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1、江苏省张家港市梁丰初中2018-2019学年九年级化学上学期期中试卷可能用到的相对原子质量：Hl C12 N14 Ol6 Mg24 S32 Ca40 Fe-56 选择题（共50分）单项选择题（包括25题,每题2分，共50分。每题只有一个选项符合题意.)1下列说法与“绿水青山就是金山银山”的绿色发展理念不一致的是A将工业废液排入海洋以减少河道污染B推广煤的液化、气化技术以提高煤的使用效率C利用CO2制成可降解塑料缓解日益严重的“白色污染D采用催化技术将汽车尾气中的NOx和CO转化为N2和CO2气体2下列属于化学变化的是A活性炭净水 B酒精挥发 C滴水成冰 D高温烧陶瓷3下列化学仪器对应的名称书写
2、正确的是 A石绵网 B椎形瓶 C药匙 D镊子4化学与人类健康密切相关。下列说法正确的是A明矾沉降可将硬水软化 B食用加碘盐可预防骨质疏松 C人体缺铁元素可能会引起贫血D人体缺锌元素易患佝偻病5硼是作物生长必需的微量营养元素。下列有关硼的说法正确的是A相对原子质量为10。81gB属于金属元素 C原子的核电荷数为5 D原子核外有6个电子6下列说法正确的是A有机物（葡萄糖、蔗糖和面粉）中均含有碳单质B氨水能使无色的酚酞溶液变红色C钙、铁、铅都是人体必需的微量元素D只有化学变化才有能量的释放与吸收7.下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是A用铁粉做双吸剂 B用氢气制造燃料电池C用铜丝制作导线 D用稀
3、盐酸除去水垢8下列物质由离子构成的是A铁片 B氢氧化钠 C金刚石 D蒸馏水9下列有关实验现象的描述正确的是A红磷在空气中燃烧产生大量白雾B碳在空气中燃烧生成CO2C将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，得到黑色粉末D将CO2气体通入石蕊溶液中，溶液由紫色变无色10下列实验操作正确的是 A用纸槽将固体粉末送入试管 B倾倒液体 C加热试管内溶液 D熄灭酒精灯11下列客现事实对应的微观解释正确的是A把液化气压缩进钢瓶分子体积变小B公园里闻到花的香味-分子不断运动C气体比固体易压缩微粒大小不同D金刚石和石墨的物理性质差异大-碳原子结构不同12电解水实验如右图。下列说法正确的是A玻璃管b中气体是H2 B产生H2与
4、O2的质量比约为12C实验说明水是由H2和O2组成D可用燃着的木条检验生成的H213下列物质的分类正确的是A蒸馏水和矿泉水：硬水 B铁锈和石灰石:纯净物C金刚石和金属铜：金属单质 D五氧化二磷和氯化钠：化合物14水是我们日常生活中必不可少的物质，下列有关说法正确的是A水由2个氢原子和1个氧原子构成B运用化学方法,可以实现水资源的重新利用C海水经过滤得到的澄清液体是纯水D蒸馏水不能养鱼，是因为蒸馏水中没有氧元素15实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是A组装好装置后,检查装置的气密性B加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D实验结束时，先移
5、走酒精灯再从水槽中移出导管16下列实验设计错误的是A用肥皂水来区分硬水和软水B通过观察颜色的方法区别铁片和铜片C用燃着的木条检验二氧化碳D用过滤法分离食盐和沙子的混合物17下列实验操作正确的是 A快速制备大量CO2 B分离沉淀碳酸钙 C收集CO2气体 D检验二氧化碳气体 18下列有关化学用语表示正确的是A2个氢氧根离子：（OH）2 B钠离子结构示意图： C铝片表面氧化物的化学式：Al3O2 D硫酸亚铁：FeSO4 19物质性质决定用途。下列说法不正确的是A相同条件下氮气密度小于氧气，可用于工业上分离液态空气获得氧气B干冰升华时需从环境中吸收大量热量，可用作人造云雾C液氧化学性质活泼，可用作火箭
6、助燃剂D大部分化学反应会释放能量,可用于加热食物、照明、发电等20下列排列顺序正确的是A BC D21分析下列化学反应，所得结论不正确的是反应：CO2 + H2O H2CO3； 反应:6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2A反应物种类相同，反应条件不同时,生成物不同BCO2在一定条件下能转化为O2C反应将光能转化成了化学能D反应是化合反应，且反应物和生成物都是氧化物22下图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法错误的是 A该反应中,反应物是NO和NH3，生成物是N2和H2OB参加反应的X与Z的质量比为1514C化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变D化学反应前后，原
