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1、 中班数学水果丰收了教案(附反思) 【活动目标】 1、正确感知5以内数量，稳固对5以内数字的熟悉. 2、将相应的数量与数字相匹配。 3、体验胜利后的乐趣，增加参加活动的自信念。 4、培育幼儿比拟和推断的力量。 5、进展幼儿规律思维力量。 活动预备： 1、果园（树上贴有有15的点子的不同水果）。 2、贴有15数字的汽车图。 3、15的水果图若干。 4、磁带、录音机。 活动过程： 一、参观果园 1、 师：秋天到了，果园里的水果丰收了，小朋友看一看，果树上有些什么水果呀？ 2、 出示果树 3、 师：请小朋友说说看每种水果都有几个呀？ 二、摘水果 1、师：先告知教师你最喜爱吃什么水果呢？为什么呀？ （
2、一看到果树上有那么多水果，小朋友快乐极了，都七嘴巴舌地说开了，有的说：我喜爱吃香蕉，有的说我最喜爱吃苹果！） 幼儿A：我看到了石榴，我最喜爱吃了。 幼儿B：果树上香蕉，我喜爱吃香蕉。 2、师：树上这么多水果，我们把这些水果摘下来，好吗？ 3、听音乐把幼儿带到立体水果树前。 （听说要摘水果，小朋友已经迫不及待了，很快就摘到了自己喜爱吃的水果） 4、幼儿摘好水果，师提问：水果娃娃上面还藏着一个小隐秘，你发觉了吗？你摘的是几个圆点的水果？ 幼儿A：我的苹果上有圆点，四个圆点。 幼儿B：我的香蕉上也有，是三个圆点。 三、送水果 嘀嘀嘀，开来了汽车。（出示汽车） 1、师：开来几辆汽车？帮汽车排排队。（请
3、一个小朋友按1-5的挨次排好） 2、小朋友摘了这么多水果，我们用汽车把水果运回去吧！请小朋友认真看一看你的水果是几个点子，应当乘几号车呢？（幼儿争论） 幼儿A：我的是苹果要坐第一辆，由于上面有一个圆点。 幼儿B：我香蕉上有三个圆点，我的香蕉要坐3号车。 3、送水果 师：请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。（教师巡查，辅导） 4、运水果 “嘀嘀嘀，汽车动身了“（幼儿开着汽车出活动室） 活动反思： 这是一节在主题活动背景下的计算活动课，我在设计这堂课的时候先想到了要从幼儿的兴趣入手，所以就把幼儿喜爱的水果放入课堂中，贴近幼儿的生活，能引起幼儿的兴趣，能与活动目标根本达成全都，同时我也有了丰富的教具，让幼儿有一个直观的感觉。 但这节课上还有许多缺乏之处，如教学内容有点简洁，对大局部幼儿来说没有挑战性，并且在送水果的环节有点混乱，在此之前我没有设想周到。 在以后的教学中我会更加努力，不断完善我的教学。
