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1、心理咨询室工作计划样本一、指导思想认真_新区关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、工作目标培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内
2、部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。三、工作原则1.以尊重、理解学生为前提。2.面向全体学生。3.学生主体性原则。4.预防矫治与发展养成相结合。四、具体措施：（一）做好教师心理培训工作。让教师了解什么是心理健康，什么样的心理才是健康心理。让教师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自己或同事的健康状况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正确认识心理问题，形成求助的意识。（二）继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。（三）在
3、课堂教学中渗透心理健康教育。把心理健康教育和教学研究结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。（四）阅读整理相关心理健康教育相关材料，集中教师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。（五）把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。（七）充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理
4、健康教育，多渠道开展心理健康教育。（八）对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。五、开放时间：中午-12：30-14：00；下午-16：50-17：30接待教师：张茸茸六、具体安排_月：1.安排五年级团体沙游，每周一个班级_个团队。2.安排六年级同学观看勤奋学习的心理影片，并做反馈。3.面向全体讲解绘本追追追做反馈活动。4.各年级开展观察植物活动，自己种植小豆芽，体验生命奇迹。5.教师心理培训教师的启示_月：1.安排五年级个体沙游，每周一中午固定开放。2.安排五年级同学观看诚实守信的心理影片，并做反馈。3.面向全
5、体讲解绘本冬冬的第一次旅行做反馈活动。4.各年级开展“一日护蛋”活动，体验生命珍贵。5.教师心理培训心理健康的意义_月：1.安排六年级团队沙游，每周一个班级_个团队。2.安排四年级同学观看动物生存的心理影片，并做反馈。3.面向全体讲解绘本搬过来搬过去并做反馈活动。4.各年级开展“我的自画像”活动，自我认识。5.教师心理培训学做自己的心理医生_月：1.安排六年级个体沙游，每周一个班级_个团队。2.安排三年级同学观看科学幻想的心理影片，并做反馈。3.面向全体讲解绘本莱恩的愿井并做反馈活动。4.各年级开展“独一无二”活动，自我认识。5.教师心理培训如何培养快乐的心理元月：1.安排四年级团队沙游，每周
6、一个班级_个团队。2.安排二年级同学观看智慧的心理影片，并做反馈。3.面向全体讲解绘本角角王国并做反馈活动。4.各年级开展“大饼、油条、豆浆”活动，学生找到彼此之间的共同点。5.教师心理培训优点大爆炸心理咨询室的开设，会本着我校小学生的心理健康展开活动，旨在让每一个孩子健康快乐的成长。赖家坡小学心理咨询室工作计划样本（二）吊街中学张宏业一、指导思想我校的心理健康教育工作，将以_加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部中小学心理健康教育指导纲要为指导，以面向全体老师和学生，改善教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展，提高学生的心理素质为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康
7、教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。二、现状分析根据上学期所做的心理健康问卷调查结果，我校一半以上的学生都有不同程度的心理问题，从上学期学生咨询的情况来看，我校学生的心理问题主要在早恋、网络依赖、人际关系障碍、学业压力、不良情绪（焦虑、抑郁）和亲子沟通障碍等方面。三、工作目标在上学期工作的基础上，本学期心理咨询室的工作重点为：1、继续加大心理咨询室和心理健康知识的宣传工作，通过多渠道增加师生的心理保健知识，提高师生的心理健康意识，并使其掌握更多的心理自助方法和技巧。2、针对不同年级学生的心理特点，面向全体师生和家长，有针对性地开展心理健康讲座和团体辅导活动，提高全体学生的心理素质，
8、提高全体教师心理健康水平，提高全体家长与学生的沟通技巧和教育水平。3、加强与团委、学生会、各年级组、班主任的联系，使学生的心理健康教育工作渗透到学校的德育工作和班级日常管理工作中。4、加强个体咨询工作，对那些有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。5、重点做好九年级学生备考中的压力缓解工作和中考前的情绪疏导工作。四、工作思路1、根据新形势下，学生身心发展特点，树立“大心理教育观”，坚持全员心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，坚持“爱的教育”，面向学生、面向教师、面向家长，扎实、有效地开展丰富多彩的心理健康教育
9、讲座和团体辅导活动，培养学生的积极心理品质，让学生健康、快乐、成功地学习生活。2、密切与团委和学生会的联系，将心理健康教育工作很好地与学校的德育工作有机结合。3、密切与班主任的联系，使班团会成为学生心理健康教育工作的阵地，同时也使心理健康教育与班级的日常管理工作有机结合。4、在每个班级中选拔一名心理委员，并发挥班级心理委员的作用，对他们进行培训，依次形成学校心理健康教育的一大特色。5、面向全体学生，_个别差异，尊重学生、理解学生，做好学生的个别心理咨询工作，力求在个案上有所突破。6、继续发挥校园网站、校园广播和校园展板等阵地宣传心理咨询室和心理健康知识，提高全体师生的心理健康保健意识，增加师生的心理健康知识。7、播放心理影片，使学生在娱乐中提高心理素质。五、具体实施1、心理咨询室工作计划制定2、各班评选心理委员，并对各班的心理委员进行培训13、心理电影展播4、心理健康讲座5、心理健康讲座6、心理健康问卷调查7、心理电影展播8、心理健康讲座9、心理健康讲座10、心理健康月主题活动11、心理电影展播12、心理健康讲座13、心理健康讲座14、心理健康讲座15、心理电影展播16、心理健康讲座17、心理健康讲座18、假期学习时间管理与心理调节知道19、心理咨询室工作总结2第4页共4页
