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1、上半年政教处工作总结上半年政教处工作总结。一年来,在学校党政正确领导下,政教处与各处室亲密配合,紧紧围绕学校工作中心,遵循学校整体工作思路,认真贯彻落实学校工作方针,紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助,在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下,认真地开展了一些工作,现简要总结如下:一、努力加强德育队伍建立1、按照学校全员育人、全程育人、全方位育人的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上,结合本职工作,认真履行了育人职责,学校制定施行了关于实行全员班主任制的规定,落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课老师充分发挥课堂主渠道作用,自觉浸透德育教育,全校上下,人人都是德育
2、工作者,做到了教书育人,管理育人、效劳育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。2、加强了班主任队伍建立制定施行了班主任工作条例、班级管理考评施行方案,继续实行班主任工作制度,班主任工作经历交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育,强化三精意识,即精心、精细、。召开了两次优秀班主任经历交流会,并下发了典型经历材料,举行示范班会观摩,观看了北京市优秀班主任报告录像带。3、充分发挥学生自主管理的作用(1)在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度,各班级均成立班级管理量化小组,对每一位同学的日常行为进展量化管理。(4)施行了自主与责任教育工程。在
3、自主方面做到三主四层次,即以学生为主体,自主管理,主动开展,施行学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到五点五学会,即以对家庭负责为起始点,学会孝敬;以对自己负责为立足点,学会诚信;以对学习负责为根本点,学会求知;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为升华点,学会报效祖国。通过以上形式,有效地促进了学生的养成教育,学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进展表彰奖励。本学年共评选出25名五星学生。4、政教处自身组织建立。根据学校要求,制定了政教处工作制度、学习制度,努力争创学习型、效劳型
4、、创新型政教处。政教处人员分工明确,努力做到团结协作、真诚仁慈,真抓实干、务务实效,主动学习、进步才能,开拓创新、有所作为。二、狠抓学生养成教育,认真落实一日常规继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动,制定了学生管理40条、学生管理手册,对学生纪律、学习、三操、卫生、平安等一日常规,从严管理,精细管理。在常规落实上,由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理,实行一日一反响,一周一总结,一月一评比,使常规工作落到实处。三、多渠道开拓育人阵地1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话,加强对学生的教育,把升旗改为分年级轮流升旗,增强了对学生教育的针对性和实效性。2、全面培养学生的遵纪
5、守法意识,每学期开展一次法纪教育月。邀请关工委领导作了生动的法制报告,经常组织学生观看法制录像片、平安教育片,不定期进展违纪检举。通过作法制报告,落实后进生跟踪帮教,对违纪学生公开处分。通过以上形式有效地防止恶性事件的发生。3、加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度,并每天进展检查评分,每月评选购文明寝室假设干个。经过严格管理,各班级的积极配合,学生公寓楼管理日趋标准,成为学校管理的一个亮点,得到了师生及学生家长的一致好评。4、利用四川汶川地震中涌现出来的可歌可泣的事迹,对学生进展责任教育、感恩教育。四、开展了丰富多彩的文体活动为了丰富校园文化生活,寓教育于活动
6、中。本学年学校先后组织了班级篮球赛、乒乓球赛、跳绳踢毽子比赛、拔河比赛、健美操比赛、兴趣健身运动比赛。学校还先后组织了颂歌献给党歌咏比赛、责任在我心中征文与演讲比赛、书法绘画比赛、举办了金秋写生绘画展、我爱家乡征文比赛等活动,丰富了校园文化生活。五、问题与缺乏1、平时忙于事务性工作多,学习不够,理论程度和决策才能有待于进一步进步,德育科研及特色创新工作需进一步加强。2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生,学生的养成教育有待于进一步加强。总之一年来,我们做了一些扎实有效的工作,获得一定成绩,但是我们深知还存在许多问题与缺乏,与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤
7、奋工作、求真务实、勇于创新,为加快学校的开展做出积极奉献。f132.更多工作总结延伸阅读2023年上半年政教处工作总结一年来,在学校党政正确领导下,政教处与各处室亲密配合,紧紧围绕学校工作中心,遵循学校整体工作思路,认真贯彻落实学校工作方针,紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助,在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下,认真地开展了一些工作,现简要总结如下: 一、努力加强德育队伍建立 1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上,结合本职工作,认真履行了育人职责,学校制定施行了关于实行全员班主任制的规定,落实了优生、边缘生、后进生的帮辅
8、与承包。全体任课老师充分发挥课堂主渠道作用,自觉浸透德育教育,全校上下,人人都是德育工作者,做到了教书育人,管理育人、效劳育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。 2、加强了班主任队伍建立 制定施行了班主任工作条例、班级管理考评施行方案,继续实行班主任工作制度,班主任工作经历交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育,强化“三精”意识,即精心、精细、。召开了两次优秀班主任经历交流会,并下发了典型经历材料,举行示范班会观摩,观看了北京市优秀班主任报告录像带。 3、充分发挥学生自主管理的作用 1在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度,各班级均
