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1、16小真的长头发教学目标：1能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。2认识9个生字，重点指导“栅”和多音字“卷”。学写13个生字，重点指导“棒”，学会写左右结构的字。3抓“垂”“甩”“绷紧”“拉”等关键词，体会表达效果的不同，并进行语言文字训练。4能理解小叶、小美对小真态度转变的原因，并能展开想象创编故事。教学重点：抓“垂”“甩”“绷紧”“拉”等关键词，体会表达效果的不同，并学习语言文字运用。教学难点：能理解小叶、小美对小真态度转变的原因，并能展开想象创编故事。教学准备：多媒体课件、词卡教学时数: 3课时录课时数：第2课时教学过程:第一课时（略）第三课时（略）第二课时一、朗读课文，学会质疑
2、 1.这节课老师要带大家去看看小真要用她那既漂亮又飘逸的长头发会做些什么事呢？请同学们大声朗读课文，做到耳到、眼到、心到。 2.读完故事，再看故事的名字，你有什么疑问吗？（小真明明是妹妹头，可为什么叫小真的长头发？） 3.故事里谁有长头发？拥有长头发的小叶和小美心情怎样？（标记美得不行） 4.什么叫美得不行？美得不行的小叶和小美会带着什么表情和动作说话呢？（课件出示加上横线的小叶小美说的三句话，点两名学生扮演小叶和小美来朗读，注意读出炫耀的语气来）。 5.当你们的好朋友在你面前炫耀自己漂亮的长头发时，你们会是什么样的心情呢？小真又是什么心情、又是怎么说的呢？ 6.（出示小真说的话）大家看看小真
3、是怎么想的？你读懂小真的心了吗？（不甘服输）再读，体会破折号表示的声音延长，要求学生试着读一读。 7.故事的最后，美得不行的小叶小美有了什么变化？（出示句子）（听得入了迷 羡慕） 8.是什么让他们发生的这样的变化？别着急，读完故事相信你一定能找到答案。 【设计意图: 读完课文后,引导学生质疑,孩子们从发现问题带着问题读故事解决疑惑的过程中体验到自己成为学习主人的快乐。】二、研读故事，理解想象 1.朗读课文9-12自然段，小真的长头发都有什么用？（课件，板书：作用） 2.喜欢哪部分就读哪部分。（生自由练习） 3.交流。（随机出示）钓鱼（板书）师：课文在描述小真用长头发钓鱼时，哪些字用得好？生：“
4、垂”。 让学生体会从一个垂字可以看出小真的头发又长又重（出示图片）。拉牛（板书）师：课文在描述小真用长头发拉牛时，哪些字用得好？生：“甩”。让学生体会从甩字可以看出辫子扔出去的力度很大。“一整头牛就是我的了”（可以看出小真很自豪开心），同时让学生要带有一种自豪的语气来读一读小真说的话（并出示拉牛的图片）。当被子（板书）师：文中在描述小真的长头发可以当被子时，用到了什么修辞手法？哪个词用得好？找一找。生：“松松软软”“卷”。文中运用了比喻的修辞手法。从这个词可以看出小真的头发又长又柔软。晾衣服（板书）体会“绷紧”“拉”这两个词，既相呼应又能体现出小真的头发有弹性。并让学生试着做做绷紧和拉的动作。
5、师：文中这几个自然段的末尾都用的是什么符号？生：省略号。师：对了。有时标点符号也能帮助我们传达信息，它在告诉我们什么呢？ 4.发挥想象，创意无限：小真的长头发可以做这么多事，真是太有意思了？你能想到小真的长头发还能做什么？【设计意图: 这篇课文，包括这一单元的学习目标之一是感受想象的神奇，并能激发学生的想象思维。课堂上应该为学生营造思维、想象、表达的氛围。】5. 长头发可以做这么多事，真是太有意思了。可是这么长的头发给小真带来了不少麻烦，但小真都一一轻松地解决了。哪些描述让你觉得有意思?6. 出示课件，标记小叶和小美的对话，说说此时的小叶和小美心理有什么变化？（充满好奇）7. 思考：在小叶和小
6、美充满好奇担心小真的长头发不方便清洗的时候，小真是怎么解决的呢？（出示图片：十个妹妹洗。并板书：梳洗：十个妹妹洗）8. 文中小真描述自己的长头发抹上香波时，运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？9. 文中16自然段告诉我们小真的长头发还可以在河水里冲洗时，头发像什么？请同学们找一找？这样写的好处是什么？（并板书：在河水里冲洗）。10. 大声朗读文章17.18自然段，说说此时的小叶和小美的心情又有了什么变化？（深信不疑，充满羡慕）11. 思考:小真是怎么解决长头发碍事的呢？别提有多棒体现了小真什么样的心情呢？（板书：打理-把头发烫起来），并相机出示烫起来的头发的图片。12.听完小真的话你知道是什么让小叶和小美从美得不行到听得入了迷和羡慕了吗？ 13.故事读到这，你是不是也和小叶小美一样，有一个共同的愿望，希望. 14.文章结尾有什么含义？ 引导学生从小真通过自己的聪明智慧，成功的化解了与朋友之间的矛盾，从而赢得了美好的友谊，教育孩子们在今后的生活中要和朋友之间友好相处，遇到问题时，要用智慧来化解。三、课堂小结 尺有所短，寸有所长。当我们与他人相比较而处于劣势时，不要自卑，要看到事情的不同面和自己的长处，要用智慧化解与他人的差距，从而找到自信。四拓展阅读 爱因斯坦说过：想象比知识更重要。希望你们在生活中也能像小真一样，插上想象的翅膀，在属于自己的天地里自由快乐地成长！板书设计:
