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1、第六章 第四节细胞的癌变导学案【学习目标】1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子； 2、讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。【学习重点】1、癌细胞的主要特征； 2、致癌因子。【学习难点】1、原癌基因与抑癌基因的区别【导学探究】（一） 癌细胞及其特征1、思考：有人说，癌症就是肿瘤。就你所了解的情况，你同意这种说法吗？2、 古有“谈虎色变”，今有“谈癌色变”，癌症真的有那么可怕吗？结合已经学习的知识，阅读课本p125-p126分析总结什么是癌细胞？3、 【学生活动1】根据所给材料分析癌细胞的特征。材料一：1. 人体正常的肝细胞只能分裂5060次，增殖产生后存活不超过两个月。2. “海拉细胞”来自一
2、位名叫海拉的女性癌症患者。这位患者已死去64年（1951年去世），但从她身上取下的癌细胞却在实验室一代代地传了下来，成为研究癌症的材料。材料二： 正常成纤维细胞扁平梭形 癌变后的成纤维细胞球形材料三：思考：癌症为什么难以治疗？【小组讨论总结】癌细胞的主要特征：（二） 细胞癌变的原因4、 【学生活动2】阅读课本总结引起细胞癌变的外因是什么？分为哪几类，请列举例子。5、【学生活动3】阅读教材126页，根据以下问题分析细胞癌变的内因。（1）正常的细胞中存在原癌基因和抑癌基因吗？（2） 原癌基因和抑癌基因与细胞分裂有什么关系？（3） 癌细胞形成的内因是什么？6、 癌症的发生是否为单一基因突变的结果？生
3、活中的致癌因子很多，癌症的发病率是否很高？在不同年龄阶段的人群中，易患癌症的概率相等吗？（三） 癌症的预防7、 【学生活动4】自主学习课本P127资料分析健康的生活方式与防癌，思考以下问题：（1） “病从口入”这句话适用于癌症吗？（2）日常生活中应该如何预防癌症？（四） 癌症的诊断和治疗8、 目前常用的诊断和治疗癌症的方法有哪些？（1） 诊断方法：（2） 治疗方法：【课堂检测】1、关于原癌基因与抑癌基因的叙述，正确的是（ ） A.只存在于癌症患者的染色体上B.只存在于被紫外线辐射后的人体染色体上C.只存在于被病毒侵染后的细胞的染色体上D.普遍存在于人和动物细胞的染色体上2.医学上常给肿瘤患者采
4、用“化疗”的办法来治疗，其实质是用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制，那么患者在“化疗”期间，其肿瘤细胞就停留在 （ ）A.分裂期前期 B.分裂期中期 C.分裂期后期 D.分裂间期3.癌细胞与正常细胞相比，可能增加数量最多的是 （ ） A.中心体 B.内质网 C.核糖体 D.高尔基体4.1951年，由黑人妇女海拉的宫颈癌细胞分离建立“海拉细胞系”，已有半个多世纪，至今仍然在世界上许多实验室广泛地传代使用。这说明癌细胞 （ ） A.进行的是特殊的细胞分裂 B.有无限增殖的能力C.容易在机体内分散和转移 D.遗传物质发生改变5.观察肿瘤切片，下列有关细胞的叙述中，正确的是 （ ） A.所有细胞经减数分裂增殖B.所有细胞中都可见到染色单体C.所有细胞都能合成蛋白质D.所有细胞中DNA含量相同
