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1、学校提质减负工作方案学校提质减负工作方案学校提质减负工作方案 :10 5 0 20:10 0 0 -15;1. 中学减负提质实行方案2. 学校“减负提质”工作实行方案3. 小学“减负提质”工作方案4. 20 年小学减负提质工作方案5. 小学“减负提质”实行方案1、中学减负提质实行方案一、指导思想：为了仔细贯彻重庆市对于进一步规范中小学办学行为升入推动素质教育的建议精神，仔细落实行市教育的“十项规定”和忠县教委减少义务教育阶段学生过重课业负担深入推动素质教育实行方案（忠教育【20】63 号），确实减少学生的课业负担，进一步规范教育教课行为，全面推动素质教育，让青少年学生身心健康和睦的发展，联合学
2、校实际，特拟订本方案，推行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。真实把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长，保持优异的发展态势。二、工作思路：1、成立以校长为组长的减负工作领导小组，确实增强对学生过重课业负担的监控，保证“减负提质”工作的实效性。2、召开义务教育阶段教师会议，组织学习重庆市教委的十项规定和忠县教委减少义务教育阶段学生过重课业负担深入推动素质教育实行方案，领悟其精神本质，在深刻理解“减负提质”深远意义的基础上，仔细查实学生课业负担过重的现象，并立刻予以纠正。1 / 16学校提质减负工作方案3、争取在近期与全体教师签署减少中学生过重课业负担工作责任书，将“减负提质
3、”工作落到实处。4、搞好减负的宣传工作，经过各样方式向社会和学生家长宣传“减负提质”的重要意义，获得社会和家长的理解、支持和监察，形成协力，共同做好减负工作。三、详细措施：1、规范办学，总量控制（1）、严格执行重庆市课程计划，不任意增减课程和课时。学校想方设计开足开好体育、美术、音乐、信息等课程，禁止利用这些课时补习其余文化课。（2）、严格控制学生在学校的学习时间。全部教师严格执行学校的作息时间表，不得提前和延后上下课，保证初中的学生每天有9 小时以上的睡眠；保证学生每天有一个小时的体育锻炼。学校尽量安排勤学生综合实践课，给学生自由活动的时间，在学生自由活动时间向学生尽可能开放各功能室和体育设
4、备等。（3）学校要想方想法，联合实行地方课程和学校课程，组织学生参加综合实践活动。要尽可能多的开发课程资源，给学生供给多种选择时机，让学生选择自己感兴趣的领域学习。学校禁止利用综合实践活动课的时间给学生补习文化课。(4) 教师的从教行为将更为规范。学校将利用每周的周前会的政治学习时间，对教师职业道德教育进行规范。年级不得在节假日和歇息时间组织学生集体补课。禁止教师组织、介绍、逼迫、变相逼迫学生参加有偿补课活动。2 / 16学校提质减负工作方案2、增强教师队伍建设，增强教课控制管理（1）增强教师队伍，提高教师的综合教课能力。要研究有效讲堂，提高讲堂教课效益，保证“减负”不减教课质量。（2）增强教
5、课控制管理，深入教课研究。教师要利用每周的教课业务学习内容，各教研组、各备课组仔细学习和议论，仔细总结讲堂教课中存在的问题，能否在教课质量和教课效率上下时间。联合教研月的主题活动，努力提高讲堂教课质量和效率，深入展开“高效讲堂改革”，把提高质量的要点放在讲堂上，充足调换学生的学习踊跃性，让学生动起来，让讲堂活起来，使成效好起来。发挥多媒体辅助教课的强盛优势，优化教课手段，增强教课的形象性、直观性、生动性、兴趣性。实行主体性教育，研究创新教育，培育学生的主体意识和创新精神。踊跃推行心理咨询，展开心理健康教育，减少学生的心理负担。（3）学校减负工作领导小组对减负措施的落真相况进行不按期检查，初中各
