《三年级语文上册：《美丽的小兴安岭》三年级上册美丽的小兴安岭》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册：《美丽的小兴安岭》三年级上册美丽的小兴安岭（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级语文上册：美丽的小兴安岭三年级上册美丽的小兴安岭【教学目的】、知识与才能能正确认读生字、新词，理解生词的意思。 理解有关小兴安岭的内容，自觉地进展语言积累。 培养学生自主的学习才能和与人合作意识。 、过程与方法 通过引导学生抓住重点词句，反复品读，体会小兴安岭的美景这一主体教学环节，扎扎实实训练学生的语感。 领悟作者观察与描写景物特点的表达方法。 老师浸透学习方法与学生尝试理论相结合 、情感、态度、价值观 激发学生对祖国语言文字的热爱之情。 培养学生热爱大自然和欣赏自然美的情趣。 第一课时一导入1课前，布置同学们搜集有关小兴安岭的资料。请同学们展示自己搜集到的有关资料。2这节课我们就一起
2、去领略一下小兴安岭的美丽风光。板书课题：美丽的小兴安岭二初步感知课文1第一遍朗读课文。要求：1通读课文、读准字音；2给各自然段标明序号。2利用或联络上下的方法理解有关词语。3第二遍朗读课文。读前设问：这篇课文有几个自然段？主要告诉了我们什么？读后明确：这篇课文共有6个自然段。主要讲我国东北小兴安岭一年四季的美丽风光和丰富物产。4把你读不懂的地方做上记号。三质疑课文中还有哪些不懂的地方，请同学提出来。1学生提出自学中不懂的问题，有些问题在学生的帮助下和老师的引导下，当堂完成。2老师抓住本质性的问题归纳：为什么说“小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座宏大的宝库”？四作业根据归纳出的问题进展自学，考
3、虑以下问题：作者抓住哪些景物来写的？你是从哪些词句看出来的？你又是怎样理解的？第二课时一导入今天继续学习美丽的小兴安岭。上节课我们自学了课文的生字新词，理解了课文的主要内容，知道了小兴安岭一年四季风光美丽、物产丰富。那么，为什么说小兴安岭是一座美丽的花园，又是一座宏大的宝库呢？二学习第一自然段1自读第一自然段。考虑：第一自然段主要告诉了我们什么？你是从哪些词看出来的？你又是怎么理解的？2集体交流。明确：第一自然段，告诉了我们小兴安岭的树木非常多，也非常美丽，然后抓住“数不清”“几百里连成一片”“绿色的海洋”等词语来理解，突出小兴安岭森林广阔无垠，一片绿色，非常美丽的特点。3练习有感情地朗读第一
4、自然段。三学习第二自然段1指名读，其他同学考虑：你觉得小兴安岭的春天怎么样？作者抓住了哪些景物来写的？你是从哪些词句看出来的？谈谈你的理解。2集体交流。老师帮助学生理解并明确：小兴安岭的春天很美丽，作者抓住了树木、积雪、小溪、小鹿、原木等景物来写，学生抓住“抽出”“像一支舰队”等词语来理解，突出春天刚刚到来时，小兴安岭风光美丽，活力勃勃的特点。设问：“树木抽出新的枝条。”这句话里“抽出”还可以换成哪些词，比拟哪个词用的准确，为什么？明确：“抽出”还可以换成“长出”，“抽出”准确，“抽出”虽然也是长出的意思，但用“抽出”就把枝条快速长出来的样子写出来了，形象生动，枝条一般是笔直的，长长的，像一把
5、剑，把枝条“长出”说成“抽出”非常贴切。3练习有感情地朗读第二自然段。4小结读书方法。1先读课文，感受到了小兴安岭的春天很美丽。2抓住了作者所描写的词句进展理解。3通过感情朗读，体会小兴安岭春天的美丽。四学习第三自然段1自由读课文，自己考虑并理解以下问题：1小兴安岭夏天的风光怎样？2作者抓住了哪些景物来写的？你是从哪些词句看出的？谈谈你的理解？2集体交流。1小兴安岭的夏天很美丽，作者抓住树木，晨雾，太阳，草地，野花这些景物来写的。2抓住“葱葱茏茏”“密密层层”“严严实实”“封”“挡”“遮”等重点词语理解小兴安岭夏天树木葱茏，枝叶茂密，抓住了“浸、穿”来理解晨雾、阳光、野花的美丽。设问：“密密层
6、层的枝叶把森林封得严严实实。”带点的词还可以换成哪些词？哪个词用的准确？为什么？明确：“密密层层”可换成“密密麻麻”，“封”可换成“盖”。3练习有感情地朗读第三自然段。五学习第四自然段1自由读课文，你觉得小兴安岭的秋天怎么样？作者抓住了哪些景物来写的？你是从哪些词句看出来的？你是怎么理解的？2分小组讨论学习。3集体交流，明确：1小兴安岭的秋天很美丽，很富饶，作者抓住了树木、落叶、山葡萄、木耳、人参等景物来写。2抓住：“飞舞”“献”等重点词语来理解，突出了小兴安岭的秋天不但风光美丽，而且物产丰富。设问：“落叶在林间飞舞。”，“飞舞”还可以换成哪个词？比拟用哪个词更准确？明确：“飞舞”还可换成“飘
7、落”。用“飞舞”而不用“飘落”，表现了落叶随秋风悠悠飘落的情景，使我们体会到秋天小兴安岭的美丽风光，进一步体会到作者的用词准确。3练习有感情地朗读第四自然段。六学习课文第五自然段1按照上面的学习方法自学第五自然段。2集体交流：1小兴安岭的冬天美丽，富饶，作者抓住了树木、积雪、西北风、紫貂、松鼠等来写。2学生们抓住“飞舞”“刮”“只好”“漫步”等重点词语来理解，使学生们体会到小兴安岭冬天的美丽和富饶。3练习有感情地朗读第五自然段。七学习第六自然段1齐读第六自然段。2想一想为什么说小兴安岭是一座美丽的花园，又是一座宏大的宝库呢？明确：宝库，是指物产丰富。花园，是指一年四季美丽。因为小兴安岭物产丰富，其中还有很多珍贵的动植物，而且一年四季风光美丽，所以说小兴安岭是一座宏大的宝库，也是一座美丽的大花园。八.总结通过对这篇课文的学习，我们知道了小兴安岭一年四季风光优美，物产丰富，我们还掌握了学习方法，并能运用这种方法自己学习，非常成功。九布置作业感情朗读课文，注意体会小兴安岭的风光优美和物产丰富。选择小兴安岭的一个季节，为一幅风景图配上介绍的文字。三年级语文上册：美丽的小兴安岭教学设计由WTT教案频道s:/搜集整理，作者所有,转载请注明出处! 第 页 共 页
