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1、 2022年中考试题分类精编-文言文阅读专题49四九、(09四川泸州)诗词品读(6分)阅读以下宋词,按要求答题。清平乐村居 (宋)辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。4. 词下片中“卧“字可谓一字千金,试简析其妙在何处。(2分)答:5. 全词布满了一种什么样的生活情趣?表达了词人怎样的感情?(4分)答:三、文言文阅读(16分)阅读以下选文,完成6-9题。鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不行得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不行得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得
2、也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不行以已乎?此之谓失其本心。 (鱼我所欲也)6. 解释以
3、下加点词在文中的含义。(4分)(1)故患有所不辟也 患: (2)蹴尔而与之 蹴:(3)乡为身死而不受 乡: (4)是亦不行以已乎 已:7. 以下各组加点词意思和用法一样的一项为哪一项( )。(3分)A. 由是则生而有不用也 妇拍而呜之(口技)B. 此之谓失其本心 其真不知马也(马说)C. 所识穷乏者得我与 至于负者歌于途(醉翁亭记)D. 万钟则不辩礼义而受之 此则岳阳楼之大观也(岳阳楼记)8. 用现代汉语翻译文中划线的句子。(6分)(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也? 翻译:(2)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。翻译:9. 文反复论证了一个什么观点?主要用了哪些论证方
4、法?(3分)答:4.(2分)“卧“字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出,跃然纸上。(答出天真、活泼、顽皮任意一词1分、任意两词2分)5.(4分)全词布满了和谐闲适,其乐融融的农村生活情趣(2分,意思根本一样即可);表现出词人对和谐欢乐、闲适恬淡的乡村生活的宠爱欣赏之情(2分,答到对乡村生活的宠爱欣赏即可)。三、文言文阅读(16分)6.(4分)患-祸害,灾难 蹴-用脚踢 乡-通“向“,从前 已-停顿(一词1分)7.(3分)C(C项均译为代词“的人“;A项分别为转折关系连词、并列关系连词;B项分别译为“他的“、“唯恐“;D项分别译为“却“、“就“) 8.(6分)(1)(3分)假如人们所追求的东西没有超过生命的,那么但凡能够用来求得生存的手段,什么不行以用呢?(“甚于生“1分,“得生者“1分,句子意思根本正确1分) (2)(3分)不仅贤人有这种本性,每个人都有,不过贤人能够不丢失罢了。(“非独“1分,“是心“1分,句子意思根本正确1分) 9.(3分)人在“生“与“义“不能兼顾时,应当舍生取义(1分),比方论证、举例论证和比照论证(答到任意2点即可,2分)。