比与比例(2012.3.25).doc

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1、 文博教育学生个性化辅导教案教师: 学生: 授课日期:2012年 3月25日时间段:08:00至10:00教学目标1认识比例的内项和外项,探索并掌握比例的基本性质。2会化简比和求比值,解比例。3在探索比例的基本性质的过程中,进一步体会数学知识的内在联系。教学重、难点1 化简比和求比值。2 理解比和比例的意义及性质。3 应用比例的基本性质解比例。教学内容一、 比和比例思考:根据下列各句你能想到什么?1、某班男生人数与女生人数的比是3:22、养鸡场公鸡的只数相当于母鸡的3/10回顾:化简比:21 : 35 : 1.25 : 4总结:整数比化简,比的前项和后项同时除以它们的最大公约数。小数比化简,一

2、般是把前项、后项的小数点向右移动相同的位数(位数不够补零),使它成为整数比,再用第一种方法化简。分数比化简,一般先把比的前项、后项同时乘以分母的最小公倍数,使它成为整数比,再用第一种说法化简。也可以用求比值的方法化简,求出比值后再写成比的形式。1.什么叫做比?两个数相除又叫做两个数的比。2.什么叫做比值?比的前项除以比的后项所得的商,叫做比值。3.什么叫做比的基本性质?比的前项和后项同时乘或者同时除以相同的数(0除外),比值不变。把左边的三角形按比例缩小后得到右边的三角形4cm6cm2cm3cm你能根据图中的数据写出比例吗?在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质。如果用字

3、母表示比例的四个项,即a:b=c:d,那么这个规律可以写成 a d = b c 如果把比例写成分数形式,哪些数的乘积相等呢? 3426为什么交叉相乘的积相等?试一试:一、根据比例的基本性质,判断下面哪一组中的两个比可以组成比例,并把组成的比例写出来。:和: :和:5 :8和4 :5 0.25 :7和:4二、按要求写比例。1、在一个比例中,两个外项正好互为倒数,已知一个内项是 ,另一个内项是( )。2、一个比例的两个内项的积是4/5 ,一个外项是3/8 ,写出符合条件的一个比例。3、一个比例,组成比例的比的比值是1/4 ,两个外项分别是17和3/5 ,写出这个比例。4、有两个比,比值都是2/3

4、,第一个比的后项与第二个比的前项都是6,把这两个比组成比例。二、解比例:根据比例的基本性质,将下列各比例改写成其他等式。381540 将上述两题中的任意一项用 来代替(可任意改换一项),思考:如果已知任何三项,可不可以求出这个比例中的另外一个未知项? 总结:可以把它改写成内项积等于外项积的形式,通过解已学过的方程,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。 活动乐园:猜一猜 下面的两个比例中,空白的项是几? = : :应用:中午,太阳当头照,小明身高1.5米,他的影子长0.5米。一棵松树

5、的影子长10米,它的高度是多少米呢?你有什么好办法能迅速算出松树的高度吗?一、填一填1.组成比例的四个数,叫做比例的( ),两端的两项叫做比例的( ),中间的两项叫做比例的( )。2.在比例里两个外项的积等于两个内项的积,这叫做( )。3.在比例5 :6 = 1.5 :1.8里,外项有( )和( ),内项有( )和( )。二、试一试X:1:1.5 :X 5:0.42:X 2.8:0.7:X 本次课后作业一、按要求填写。1、 把68242改写成四个比例。2、 把7m n 改写成四个比例。3、 如果7 a6 b,那么a:b ( )/( )。4、 如果9 a5b ,那么b:a ( )/( )。5、

6、X:Y=3:4,Y:Z=6:5,X:Y:Z=( )。 6、 从24的约数中选出四个约数,组成两个比例式是( )。7、 甲数乙数60%,甲:乙(:)。8、 一只青蛙四条腿,两只眼睛一张嘴;两只青蛙八条腿,四只眼睛两张嘴;三只青蛙”,儿歌中青蛙的只数与对应的腿数成()比例关系。 二、选择题(选择正确答案的序号填在括号里)。、比例53159的内项3增加6,要使比例成立,外项9应该增加( )。 6 18 272、下面的比中能与38组成比例的是( )。 3.56 1.54 61.53、下面的数中,能与6、9、10组成比例的是( )。 7 5.4 1.54、一个圆的直径与周长的比是()。1:2 1: 2:

7、三、求未知数1、 2、 3、3、 4、 5、6、13:7 7、6:1:50% 8、四、应用题1. 甲、乙、丙三个数的平均数是84,甲、乙、丙三个数的比是3:4:5,甲、乙、丙三个数各是多少?2. 一个直角三角形的两个锐角的度数比是1:5,这两个锐角各是多少度?3. 修一条路,如果每天修120米,8天可以修完;如果每天修150米,几天可以修完?(用比例方法解)4. 同学们做操,每行站20人,正好站18行。如果每行站24人,可以站多少行?(用比例方法解)5. 生产一批零件,计划每天生产160个,15天可以完成,实际每天超产80个,可以提前几天完成?(用比例方法解)6. 园林绿化队要栽一批树苗,第一天栽了总数的15% ,第二天栽了136棵,这时剩下的与已栽的棵数的比是3:5。这批树苗一共有多少棵? 学生评价 特别满意 满意 一般 差 学生签字:教师评定学生本次上课情况评价 :好 较好 一般 差 学生上次作业情况评价 :好 较好 一般 差教师签字:主任审核签字:家长签字: 文博教育教导处9

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