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1、Flash软件制作简单动画教学设计【课程分析】小球运动是flash中最基本的一个动画，也是学习flash动画的基础。作为学生接触flash动画的开端，如何培养学生的学习兴趣，将学生真正带入课堂情境，是我需要下功夫琢磨的事情。 【学情分析】高中的学生对动画制作技术有浓厚的兴趣，通过前一课的学习已经基本理解了动画制作的原理，了解了动画的存储格式，但仍缺乏相应的知识储备，在课堂上仍有充分的拓展教材的空间。【学习目标】1、 能独立表述动画制作中涉及的基本概念。2、了解三种基础动画形式3、通过制作“小球的运动”动画，了解FLASH动画制作的过程，并从中总结出动画制作的主要步骤。【教学重难点】【重点】 F
2、lash动画制作的一般过程，基本操作方法以及任务的实现。 【难点】初步理解关键帧和动作补间动画的概念。 【教学过程】一、创设情境，导入新课小球运动是flash中最基本的一个动画，也是我们学习flash动画的基础。大家喜欢各种球类运动吗？喜欢。既然我们要学习小球的运动，那么今天老师给大家带来一颗球-篮球。我们来研究一下篮球都有哪些运动方式呢？ 让学生自己来体验一下。从篮球的移动到滚动，从传球到运球，还有篮球的投掷等运动方式。篮球的运动轨迹有直线运动、曲线运动和不规则曲线运动等。了解了球的运动规律和运动轨迹，下面我们就来看几个小球运动的flash动画。二、 演示动画，讲解理论演示动画。大家仔细观察
3、，看看这几个动画各有什么特点？三种基本动画形式 ：1、逐帧动画 2、运动补间动画 3、形状补间动画 帧是进行flash动画制作的最基本的单位，每一个精彩的flash动画都是由很多个精心雕琢的帧构成的，在时间轴上的每一帧都可以包含需要显示的所有内容，包括图形、声音、各种素材和其他多种对象。 关键帧顾名思义，有关键内容的帧。用来定义动画变化、更改状态的帧，即编辑舞台上存在实例对象并可对其进行编辑的帧。在时间轴上显示为实心的圆点。补间动画：做flash动画时，在两个关键帧中间需要做“补间动画”，才能实现图画的运动；插入补间动画后两个关键帧之间的插补帧是由计算机自动运算而得到的。三、分析任务，制作动画
4、 动画好比电影创作，在座的你们就是“导演”， “元件”就是演员，动画的过程就是演员入场，出场的过程。在flash中，元件其实就是可以重复使用的对象。 下面我们要做的是小球的运动，这个任务中涉及的要素就是小球(图形元件)。 教师示范操作。 （1） 创建元件 “插入”新建元件创建新元件对话框名称“小球”，类型“图形”画圆。 先选择椭圆工具，再选择笔触颜色（无）和填充颜色（左下第3个红黑放射状渐变），接下来该画正圆了。 （提示）正圆怎么画? 按住shift键，选择椭圆工具画圆。做好了元件，记得存盘。把源文件用.fla格式存档。 学生动手实践。 （2）制作动画我们做动画要切换到场景1来做，大家仔细看一
5、下，其实元件和场景的时间轴是同步的。不要在元件里做动画，元件是为了在以后的动画中被重复调用，它就是一个运动的对象。好！先改变一下背景色。在第1帧处把库面板中的小球拖到舞台中来，注意：元件被拖动到舞台就被称为实例，而不再叫做元件。大家有没有注意到关键帧发生了什么变化？在时间轴的第1帧上的小圆圈已经由空心变成了实心，表明该帧不再为空。在时间轴第30帧点一下鼠标右键插入一个关键帧，我们看到在新插入的关键帧处有第一帧中的小球，这是复制了第一帧中的内容。同一层中，在前一个关键帧的后面任一帧处插入关键帧，是复制前一个关键帧上的对象，并可对其进行编辑操作。点选小球，把它拖到舞台的另一端。 起始关键帧和结束关
6、键帧做好了，我们要插入补间动画。这时在时间轴窗口，第1帧和第30帧之间出现了一个实线箭头，且背景变成淡紫色，表示这两帧之间有一段运动渐变动画。测试效果。下面大家运用本节课掌握的知识来做一个小球的运动。 收集学生遇到的问题：1、两帧之间出现了虚线，表示过渡不成功，需要重新查看每一个关键帧及其属性。2、补间动画创建不成功，有的是因为起始关键帧和结束关键帧小球的位置没有发生变化。3、对于要进行“动作”变化的动画一定要保证是一个整体。（3）能力提升动画演示-制作弹跳小球在这里，除了起始关键帧和结束关键帧，还需要在中间插入一个关键帧，让小球做一个变形，通过演示学生能更直观的看到动画的效果。学生动手实践。让做的比较好的同学演示并讲解给其他同学，以便了解学生的掌握水平。小结：1、 本节动画制作中涉及的基本概念。2、 三种基础动画形式是什么？3、 总结动画制作的主要步骤。
