的共同努力而完成的协作学习任务，这在某种 意义上已经具有环境的含义了。由鉴于此，国外的精品课程早已经提上了日程，并且有 很多的课程网站已经投入到实际的应用中去了，开始为人民服务了。对以学习者为中心 的网络教学，教学
7、质量的高低决定于学生自主学习的能力。这是因为，在信息社会里， 知识的数量已经大大地超越了人类记忆的极限，知识更新又是如此之快，人们不得不终 生学习。已经掌握的知识会很快地过时，自己需要的知识，不仅可以通过听教师讲课， 更可以跨跃时间和空间的限制，自己在浩瀚的知识海洋中寻找、挑选甚至挖掘。搜集、 整理数据，提取出有用信息，学习新知识的能力，才是立足于高科技信息时代的根本。我国的网络教学起步较晚，是在1994年CERNET （“中国教育和科研计算机网络”） 建成后才开展的。在高等教育方面，国家教育部于1998年正式批准了清华、北邮、浙大、 湖大为首批开发远程教学的试点学校；1999年初，国务院发布
8、面向二十一世纪振兴行 动计划，其中明确提出：实施“现代远程教育工程”，形成开放式教育网络，构建终 身学习体系；2000年，国家教育部连续批准了人民大学等 26所高校开展现代远程教育 试点。这一系列举措，表明国家对INTERNET远程教育事业的重视，INTERNET远程教 育的发展必将成为未来教育的焦点。对于网络教学的开始，还没有精品课程这个概念。 而随着网络教学的发展，精品课程开始被提上日程，国家现在特别重视精品课程的建设 问题。针对我们教育的现状，现在通过精品课程的建设来解决我国在教育上的窘状，同时 也解决网络教学中的一些教学网站的一些缺点。精品课程建设是创建世界高水平大学教 学质量与教学改
9、革工程的重要组成部分，在学校课程建设中起到龙头和示范的作用。精 品课程的建设对于共享全国优质教学资源，扶持中西部教育发展具有重要意义，国家正 在投入大力气来做这方面的工作，出台了很多的文件来让各大高校来执行这件事情。如教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知（教高20031号）精神，为保证国家精品课程建设的顺利实施，特制定国家精品课程建设工 作实施办法。通过这些政策的出台，使我国精品课程建设有很大的发展。虽然我国现在大力的支持精品课程的建设，但是客观的说我国的精品课程建设还是 处于起始阶段，还缺乏一些理论指导，以及统一的调配问题，形成现在的全而不精的局 面。我国的精品
10、课程建设与国外相比还是有很大差距的。二、课题关键问题及难点本课题关键的问题有以下几个方面：（一）:通过系统的需求分析，确定系统实现功能，设计好系统数据流图以及UML建模。（二）:确定系统架构：B/S模式，选择好数据库：Access，对数据库模型进行设计。（三）:选择好系统前台开发环境：ASP并弄清ASP工作原理 本课题有以下几个难点：（一）:由于系统问题，在装iis服务器时总是出现错误，安装失败。（二）:数据库前后台如何连接（三）:如何设计好数据库关系模式三、研究方案1. 拟采取的研究方法或试验方法及主要技术路线我们利用ASP技术和Access构建基于 Web的开放的、资源共享的、交互式的教学
11、网 站。在总体结构上是采用3层（数据层/业务逻辑层/表现层）结构的B/S模式设计，各类 教学资源采取中心数据库 Access统一组织，存放在服务器一端；学生、教师及系统管理 人员在客户机一端，无须任何配置工作，只须使用浏览器向Web服务器代理提出请求，服务代理通过中间组件与数据库链接， 把请求服务的教学内容以 Web页面形式通过浏览 器反馈给学生。2. 研究进度安排I- 3周：需求分析，确定系统实现功能以及数据流图4-5周：UML建模以及关系数据库的设计6-7周：iis服务器的安装以及asp运行换进的搭建，access数据库的安装8-10周：后台数据库的实现以及前台页面的设计II- 12周：前
12、后台数据库的连接以及最后的调试。四、参考文献1 塞奎春 ASP工程应用与项目实践.北京：机械工业出版社.2005.42 老虎工作室.Dreamweaver中文版网站建设实战训练.北京：人民邮电出版社.2004.103 文U瑞新.ASP动态网站开发毕业设计指导及实例.北京：机械工业出版社.2005.44 张固.ASP网络应用系统典型模块开发实例解析.北京：人民邮电出版社.2004.45 王国荣.ASP网页制作教程.北京：人民邮电出版社庄永龙.实例解析ASP网站编程.北京：北京希望电子出版社.2002.17 丁贵广等.ASP及ASP.NET编程基础与实例（第 2版）.北京：机械工业出版社.2004
13、.18 Dejan Sunderic. SQL Server 2000高级编程技术.北京：清华大学出版社 .2002.6五、指导教师意见签名：年 月 日六、院系意见负责人签名：年 月 日题目编译原理课程教学网站设计与实现第1次指导记录通过QQ方式，确定论文题目，以及该系统具体实现的功能。规划系统的开 发进程。学生签名：徐寒亭指导教师签名：宋卫华 2011年1月18 日第2次指导记录通过邮件方式，审核整个系统数据流图，指导设计数据库的关系模型和帮助 学生运用UML建模技术。学生签名：徐寒亭指导教师签名：宋卫华2011年2月12 日第3次指导记录通过QQ邮件帮助学生弄清ASP工作原理，并解决IIS
14、安装问题学生签名：徐寒亭指导教师签名：宋卫华 2011年3月10 日第4次指导记录通过QQ邮件帮助学生下载安装 Macromedia Dreamweaver 8，PS以及flash 等网页三剑客，以及指导学生熟悉 VBScript脚本语言学生签名： 徐寒亭指导教师签名：宋卫华2011年3月20日第5次指导记录通过邮件方式指导学生处理前台页面的设计。并帮助学生学习html语言以及Css结构学生签名：徐寒亭指导教师签名：宋卫华2011年 3月29日第6 次指导记录通过电话方式，指导学生处理前台网页与后台数据库的连接问题学生签名： 徐寒亭指导教师签名：宋卫华2011年4月10日第7 次指导记录通过邮
15、件方式，指导学生做系统的最后调试工作并解决调试过程中遇到的一 些问题，如用户登陆故障等学生签名： 徐寒亭指导教师签名：宋卫华2011年4月15 日第8次指导记录通过邮件方式，指导学生完成论文并且对论文格式修改。学生签名：徐寒亭指导教师签名：宋卫华2011年4月20日题目编译原理课程教学网站设计与实现计划完成时间2011年4 月25日一、现阶段任务洛实情况和成效现阶段完成整个系统的需求分析，确定系统实现功能以及总体设计，确定系统结 构模式和关系数据库的设计，搭建好系统的运行环境二、后续工作计划、目标和途径后续阶段主要完成系统的详细编码，数据库的实现，以及系统最终调试与运行。 主要通过论文指导老师的指导，查阅参考资料去解决详细
