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1、拼音总总结复习教课设计拼音总复习教课目的：1、复习声母、韵母、整体认读音节；熟记汉语拼音字母表。教课过程：一、导入今日拼音王国的国王邀请我们小朋友去拼音王国做客，他请来了乐融融给我们做导游。瞧！它来了！师：欢迎你们到达拼音王国！二、复习声母表1、师：（1）热忱的乐融融开着飞机先带我们到达了（生：声母乐园）（2）声母乐园的成员已经排好队在迎接我们了，我们一同依据次序叫叫它们吧！生：读或背声母表2、师：（1）不知不觉美羊羊也加入了我们旅游的队伍，第一次见到声母家族的成员，它发现里面有几个成员长得特别像，差点都叫错了它们的名字，因此它要请小朋友们帮它“找找不一样”。（2）你们编一编小儿歌，帮美洋洋认
2、一认吗？（左下半圆ddd，右下半圆ddd，右上半圆ppp，左上半圆qqq，两扇小门mmm，一扇小门nnn，一根手杖fff，一根伞柄ttt）师：（1）小朋友真棒这么快就帮乐融融认出这8个长得很像成员，此后乐融融再也不会叫错人而闹笑话了。（2）乐融融说：小朋友们既然这么聪慧，它倒有个问题想考考你们。（3）声母这个大家族里还有几个小家庭，它们是（翘舌音、平舌音、鼻音）这些家庭里分别有哪些成员呢？师：和美洋洋辞别了，乐融融又带我们坐上了火车持续观光拼音王国。可这辆火车有点特别，每一节车厢都是一个音节词，得把音节读对、读准了火车才能开。谁坐上了第一辆小火车？（噢！太多了，火车可坐不下，别急，后边还有好几
3、辆呢）谁愿意做小司机让火车开起来？小司机可要把音节词读准了，火车才能开哦！（火车火车谁来开，火车火车我来开）（4）请三人读。第一辆小火车顺利出发了。师：谁坐上了第二辆小火车？（火车火车谁来开，火车火车我来开）第一辆小火车顺利出发了。同法开第三、四辆小火车。师：（1）火车到站了，我们到达了一片碧绿的草地上。碰到了一只可爱的小黑兔，可它很悲伤，由于想要采到剩下的蘑菇就得读好蘑菇后边藏着的字母，这下小黑兔可焦急了，我们能帮帮它采蘑菇吗？（2）小朋友们真棒，帮小黑兔采下了这么一大篮蘑菇。这下它的晚餐可不用愁了。3、师：辞别了小黑兔，我们和乐融融持续前行。这下到达了（生：韵母家 / 族）师：（1）瞧！韵
4、母家族的成员来了，他们说我们每一个人身上都藏着一个单韵母，你们能找到吗？（2）小朋友真是火眼精金，都找到啦！（3）可单韵母家族的成员都喜欢喧闹，它们可不肯一个人待着，他们两两拉手就构成一个新的家庭复韵母。（开火车读）（4）在这个家庭里还有一个特别的成员，他就是er（5）单韵母成员太俏皮了，还拉来了声母成员n 一同做游戏，又构成新家庭鼻韵母（开火车读）（6）这时候声母g 也不由得参加了游戏，于是又有了新家庭后鼻韵母（开火车读）（7）玩了这么久，不知不觉天都黑了，乐融融要带小朋友们去放烟火，想要五彩的烟火飞向夜空得要做两件事，一要好念书烟花筒上的音节，二要说出这个音节里的韵母是谁。第一个烟花谁来放
5、？（8）拼音王国的夜空真美啊，不知不觉我们就到达了“音节城堡”的门前，第一到达的是整体认读音节家族，它的家族也很宏大呢，请第一组的小朋友读一读第一行，第二组的小朋友来读第二行，第三组的小朋友来读第三行，最后一行我们一同来读。4、师：（1）甜甜的睡了一觉，次日的旅途开始了。听闻拼音王国里的苹果成熟了，乐融融要带我们去摘苹果，瞧！树下已经摆好了三个篮子，我们小朋友的任务不单要摘下苹果还得把它分类放好，不要放错哦。（2）采了满满三大蓝苹果，小朋友们喜孜孜地回家了。经过池塘边碰到了一只迷路的小青蛙，乐于助人的小朋友们，你们愿意帮青蛙找到家吗？那就得读好荷叶上的句子。（同桌之间合作读一读吧）（3）哪对同
6、桌来读好第一片荷叶。（4）我们把小青蛙送回家，瞧！它快乐的冲你们笑呢！5、师：（1）不知不觉迎来了一年一度的圣诞节，漂亮的圣诞树上挂满了礼品，乐融融说小朋友们就快走开拼音王国了，想要送点礼品给小朋友们带回家，读准圣诞树上的音节词，就派王老师把礼品送给你。时机好多，千万不要错过哦！（2）指名读，发礼品。（3）没拿到礼品的小朋友也千万别悲伤，下次来拼音王国做客乐融融必定带给你们。（4）拿到了礼品，小朋友高快乐兴的朝拼音王国的出口走去，路边的花儿开得可娇艳了，可是此中有两朵花嘟嚷着嘴，一问本来是由于花瓣上的音节写错了，因此花瓣失掉了色彩，你们能帮他纠正花瓣上的错误，让她重回风范吗？（5）小花终于笑了，它又能和其余花儿比美了。6、师：拼音王国的旅游结束了，乐融融也要和大家恋恋不舍的辞别了“欢迎大家下次再来拼音王国做客，再会！
