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1、少儿美术活动方案22020年4月19日文档仅供参考少儿美术活动方案【篇一：儿童绘画活动方案】 首羡镇中心小学“乡村少年宫”美术室 活动方案 一、活动背景 在推进素质教育的今天，人们越来越认识到美术教育在提高和完 善人的素质方面具有重要作用，特别是在培养学生的创新精神和创新意识方面，美术教育有着其它学科不可替代的独特优势。 儿童美术教育的首要任务是让学生形成对学习的兴趣，为她们的终身学习奠定基础。然而，当前的儿童美术教育还有许多方面不能适应素质教育要求，特别是还有许多阻碍学生创新精神和实践能力发展的因素存在，如：活动过于单一，审美视野狭窄，远离儿童的生活经验；学生体验活动不足，课堂教学方式单一；
2、兴趣活动空间狭窄，作品创造性存在明显的局限等等。当前，美术教学还未能找到一种较能体现现代儿童美术学科特点，反映儿童审美心理发展且行之有效的教学方式。 作为生命特定时期的产物，儿童美术短暂而绚丽，失去真爱与引导就会自生自灭。儿童美术教育显得极为重要，它在引领孩子感悟美的同时也为她们开启了心智之门，在艺术创造过程中获得的审美体验、创造能力和表现能力可能影响孩子一生的思维方式和人格特征。关注儿童美术即是对人类自身生命过程和创造精神的理性关注，真正体现着人文主义精神与社会进步的程度。 二、活动目标 儿童画是儿童内心的自白，天真、浪漫，每一幅画都是一个故事都是美丽的故事。在大人看似乱涂乱画，实则具有丰富
3、的想象力。学习画儿童画能够培养孩子们的观察力、想象力、创造力和表示力。绘画过程中能够让她们的自由发挥，让她们展开想象的翅膀，将她们的认识和情感以绘画的形式表现出来，从而表现自我。 本学期我将带领学生，观察自然，感受生活。由简到难，循序渐进让她们在绘画中得到正确的引导，激发她们学画画的兴趣，在轻松的环境中学到一些基础知识和基本技能，在潜移默化当中使她们各方面的能力得到培养和提高。 三、活动对象 中年级学生。 四、活动时间安排： 周二 周四 周六、节假日进行活动。 五、活动地点： 五（3）班美术室 六、儿童美术绘画活动内容 2月【篇二：少儿绘画比赛活动方案】 首届“温泉国际杯”少儿绘画比赛活动方案
4、 一、 活动目的： 1、 为项目积极蓄客，同时为啤酒节活动人气奠定基础。 2、 树立项目在商河的品牌知名度和美誉度。 3、 企业内部互动，形成全员软性项目推广方式。 二、基本活动信息 ? 活动主题：“爱家乡，爱商河“首届“温泉国际杯”少儿绘画比赛活动 ? 时间：7月19日8月4日 ? 地点：温泉国际运营中心及舞台区 ? 活动对象：以商河为主的活动范围，儿童组：47岁 ；少儿组：812岁。 具体征稿对象： （1）已有客户的小孩（理想汇会员、“新八景“投票者） 。 （2）特邀对象（县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导的小孩） 。 （3）阳光朗乡内部员工小孩。 三、活动内容框架 1. 第一
5、阶段：前期活动推广、作品征集（7月19-27日） 2. 第二阶段：作品展览、专家评审（7月28日-8月3日） 3. 第三阶段：项目现场颁奖活动（8月4日）第一阶段：前期活动推广、作品征集（7月19-27日） 活动执行要点利用现有推广资源活动告知，征集作品，第二阶段专家邀请做邀约工作，现场画展布置构思。 1、媒体渠道 ? 在商河县电视台播放大赛报名信息，征集参赛者。（活动文案） ? 新商河报广或者通知新闻（活动文案） 2、目标区域渠道 ? 销售人员通知已蓄客户和“新八景“投票客户。（电话说辞） ? 县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导派发邀请函（邀请函文字+设 计） ? 内部通知阳光朗
6、乡、城投集团员工、施工单位员工（活动文案） ? 在商河儿童培训班、商河县少年宫摆摊、繁华中心、广场、公园，设报名点。（桌 椅、背景板或易拉宝、报名表、太阳伞、横幅） ? 与居委会取得确认，在各大社区招贴活动宣传海报。（海报） 3、作品征集 ? 在活动推广时说明，由作者本人到温泉国际运营中心交至温泉国际活动组办方。作 品要注明姓名，所读学校，年龄。专门负责人按时间先后顺序，分少年组和儿童组整理保存。（作品存档箱） ? 截止时间：7月27日，过后不再征集新的作品。 第二阶段：作品展览、专家评审（7月28日-8月3日） 活动执行要点布置作品展览，专家评审，客户参观，媒体报道 1. 作品展览布置、客户
7、参观 ? 集中在运营中心二楼的一个展览区域，设置茶饮区，配备茶点饮料（茶点区服务仅 限集中参观前三天）（展览画的夹子、相框等相关物料，具体根据展览形式而定）考虑评委投票位置。 ? 展览区，建议布置活泼生动，可做卡通立体氛围布置，儿童参观可拍照，以及活动 宣传背景板 ? 专家评审参观的当天，邀约商河电视台、报纸记者现场报道。简单的召开媒体采访 会，做专家、参赛者、客户、销售人员不同角色的采访。（新闻稿） ? 评选方法：评选者手持投票星，贴在作品旁边。每位评委仅限投票五位，票多者作 品获选奖项。（如果作品较多，展览前，作品便经过评委粗略筛选。） ? 销售动作：参观售楼处，项目介绍。入会及分发项目资
