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1、4、 邓小平爷爷植树【教学目标】、认识“邓、坛”等4个生字，会写“邓、植”等个字。、正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。、初步了解植树的意义，有植树绿化和维护环境的意识。【教学重点】识记本课生字，初步了解植树的意义，有植树绿化和维护环境的意识。【教学难点】体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。【用具准备】生字卡片和本课所用的多媒体课件。【教学过程】第一课时一、歌曲引入，了解人物1、课件出示邓小平爷爷的图片，同学说说你了解的邓爷爷，教师补充。2、出示文中插图，邓小平爷爷在干什么？（植树）这是邓爷爷年月日植树节亲手栽种一棵小柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗？好！我
2、们一起来学习课文。3、齐读课题。二、初读课文，认读字词1.我会写：出示要求会写的字，同学认读。重点指导：引导同学仔细观察，认真揣测、临写。2、指名读课文，纠正错误读音，达到正确。3、再读课文，要求达到正确流利。三、作业了解植树节的来历。第二课时一、复习导入二、了解植树节、小朋友们，植树还有一个节日叫植树节，你知道是哪一天吗？、谁能讲讲植树节是怎么来的？三、自读课文，抓住重点年的植树节是个令人难忘的日子，因为岁高龄的邓小平爷爷在天坛公园植树。邓小平爷爷是怎样植树呢？、请在自然段前标上小节号。、找出写邓小平爷爷怎样植树的自然段。四、质疑、自悟、全班齐读课文。、说说通过自身读书知道了什么？、提出不懂的问题生生解疑。五、品读感悟、自读写邓小平爷爷怎样植树的段落，读后谈谈你觉得邓小平爷爷是个怎样的人。课件出示有关句子，同学抓住重点词语体会。、学习最后一小节，重点理解“小平树成了天坛公园一处美丽的风景。”提问：“美丽的风景”美在哪里？小组讨论交流。全班交流。指导有感情朗读。六、实践活动观察学校、花园里有哪些植物，每种植物有哪些特点。选一种最喜欢的植物画一画。