6、班每天对教师上课状况和课后作业量的多少和难度搞好登记，值周教师和值周行政进行督导。（4）在检查中若发现有违犯规定的，经过发整顿通知书、与教师会谈会等形式予以及时整顿，并逐渐成立学生课业负担听证制度，保证“减负提质”工作落到实处。（5）学校将把“减负”工作作为教师查核的重要内容，严重违犯规定的教师在评优等活动中推行一票反对，并与目标奖发放挂钩。3、精讲精练，确实减负（1）要讨教师仔细备课，备新课标，备新教材，备教课方法，备学习方法。在上课时，做到精讲精练。3 / 16学校提质减负工作方案（2) 教师推行集体备课制。分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，优化教课设计和讲堂教课过程，减少教师负
7、担。（3）严格控制学生课外作业量。七八年级每天课外作业量原则上不超出小时，九年级每天课外作业量原则上不超出2 小时。不部署机械重复和大批抄录的作业，禁止用增添作业量的方式处罚学生。要确实增强作业管理，提高训练质效，作业做到“四精四必”，即“优选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。4、少考严控，按照意向（1）、严格控制考试次数和难度。七至九年级只好组织期中和期末考试，各年级不得组织月考，每次考试的试题不得超出课程标准，不得任意增添试题的难度。各班主任、课任教师、年级组不得以任何形式宣布学生的考试成绩和学生的排名，其成绩采纳“等级+综合素质评论”，使之切合“减负提质”
8、要求。（2）、严格控制学科比赛，初中各年级不得举办学科比赛和参加奥林匹克比赛。任何教师不得自行组织，只好由学校上报上司主管部门经同意后方可执行，不得已比赛、考级作为学生评定三勤学生等荣誉的依照。（3）、严格控制教辅资料。初中各年级教辅只好为“一教一辅”，一辅是由教委和新华书店鉴定和同意。各教师不得再向学生一致购置和变相介绍教辅资料。鼓舞各教师开发校本课程。5、利用资源，做好宣传（1）利用学校、居委的教育资源，宽泛展开科技、文体、艺术、班会、团队活动和社会实践活动，让学生轻松快乐地学习，主动和睦地发展，培育学生的综合素质和实践能力。4 / 16学校提质减负工作方案（2）利用家长会、上街宣传、黑板
9、报等多种形式，向学生家长以致社会，宣讲素质教育观、全面发展观，指引社会各界，特别是家长转变唯分数是人材的旧观点，用全面质量观评论学校、教师和学生。附：忠县三汇中学“减少学生过重课业负担深入推动素质教育”领导小组名单组长：潘体华副组长：刘俊国、欧云文成员：叶国军、叶建国、刘立帮、汪小林、田宗品、汪其林、毛驴忠县三汇中学20 年10 月27 日2、学校“减负提质”工作实行方案为了贯彻落实党的教育目标，全面推动素质教育，着力提高教育教课质量，依据浙江省教育厅对于确实减少教育阶段中小学生负担的通知（浙教基20127 号）、龙湾区义务教育阶段深入推动“轻负担高质量”实行方案（温龙教普2071 号）、龙湾
10、区教育局对于确实减少义务阶段中小学过重课业负担的实行建议等文件精神，进一步提高对“减负提质”工作重要性和急迫性的认识，深刻领悟“减负提质”的重要意义。为5 / 16学校提质减负工作方案全面推动素质教育，规范办学行为、规范课程课时、规范作业批阅、限制作业总量，保证学生歇息时间、确实减少课业负担、提高讲堂教课效率，将“减负提质”工作落到实处，特拟订学校减少学生过重课业负担实行方案：一、领导机构我校成立“减负提质”工作领导小组，负责对学校各项工作进行监察和落实，详细成员及分工以下：组长：黄瑞华副组长：刘素琼成员：施昌贵王芬王凤英林飞华林秀灵各班主任成职工作任务黄瑞华全面协调“减负提质”工作，负责有关