7、子的种类和数目不变 23在反应4Zn + 10HNO3 4Zn(NO3）2 + X + 3H2O中，X的化学式为ANH3 BNH4NO3 CNO DNO224过氧乙酸(C2H4O3）是常见的消毒剂。下列有关过氧乙酸的说法正确的是A分子中含O3分子 B氢、氧原子的个数比为43C分子中有9种元素 D相对分子质量为5225归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是A化学反应分类B 物质分类C地壳中元素含量D金属的化学性质非选择题(共50分）26（10分）写出符号表达式，并回答相关问题。(1)镁条燃烧: ,反应 （填写“放热”或“吸热”)。（2）碳酸氢铵受热分解： ，写出碳酸氢铵中阳离子(铵根离
8、子）符号 。(3)水的电解： ，实验室制取大量氢气，点燃氢气前必须 。（4)检验CO2气体： ,主要现象 。 （5)双氧水制取氧气： ，基本反应类型 反应。 27（6分）用化学用语回答下列各题。(1)氯化钠由 (化学符号）构成。（2）燃烧煤、石油或烟花爆竹产生的刺激性气味气体 ，溶解在降水中造成酸雨。（3）在空气中占21%(体积分数)的气体化学式是 .(4)某新型消毒剂由Cl、O两种元素组成，且每个分子中含有1个Cl原子，2个O原子，该消毒剂的化学式是 。(5)有机物X燃烧的符号表达式如下：有机物X + 氧气水 + 二氧化碳，则有机物X中一定含 元素。(6)某纯净物只含N元素和O元素,该物质中
9、氮原子与氧原子质量比为74,则该物质化学式 。28 （4分)某兴趣小组利用实验室制CO2的废液得到CaCO3和NaCl晶体，过程如下： (1)试剂X与CaCl2反应生成了CaCO3和NaCl，则试剂X是 (选填序号）.ANaOH溶液 BNa2CO3溶液 CK2CO3溶液 加入过量试剂X的目的是 。(2）操作I需要用到的三种玻璃仪器有：漏斗、 和烧杯.（3)操作II的名称为 。 29(5分）甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题: 资料：硫在氧气中燃烧生成易溶于水的二氧化硫气体,二氧化硫是一种大气污染物.(1)实验乙中木炭在氧气里燃烧
10、比在空气里燃烧要剧烈,说明: .实验丙中铁丝燃烧的符号表达式： 。(2)甲、丙两个实验中水的作用分别是 ； .(3）小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的为验证 。30（4分）化学是一门以实验为基础的科学，化学实验和科学探究离不开实验装置。制取气体的常用装置 收集气体的常用装置 干燥气体的常用装置（1)制取气体实验时，首先要对发生的装置进行气密性检查,确保装置不漏气，装置C 气密性检查的方法是： （按先后顺序填字母），若导管口有气泡，放手后导管内上升一段稳定的水柱，则气密性良好。 A用手捂住试管 B将导管一端浸入水中【资料】浓硫酸能吸收氨气，具有强吸水性；碱石灰能吸收水分和二氧化碳。（
11、2)实验室常用氯化铵与氢氧化钙的固体混合物加热来制取氨气。已知氨气密度比空气小，极易溶于水，发生、干燥和收集装置可选用AF中的 装置。（3）实验室用块状石灰石和稀盐酸制备CO2，反应的符号表达式为 ，制备并收集干燥的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是 （填装置编号）。31（6分)化学兴趣小组的同学们在实验室用加热高锰酸钾制取氧气，一段时间后收集到所需的氧气后停止加热，同学们对试管中剩余固体的成分产生了好奇，于是小组同学对剩余固体成分进展开探究.【实验】（1）写出高锰酸钾制取氧气的符号表达式 。 实验中某同学因为缺少 操作,水槽中的水会变红。 用向上排空气法收集氧气,将带火星的木条放在集气瓶口, 观察到 现象，说明氧气集满。【提出问题】加热高锰酸钾后试管中的剩余固体成分是什么？【猜想假设】小王猜想:KMnO4、K2MnO4、MnO2 小李猜想：MnO2 你的猜想：（2) （写化学式）。【表达交流】(3)同学们经过讨论一致认为