9、成立班级管理量化小组,对每一位同学的日常行为进展量化管理。 4施行了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”,即以学生为主体,自主管理,主动开展,施行学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”,即以对家庭负责为起始点,学会孝敬;以对自己负责为立足点,学会诚信;以对学习负责为根本点,学会求知;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为升华点,学会报效祖国。 通过以上形式,有效地促进了学生的养成教育,学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进展表彰奖励。本学年共评选出25名“
10、五星学生”。 4、政教处自身组织建立。根据学校要求,制定了政教处工作制度、学习制度,努力争创“学习型、效劳型、创新型”政教处。政教处人员分工明确,努力做到“团结协作、真诚仁慈,真抓实干、务务实效,主动学习、进步才能,开拓创新、有所作为”。 二、狠抓学生养成教育,认真落实一日常规 继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动,制定了学生管理40条、学生管理手册,对学生纪律、学习、三操、卫生、平安等一日常规,从严管理,精细管理。在常规落实上,由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理,实行一日一反响,一周一总结,一月一评比,使常规工作落到实处。 三、多渠道开拓育人阵地 1、充分利用
11、升旗仪式和国旗下讲话,加强对学生的教育,把升旗改为分年级轮流升旗,增强了对学生教育的针对性和实效性。 2、全面培养学生的遵纪守法意识,每学期开展一次法纪教育月。邀请关工委领导作了生动的法制报告,经常组织学生观看法制录像片、平安教育片,不定期进展违纪检举。通过作法制报告,落实后进生跟踪帮教,对违纪学生公开处分。通过以上形式有效地防止恶性事件的发生。 3、加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度,并每天进展检查评分,每月评选购文明寝室假设干个。经过严格管理,各班级的积极配合,学生公寓楼管理日趋标准,成为学校管理的一个亮点,得到了师生及学生家长的一致好评。 4、利用四川
12、汶川地震中涌现出来的可歌可泣的事迹,对学生进展责任教育、感恩教育。 四、开展了丰富多彩的文体活动 为了丰富校园文化生活,寓教育于活动中。本学年学校先后组织了班级篮球赛、乒乓球赛、跳绳踢毽子比赛、拔河比赛、健美操比赛、兴趣健身运动比赛。学校还先后组织了“颂歌献给党”歌咏比赛、“责任在我心中”征文与演讲比赛、书法绘画比赛、举办了“金秋写生”绘画展、“我爱家乡”征文比赛等活动,丰富了校园文化生活。 五、问题与缺乏 1、平时忙于事务性工作多,学习不够,理论程度和决策才能有待于进一步进步,德育科研及特色创新工作需进一步加强。 2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生,学生的养成教育有待于进一步加强
13、。 总之一年来,我们做了一些扎实有效的工作,获得一定成绩,但是我们深知还存在许多问题与缺乏,与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新,为加快学校的开展做出积极奉献。 2023年上半年政教处工作总结一年来,在学校党政正确领导下,政教处与各处室亲密配合,紧紧围绕学校工作中心,遵循学校整体工作思路,认真贯彻落实学校工作方针,紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助,在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下,认真地开展了一些工作,现简要总结如下:一、努力加强德育队伍建立1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。全体教职工都能自觉地在自
14、己的工作岗位上,结合本职工作,认真履行了育人职责,学校制定施行了关于实行全员班主任制的规定,落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课老师充分发挥课堂主渠道作用,自觉浸透德育教育,全校上下,人人都是德育工作者,做到了教书育人,管理育人、效劳育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。2、加强了班主任队伍建立制定施行了班主任工作条例、班级管理考评施行方案,继续实行班主任工作制度,班主任工作经历交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育,强化“三精”意识,即精心、精细、。召开了两次优秀班主任经历交流会,并下发了典型经历材料,举行示范班会观摩,观看了北
15、京市优秀班主任报告录像带。3、充分发挥学生自主管理的作用 1在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度,各班级均成立班级管理量化小组,对每一位同学的日常行为进展量化管理。4施行了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”,即以学生为主体,自主管理,主动开展,施行学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”,即以对家庭负责为起始点,学会孝敬;以对自己负责为立足点,学会诚信;以对学习负责为根本点,学会求知;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为升华点,学会报效祖国。通过以上形式,有效地促进了学生的养成教育,学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀
16、干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进展表彰奖励。本学年共评选出25名“五星学生”。4、政教处自身组织建立。根据学校要求,制定了政教处工作制度、学习制度,努力争创“学习型、效劳型、创新型”政教处。政教处人员分工明确,努力做到“团结协作、真诚仁慈,真抓实干、务务实效,主动学习、进步才能,开拓创新、有所作为”。二、狠抓学生养成教育,认真落实一日常规继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动,制定了学生管理40条、学生管理手册,对学生纪律、学习、三操、卫生、平安等一日常规,从严管理,精细管理。在常规落实上,由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理,实行一日一反响,一周一总结,一月一评比,使常规工作落到实