11、文件拟订。刘素琼王凤英详细负责减负提质的各项措施落实指导工作，要点负责教师素质提高工程。林飞华详细负责课程开设、学生作业控量审批、高效讲堂建设、控制补课、学生社团活动。施昌贵详细负责家校合作。施昌贵详细负责减负宣传工作，辅助校长拟订有关文件。王凤英详细负责抵制有偿家教工作，负责学生社会实践活动，负责学生心理减负工作。林秀灵详细负责展开少先队活动，活跃学校气氛。王芬详细负责后勤保障工作林飞华施昌贵负责各科教课设计检查、作业的先做全批及考试难度鉴定工作，保证学生锻炼时间，落实“体艺2+1”活动。各班主任负责协调本班各科作业总量。二、“减负”八措施1健全制度，落实“减负”责任。推行减负工作责任制，校
12、长为“减负”工作第一负责人，小构成员各负其责，各司其职，层层落实，责任到人。推行部门问责制，把“减负”详细工作落实到每个部门和每一位教师。学校与全体教师签署减负责任书。6 / 16学校提质减负工作方案2按期检查，并将检查结果存入档案，作为履职查核的重要内容。一查教课设计，每个月检查一次；二查作业量及先做全批，两周抽查一次，一月普查一次。3全面展开学生社团活动，学生参加面达到100%，教师参加面达到90%以上。4推行学生作业审批制度、公示制度。严格控制学生课外作业量。倡议部署活动性、实践性家庭作业。倡议因人而异的作业，逐渐推出个性化作业。5按期召开家长会、组织家长减负志愿者，踊跃向家长和学生宣传
13、实行素质教育的精神和“减负”的目的和要求，听取家长、学生对“减负”工作的建议和建议，并联合学校本质按规定进行整顿。6严格教辅资料征订工作的管理，禁止教师擅自给学生征订教辅资料，拒绝上司规定以外的教辅资料进入校园。7严格规范考试分数管理。学生学业成绩评定推行等级制，教师不得按名次宣布学生学习成绩，学校不得以学生的考试成绩、升学率作为评论教师的独一标准。倡议对学生进行多元化和过程化学业评论。8启动教师素质提高工程，拟订教师五年发展规划，推动年青教师的迅速成长。三、赏罚校长是减少学生过重课业负担的第一责任人，教育局将规范办学、减少中小学过重课业负担的有关要求列入校长查核。教师是减少学生过重课业负担的
14、直接责任人，对违犯“六个严格”规定，不自觉实时纠正并造成不良影响的教师，经查状况真实的，学校应付其作出办理，并责令其更正。情节严重、屡教不改的，年度查核降类办理，直至待聘。一学年中无违犯减负规定的，年度查核记10 分，表现优异的，赐予必定的精神、物质奖赏。龙湾区第一新公民学校龙湾区沙城镇第三小学二年九月3、小学“减负提质”工作方案一、指导思想：以浙江省教育厅对于减少中小学生过重课业负担的若干建议为指导，以关注学生兴趣为出发点，以能力培育为目标，以讲堂教课为切入点，全面贯彻落实市教育局减负六条规定，努力形成“社会家庭学校”三位一体的优异气氛，提高讲堂教课效益，促7 / 16学校提质减负工作方案进
15、教师专业成长，减少学生过重课业负担，做到“轻负不减质”“低耗高效”，保证学生健康发展。二、工作要点：着力做好“改革讲堂模式求高效”、“优化作业设计培习惯”、“建立特点校本显内涵”、“创新学生活动促能力”四篇文章，全力打造“让学生进步，让家长感人，让社会满意”的货真价实的“减负提质”专项改革实验校。三、详细措施：（一）规范学校管理提水平1、一致思想，依法施教。实时传达市教育局减负提质工作会议精神，组织全体教师认真学习省市各级教育主管部门下发的“减负”文件。联合学校本质拟订有关规定，严格开设课程、严格控制学生作业量、严格控制补课、严格规范考试管理、严格保证学生的歇息和锻炼时间、严格规范招生次序，让每位教师明确减负的现实意义和详细的工作要求，从而提高工作的自觉性，使教师转变思想、自加压力、负重奋进。2、分工到人，增强监察。确实增强对学生课业负担的监控，保证“减负”工作的实效性，成立减负提质工作领导小
