《福建省泉州市七年级政治上册2.3.1世界因生命而精彩学案无答案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省泉州市七年级政治上册2.3.1世界因生命而精彩学案无答案新人教版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【教材信息】第三课 珍爱生命 第一课时 世界因生命而精彩人的生命的独特性课型 课时 总课时【教师信息】主备人： 实施人： 实施时间 【学生信息】班级 姓名 所属小组 编号 学习时间【学习目标】1、了解生命的意义与价值，懂得各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱；2、树立热爱生命的情感，珍惜生命，善待生灵，亲近自然，爱护环境；3、认识到人的生命的独特性，理解人类是具有智慧与思维的生命，发现自己的独特价值。【学习重点】了解生命的意义与价值，体会人的生命的独特性，体验生命的可贵。 【学习难点】人类如何与其他生命和谐相处。【导学展示】 预习方案：预习P24-28，完成相关问题：1、 是地球上最珍贵的
2、财富，世界因 的存在而变得如此生动和精彩。（生命对世界的意义）2、正如没有两片完全相同的树叶，每个人都是 的，有自己独特的 。 展示方案：活动一：交流探讨P24方框内容1.请同学们列举自己所知道的地球上的生物，并简单介绍。 2.观察P24两幅图片并用课文内容形容你的感受（答案写在书上）。活动二：文本探究为什么生命需要互相关爱？（尊重其他生命、与其他生命共存的原因）（笔记！）活动三：小品展示：小月的故事。（别忘记回答小品后的问题哦！）明理践行：说说人类应如何与其他生命和谐相处？活动四：续写“人的传奇”（P28顶上方框）活动内容：说说人类的文明成果。思考：人类为什么能取得这么多的文明成果？回归书本
3、：人的生命的独特性体现在哪里？活动五：案例分析著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。他来到艾里逊实验室，不久却传出笑谈：“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁！” 杨振宁痛苦地认识到：自己的动手能力比别人差！被誉为氢弹之父的泰勒博士一直关注着他：“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。”杨振宁认真思考了两天，终于接受了泰勒的建议。从此，他把主攻方向转入理论物理研究领域。1956年他与李政道教授合作，提出了“弱相互作用中宇称不守恒”定律。他们因此而共获1957年诺贝尔物理学奖，成为全球华人的骄傲。杨振宁教授对物理学的发展作出了杰出的贡献。1、杨振宁教授对物理学的发展作出了杰出贡献，说明了人的生命独特性突出表现在哪些方面？2、杨振宁教授放弃从事实验物理研究而改为理论物理研究，从而取得成功，给你什么启示？3、如何发挥自己的独特性，选择适合自己的成才之路？