8、料。 ? 分发啤酒节活动邀请券。 ? 专家评选出的作品，活动负责人通知中奖客户颁奖活动相关信息。第三阶段：项目现场颁奖活动（8月4日） 活动执行要点领导发言、儿童节目（舞蹈、乐器、歌唱、儿童剧）、颁奖 1 具体执行时间：7月25日下午19：0021: 00 2 具体活动内容： ? 邀请济南儿童剧团表演节目助兴（表演资源）建议：舞蹈、乐器、歌唱、儿童剧 ? 由资深专业评委、温泉国际领导等受邀嘉宾为获奖小朋友颁奖（颁奖领导确认、礼 品确认） ? 工作人员穿着卡通人偶为活动热场，供应茶点。（卡通服装资源） ? 邀请少儿台主持人主持（主持人资源） 3 奖品、奖项设置： 一等奖：荣誉证书及影楼儿童“温泉
9、国际之旅”摄影套餐1一套。（500 元 1名） 二等奖：荣誉证书及影楼儿童“温泉国际之旅”摄影套餐2一套。（300元 3名） 三等奖：荣誉证书及精美书包 。（100元6名） 优秀奖：荣誉证书及温泉国际笔记本一本。（30名）附件：具体物料及费用预算【篇三：大班美术活动设计方案】 大班美术活动设计方案 帽子 一、设计背景： 一天晨间活动时，一个小朋友把一张色彩鲜艳的广告纸顶在头上，一边跑一边喊：“看我的帽子好漂亮，飞了、飞了?.”。当时我没有太注意她的举动，一会儿工夫，很多小朋友都把自己所谓的“帽子”顶在头上，有的将捡来的树叶当帽子，有的拿小人书当帽子，还有把自己的衣服顶在头上当帽子? 还有很多各
10、式各样的“帽子”。于是我就想，既然小朋友对帽子很感兴趣，那就设计一个与帽子有关的活动吧。现在已经是大班了，幼儿都会进行单一的绘画、吹画、剪贴、撕纸和折纸，而且都有一定的基础，可是她们没有尝试过用多种方法综合作画。幼儿的想象力非常丰富，我想借这个机会引导幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，运用多种方法、多种工具和多种材料设计一个富有个性的帽子。纲要中艺术领域的内容要求“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的形式大胆表现自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定她们独特的审美感受和表现形式，分享她们创造的快乐。”在设计帽子的过程中，给幼儿提供了多种工具和丰富的活动材料，尽可能满足幼儿的创作
11、需要；鼓励幼儿大胆想象出与别人不一样的方法来设计和装饰帽子。经过此活动，提高幼儿对美的鉴赏力和语言表示能力以及增强幼儿的自信心。 二、活动目标： 1、幼儿尝试用多种美术技法相结合来设计帽子，并用多种工具和材料进行装饰。 2、经过设计和装饰帽子丰富幼儿的想象力和创造力，在交流中提高幼儿的表述能力，增强幼儿对创造性活动的兴趣。 3、鼓励幼儿积极主动参与创造性活动，激发幼儿表现美、创造美的 情趣。 三、重点和难点 1、重点引导幼儿大胆地用各种美术技法及不同材料来设计帽子和进行装饰、展示作品时能用流利的语言清楚地讲述自己创作时的想法和观看别人作品后的感受。 2、难点在于幼儿对帽子的设计和装饰时，很多小
12、朋友很可能会考虑不到帽子的整体效果，会出现脏、乱的现象。 四、活动准备： 1、家长工作：请家长和幼儿一起收集各种各样的帽子和图片，并带到幼儿园来。 环境创设：将老师和幼儿收集的帽子和图片摆放在活动室里。 2、物质准备：课件帽子舞会 各种形状硬纸块绘画纸广告纸 小盒子彩色毛线 浆糊 水彩笔或油画棒 彩色皱纹纸 蜡光纸 闪光纸 音乐磁带 录音机 剪刀 订书机 松紧带 多媒体 五、活动过程 (一)组织幼儿随着音乐进入教室。 1、老师提问：“小朋友们，看看地上有很多脚印，你们知道是谁的吗？”这时故意留下悬念，让幼儿对活动充满想象。 2、“我们跟着脚印一起去看看吧！”教师直接用语言导入法将幼儿的注意力集
13、中到老师身上来。 （二）观看课件，引入主题。 1、讲一讲、说一说自己见过那些帽子，是什么材料做的、是什么颜色、什么形状、什么图案 2、你制作过帽子吗？采用了什么方法、什么材料、什么形状、什么颜色?.利用经验法和回忆法加深幼儿对各种帽子的印象。 （三）幼儿操作 1、幼儿动手操作，教师巡回指导。 活动前教师准备了多种工具、丰富的活动材料，为幼儿的创作做好充分的准备。幼儿操作时，鼓励幼儿根据自己的生活经验充分发挥自己的想象力和创造力，遵循幼儿的自选性和自主性原则，让幼儿选择自己喜欢的工具、喜欢的技法和喜欢的活动材料来设计和装饰帽子。 2、幼儿作品展示。 六、活动延伸：举办帽子舞会 教师让幼儿把自己装饰好的帽子戴在头上，随着音乐进入到布置好的舞会中尽情的玩耍?
