《《乒乓球横拍正手攻球》教学设计[2].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《乒乓球横拍正手攻球》教学设计[2].doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、乒乓球横拍正手攻球教学设计本课以“素质教育”和“健康第一”为指导思想，按照体育与健康课程标准水平二的目标要求进行设计。教学过程选择乒乓球为主教材，以“生动、活泼、竞争、愉悦”的教学氛围为主调，在教学过程中，通过老师的启发、引导、调节，以学生为主体，营造热烈、快乐的学习气氛，充分调动学生的主动性和积极性，培养学生团结协作，共同进步的集体主义精神，体会体育活动所带来的无限乐趣。【学习目标】在本课的教学中，为学生营造一个热烈、快乐、和谐的学习气氛，通过学生彼此之间的鼓励、交流、合作、竞争，进一步密切同学间的交流联系，增强学生的团队精神；树立学生安全进行体育活动的意识；通过本课的练习、游戏，使学生会利
2、用乒乓球球进行多种体育锻炼，发展学生奔跑能力。【教学步骤】1、导入课题、激发兴趣：首先通过快乐乒乓操激发学生兴趣，引入上课内容。学生在老师的带领下，心情愉快地投入到本课的学习中。2、小组合作、互帮互助：在练习的过程中，通过学生间的相互评价，完成自我的认识与提高。3、形成概念、完成动作：通过击打吊球的方式，在发展学生身体感知力的同时，使学生更好的完成技术动作，增强自信心，感受运动的乐趣。4、目标一致、团结一心：需要共同的目标并团结一心才能更好地完成练习，使学生知道如何与他人合作，体会合作成功的快乐，培养良好的合作精神。5、接力游戏，放松心情：通过游戏培养学生的团结意识、拼搏精神，同时活跃课堂气氛
3、。6、评价小结：回顾本节课的学习过程，提高学生自我认识、自我教育的能力，鼓励学生的进步与发展。【设计特点】1、利用乒乓球拍、吊球和球盆这一些简单的器材，精心设计练习、击打吊球的方式和游戏来达到本课的教学目标。2、巧妙地将本课的学习内容通过击打吊球、台上多球的练习形式来完成。【生理负荷】练习密度：45%左右平均心率：110+10次/分五年级第2周第五课时上课地点乒乓球场馆教师课题乒乓球横拍正手攻球（新授）教学目标运动参与目标：培养学生主动参与学习的意识，并能在活动中发挥想象力，积极的展示自己。运动技能目标：通过学生练习，使70%的学生掌握正手攻球的正确技术。身体健康目标：通过本次课的教学，利用教
4、具集中学生注意力，从而提高兴趣心理健康目标：通过体育活动培养积极思考，团结协作的品质，体验成功和愉快感社会适应目标：通过练习增强学生体质和团结协作精神。教学重点挥拍时起点和终点姿势正确教学难点挥拍击球线路正确教学时间40分钟场地器材乒乓球馆乒乓球拍44个吊球22个球盆8个乒乓球600个乒乓球台5副教学过程教学环节时间教师活动学生活动组织练习时间开始部分1分钟1、体育委员整队集合，清点人数。2、师生问好。3、讲解本次课的内容，安排见习生。4、讲解本课安全事项。5、队列队形练习1、学生集合，做到快、静、齐。2、师生问好。3、不能参加本次课的同学出列见习。如图所示：要求：反应快速，动作准确。2分钟准
5、备部分3|5分钟1、乒乓快乐操2、并步练习3、趣味颠球1、徒手操练习2、并步练习3、趣味练习如图：要求：1师生同做，精神饱满、动作到位、充分活动。2、移动轻盈、利落3|5分钟基本部分30分钟一、乒乓球正手攻球的挥拍动作1、教师示范动作完整的动作2、讲解动作要领，引拍-挥拍-还原3、学生体验，师巡视纠错4、学生展示,师评价并指出易犯错误动作二、击打吊球练习重点：挥拍时起点和终点位置准确。难点：挥拍线路正确。2、师巡视指导三、球台多球练习演示多球练习球台上尝试练习分组练习成果展示1、观察示范动作2、认真听要领3、模仿体验4、展示、评价互相合作，共同学习2、师巡视指导分组在球台上练习 要求：认真听、
6、仔细看、努力做如图： 要求：1、团结协作，互相进步2、大胆尝试要求：1、分工明确，用心体验2、虚心学习，不断提高结束部分5分钟一、游戏稳持、准投、快跑1、讲解游戏规则2、组织游戏二、1、放松、小结回收器材快乐放松、分享收获回收器材 散点要求：身心放松5分钟教学反思通过本节课的教学：1、我明显感觉到女生对乒乓球的兴趣要弱于男生，因此为了照顾到学生的个体差异，进行了分层分组练习，教师要多关注多给力，让每一位学生在这节课上都能有不同的收获。2、小教练的作用发挥的不够充分，让小教练从思想上重视并培养其责任心，从而发挥更大的作用。3、教学讲解的过程中，语言不够精炼，有待于提高。4、兴趣是最好的老师！教学中应多设计一些趣味性练习以及师生互动的游戏及比赛，这样不但能激发学生的学习兴趣还能更好的完成教学任务！
