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1、小学四年级学会合作教案设计吉林省通化县四棚乡中心小学 郑春香活动目标：1、使学生懂得什么是合作，合作的好处以及如何与他人合作。2、在活动中领悟到学会合作的重要性。3、通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。教学重难点：体验合作 学会合作课前准备：课件、小彩球、 瓶子 、饼干、盘子、筷子。活动过程：一、 抛砖引玉、故事导入师：大家喜欢听故事吗？下面我们一起来听一个故事，故事的名字叫三个和尚。课件出示故事三个和尚。提问：为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。引出课题：学会合作二、 进行合作游戏，初步体验、探讨合作方法师:大家喜欢做游戏吗？出示 紧急逃生的游戏1、 师讲解游戏规则:
2、出示5个透明的瓶子，里面有5个拴着线的小彩球，而瓶子的出口刚好能让一个小彩球通过，现在请同学们想象，这是一间着了大火的房子，你们5个被困在了里面，如果10秒钟之内逃不出去，你们将面临着生命危险，有可能会被烧死。你们怎样逃出去？2、 将全班25人分成5组，每组5人，开始游戏。3、 分别提问每组成员4、 小结：在大难来临之时，我们要发扬团结协作的精神，互相帮助。一定能走出困境。三、 讲故事，突出合作目标一致1、 出示天鹅、梭子鱼和虾的故事。2、 听了这个故事，你有什么感受。3、 小结：原来几个人要想做成一件事，就要齐心协力，目标一致。板书：目标一致四、 联系生活，深化理解学生找生活中合作的事情。五
3、， 判断分析，加深对合作的理解辨析判断，深化理解1、合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办？ A 心理不痛快，不高兴。 B 甩手不管，看笑话。 C 仔细想想他的话也可能有道理。2、自己的做法被合作伙伴误解了怎么办？ A 心中很委屈，但不作声。 B 由此发生争吵。 C 不争吵，在背后发牢骚。 D 真诚地说理，想办法消除误解。3、合作中两个人都需要某件东西，怎么办？ A 抢在别人前面先得到。 B 合理协商，共同使用。 C 为了成功，主动谦让。六， 游戏，体验合作游戏吃饼干1、 教师讲游戏规则用筷子夹起饼干，胳膊不能弯曲，你怎样才能吃到饼干。2、 活动开始。3、 小结：成功需要合作。七、 收集名言警句， 深化合作意识。1、找生说合作的名言 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮八 谈本节课的收获1.生说师板书2、在歌曲众人划桨开大船的歌声中结束本课。板书设计：学会合作目标一致互相帮助 互相信任互相配合 互相谦让
