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1、书包的一天教学目标：1. 让孩子知道书包的作用，明白整理书包的重要性并且掌握整理书包的要领；让孩子学会在学校如何摆放书本，换书。2. 引导孩子每天自己整理书包，养成良好的整理书包的习惯。3. 帮助孩子提高自理能力，形成“自己的事情自己做”的意识。教学手段：1. 图片展示2. 情景表演3. 学生交流4. 展示评比活动准备：PPT，星星奖章教学流程：一、 猜谜激趣1 猜谜2 (1)小朋友，喜欢猜谜语吗？（喜欢）今天，顾老师就给大家带来了一个谜语，我们一起来猜猜它是什么？认真听好咯：“四四方方一口箱，书本文具里面藏，每天上学离不了，生活学习靠它帮。” (2)你是怎么猜出来它是书包的呢？二、整理书包的
2、重要性1.过渡：对呀，小朋友说的真好，小书包里装着我们每天都要用的学习用品和生活用品，它可是我们的好伙伴！瞧！今天早晨，有两个小书包跟着它们的小主人上学去了。请小朋友来看看，这两个书包有什么不同呢？这个书包身上还脏脏的？应该怎么做呢？（利用周末的时间给它洗洗澡。）2.让我们听听它们讲了什么悄悄话？（PPT展示书包对话的场景。胖书包：哎，我的肚子太撑了，肚皮都鼓起来啦！瘦书包：瞧瞧！还是我的身材好吧？我可苗条了！）3.小朋友，为什么这个书包这么胖啊？(因为它的小主人塞了很多不要用的书在里面，没有整理书包。)过渡：对呀，不整理书包，很多小朋友的书包都变成了小胖子，背在肩膀上可沉了，时间长了小朋友的
3、肩膀会塌，个子也长不高了。4.再让我们打开这个胖书包看看。（PPT出示杂乱的书包照片）你看到了什么？（东西杂乱，水壶和书放在一起水会流出来，跳绳和毛巾都没整理。）三、在家怎样整理书包1.这个书包乱乱的，该怎么整理呢？（自由发言）（1）毛巾水壶两边放。你巧妙地用到了书包的这两个口袋，给毛巾和水壶安了家。（相机出示图片）（2）跳绳纸巾前面藏。总结：对，卷好的跳绳和纸巾也有自己的家。（相机出示图片）（3）按课表整理书。a.学生：把书本按高矮胖瘦排排好。(总结：你很聪明，这样书本会很整齐，但是我们到校之后换书就不方便了呀，还要从一堆书本里找出下一节课要用的书。)b.学生：按照课程表排好。（总结：怎么按
4、照课程表排呢？左手扶着书包，右手将第一课要用的书贴紧书包的前面，挨着后面放第二本书，那么第三本书呢？放第二本书后面，最后面放的是课外书）（相机出示图片,演示哪儿是书包的前面）c.本子也要排好队，要交的本子放在最前面，不用的放在夹层里不拿出来。（4）放铅笔盒和垫纸板。总结：别忘了最后放重要的铅笔盒和垫纸板哦，它们可是我们写字的好帮手！2.过渡：看来小朋友都是整理书包的小能手哦，我们把毛巾和水壶放在两边，跳绳和纸巾放在前面的袋子里，把书本按照课程表整整齐齐地放进书包，最后放进铅笔盒，垫纸板。哪一个小朋友愿意来试试看？（你真棒，小书包被你整理得整整齐齐的。）3.老师把你刚刚整理的过程归纳成了一首好听
5、的小儿歌，我们一起来读读吧。“毛巾水壶两边放，跳绳纸巾前面藏，书本按照课程表，高矮胖瘦排排好，最后关上小书包，安安心心去睡觉。”5. 过渡：你们是什么时候整理书包的？（做完作业）对呀，做完作业天色已经晚了，我们这时候就要整理书包了，今天就让老师就来陪你们整理吧！（PPT夜晚情景图）小朋友，夜已经深了，星星和月亮都已经睡着了，我们整理书包的时候可要轻悄悄的，千万不能打扰它们哦。第一步：请小朋友起立，轻轻地把书包放在椅子上，我们先把毛巾和水壶放到两边。第二步：把跳绳和纸巾放好。第三步：把书按课表顺序放好。（左手扶着书包，右手拿书）第四步：放进铅笔盒，垫纸板。4.小朋友们真能干！都整理好书包了，瞧！
6、我们的书包多整齐！（放一张书包整齐的PPT）小朋友们，理好书包千万别忘了把书包的拉链拉上哦！这小我们和小书包就可以去休息了 四、到校后放书包和书1美美的睡了一觉，太阳公公叫我们起床啦！让我们背上 小书包高高兴兴地去学校吧！（PPT上学情境图，上学歌）到了学校你的书包放在那儿？鼓鼓的怎么放？（书和文具放到最下面一层，抽屉里放书包）2说的好，那怎么拿书才不会把我们昨天按课表排的书弄乱呢？学生：把靠在背后的先拿出来放到架子上。3.你真聪明！但是有时候铅笔盒会被拖出来掉在地上，所以我们应该先拿出铅笔盒和垫纸板，再从后面拿书，两三本一拿，分几次把书放到架子上。书背应该朝外哦，这就是书背，书背上有每本书的
7、名字，我们一找就找到了。最后把书包放进抽屉里。（PPT编号图片说明）4.现在请小朋友按照这个顺序轻轻地把书包放好。（先拿铅笔盒，再从后面拿书）（XXX的书放得又快又齐，）5.放好书包，我们要应该静下心来准备晨读咯，今天晨读的内容是：“清晨早早到学校，我把书包放放好，先拿笔盒再放书，书背对我笑哈哈。”五、课间换书1（PPT出示钟面时钟转动，下课铃声）晨读课下课了，要换书了，老师发现啊有很多小朋友换书的时候花了好多时间，而且把抽屉翻得乱七八糟的。书本们都在抱怨了（语文书：今天第一课是语文课，而我的小主人却把我放在了最下面，他费了好多力气才把我拽了出来。数学书阅读书一起说：哎呀，把你拽出来的时候都把
8、我们甩到地上了。）3.小朋友们开动脑筋，怎样换书呢？学生：上好的放到最下面，直接从上面拿这节课要用的书。注意：铅笔盒，垫纸板不动。（PPT出示图片）4.这是我们的课表，下面我们按照课表来换书，记住刚刚图片上的动作哦。中午的时候呀，我们用完的水壶和毛巾还要放回小袋子里，这叫“物归原处”，水壶里的水要倒掉哦，不然会漏得满书包都是。（PPT出示课表）5. 小朋友都换得又快又好，奖励给你们一个大拇指，在换书的时候要做到：“笔盒垫板桌上躺，用好书本底层躺。”六、训练放学整理书包1.刚刚换了这么多书，来看看我们今天都上了哪些课呢？（读课程表）这一天的课上完了，要放学了，我们该怎么把书包整理好呢？2.是的，
9、我们应该这样“起立站在过道里，书包放在椅子上，书本整齐进书包，背起书包静等好，静 等 好。 ”3.请小朋友将书包放在凳子上，站在过道里，整理好书包立正。两三本一拿将书整整齐齐地放进书包。七、复习儿歌1. 通过这堂课啊，我们小朋友和小书包的关系更好了，这些小儿歌能够帮助我们整理好小书包，让我们再一起来读读吧。毛巾水壶两边放，跳绳纸巾前面藏，书本按照课程表，高矮胖瘦排排好，最后关上小书包，安安心心去睡觉。清晨早早到学校，我把书包放放好，先拿笔盒再放书，书背对我笑哈哈。笔盒垫板桌上躺，用好书本底层躺。起立站在过道里，书包放在椅子上，书本整齐进书包，背起书包静等好 ，静等好。2.小朋友，这里有两张表，爸爸妈妈一张，老师一张，以后啊，整理书包了的，我们就在那天的方框里给你打上星，我们要比一比谁的星星最多。2.好了，背上我们心爱的小书静悄悄的出去排队。日期姓名星期一星期二星期三星期四星期五xxx
